10 kalimat terbaik dari María Montessori

Maria Montessori adalah salah satu pemikir hebat abad kedua puluh. Dia adalah seorang dokter, psikolog, psikiater, filsuf, antropolog, ahli biologi, pendidik dan ilmuwan. Bagasinya sangat mengesankan. Faktanya, dia adalah wanita Italia pertama yang menerima gelar profesional di bidang kedokteran.

María Montessori merevolusi pendidikan. Gagasan dan kesimpulannya berdampak pada pedagogi seluruh dunia. Saat ini banyak dari sila yang digunakan setiap hari, meskipun tidak selalu mereka yang menerapkannya tahu asal usulnya.

Dalam ungkapan-ungkapan Maria Montessori tercermin banyak gagasan yang dia miliki di seputar pendidikan. Pendekatannya mencintai dan menghormati anak itu. Dia memberi permainan nilai yang sangat penting dan otonomi tempat sentral. Ini adalah beberapa afirmasi yang paling diingatnya.

"Tujuan sebenarnya dari gerakan ini bukan untuk mendukung pernapasan atau nutrisi yang lebih baik, tetapi untuk melayani semua kehidupan dan ekonomi spiritual dan universal dunia".

-Maria Montessori-

Maria Montessori mengutip tentang bantuan itu

Salah satu ungkapan Maria Montessori mengatakan sebagai berikut: "Orang yang dilayani, bukannya dibantu, terhalang dalam perkembangan kemandiriannya sendiri. Konsep ini adalah dasar dari martabat manusia. Anak tidak dapat dilayani karena dia tidak ingin menjadi penting".

Konsep bantuan dalam Maria Montessori selalu memperingatkan tentang konsekuensi dari tidak mengklarifikasi apa itu dukungan dan apa yang tidak. Memfasilitasi hal-hal kepada anak, tanpa perlu, bukannya membantu hanya berfungsi untuk menghentikannya. Ini didefinisikan dengan sangat baik dalam kalimatnya yang lain: "Setiap bantuan yang tidak perlu adalah hambatan bagi pembangunan".

Arti pendidikan

María Montessori menjalin hubungan erat antara pendidikan dan kebebasan. Itu diajarkan dan dipelajari untuk menjadi lebih mandiri dan otonom. Untuk menghindari manipulasi dan untuk dapat bertindak secara sadar dan tanpa tekanan. Oleh karena itu, salah satu ungkapan Maria Montessori mengatakan: "Maka pembangunan adalah dorongan menuju kemerdekaan yang semakin besar; menyerupai panah yang dilemparkan oleh busur terbang lurus, aman dan kuat".

Guru adalah panduan dalam proses menuju otonomi. Dia tidak bisa, dia juga tidak harus berusaha untuk menundukkan murid-muridnya kepadanya. Sebaliknya, tujuannya adalah bahwa setiap kali mereka membutuhkannya lebih sedikit dan lebih sedikit bergantung padanya. Ini ditangkap dengan sangat baik dalam salah satu ungkapan indah Maria Montessori: "Tanda terbesar keberhasilan seorang guru adalah bisa mengatakan: sekarang anak-anak bekerja seolah-olah saya tidak ada".

Pendidikan mengubah segalanya

Montessori yakin bahwa pendidikan adalah faktor kunci dalam mengubah dunia. Saya pikir ini adalah area, par excellence, untuk memberikan arah yang lebih baik untuk sejarah kemanusiaan. Salah satu ungkapan Maria Montessori mengatakan: "Jika bantuan dan keselamatan harus datang, itu hanya bisa melalui anak-anak. Karena anak-anak adalah pencipta kemanusiaan".

Dengan cara yang sama, ungkapan Maria Montessori yang lain menunjukkan: "Pendidikan dari awal kehidupan benar-benar dapat mengubah masyarakat sekarang dan masa depan" Baik dalam postulat sebelumnya, seperti dalam hal ini, penekanan ditempatkan pada nilai anak sebagai pembangun realitas baru. Dalam menentukan peran pendidikan sebagai bidang yang memungkinkan terjadinya perubahan besar ini.

Fisik dan mental

Banyak metode pedagogis Maria Montessori didasarkan pada memfasilitasi interaksi anak dengan realitasnya. Bukannya saya mengamatinya, tetapi saya menghubunginya, saya menjelajahinya dan belajar dari pengalaman itu. Dia tidak melihat pembagian yang tajam antara fisik dan mental. Sebaliknya, saya menemukan bahwa dua dimensi ini saling melengkapi.

Sila ini diwujudkan dalam frasa yang tajam: "Jika kita mempertimbangkan kehidupan fisik di satu sisi dan kehidupan mental di sisi lain, kita memutus siklus hubungan dan tindakan manusia dipisahkan dari otak".

Bagaimana cara mengirimkan pendidikan kepada seorang anak

Bagi Maria Montessori, pendidikan adalah proses yang tidak terpisahkan. Melayani tidak hanya untuk membentuk intelek, tetapi manusia. Itulah sebabnya mengajar tidak hanya mentransmisikan pengetahuan. Ini juga merupakan tindakan etis dari rasa hormat dan cinta. Tandai perbedaan besar antara pendidikan dan pengajaran dalam kalimat berikut: "Pengajaran terbaik adalah yang menggunakan jumlah kata paling sedikit yang diperlukan untuk tugas itu".

Salah satu ungkapan paling indah dari Maria Montessori mengatakan sebagai berikut: "Jika Anda banyak mengkritik anak, ia akan belajar menghakimi. Jika Anda memuji anak secara teratur, ia akan belajar menghargai" Ini adalah penghargaan yang sangat jelas yang menunjukkan bahwa, akhirnya, anak akan mencerminkan apa yang diberikan orang dewasa.

Metode Montessori adalah salah satu pedagogi yang paling jernih dan cerdas. Dampaknya tidak terhitung. Hampir seabad setelah kemunculannya itu masih berlaku. Dan itu tetap seperti itu karena itu adalah hasil dari kepekaan yang dalam dan kejelasan yang luar biasa.

Pendidikan dan Kreativitas Terkadang pendidikan menyerang kreativitas secara langsung. Hancurkan inovasi ide, tekan imajinasi, selalu di bawah judul pengajaran. Baca lebih lanjut "