Test Tower of Hanoi apa itu dan apa ukurannya?
Tes psikologis untuk mengukur semua jenis konstruksi banyak dan beragam. Sebagian besar dari mereka menggunakan kuesioner atau wawancara yang harus diselesaikan atau diselesaikan orang yang dievaluasi mengikuti serangkaian pedoman; sementara yang lain, yang sifatnya jauh lebih praktis, mendesak orang tersebut untuk melakukan serangkaian latihan praktis yang mencerminkan berbagai kemampuan dan kemampuan kognitif.
Salah satu tes ini adalah tes Menara Hanoi, suatu kegiatan yang pada mulanya dianggap sebagai masalah matematika tetapi dengan berlalunya waktu diperkenalkan di bidang evaluasi psikologis untuk mengukur proses mental dari fungsi eksekutif.
- Artikel terkait: "Jenis tes psikologis: fungsi dan karakteristiknya"
Apa itu Tes Menara Hanoi?
Ada sejumlah besar tes yang dirancang untuk menilai keterampilan seperti kapasitas perencanaan dan fungsi eksekutif. Salah satunya adalah Uji Menara Hanoi. Tes mengukur beberapa aspek fungsi eksekutif sejak itu, untuk menyelesaikannya, orang tersebut perlu mengantisipasi dan memecahkan hal yang tidak diketahui secara kognitif, sebelum melakukan gerakan apa pun.
Tes ini dibuat pada tahun 1883 oleh ahli matematika Prancis Edouard Lucas. Lucas terinspirasi oleh kuil Hindu, serta sejarah penciptaannya, untuk menguraikan karakteristik tes, serta tiga menara yang membentuk tes. Karakteristik-karakteristik ini secara praktis tetap utuh sejak saat penciptaannya. Namun, itu tidak sampai tahun 1975 ketika mulai digunakan dengan tujuan memahami perilaku orang dan mengevaluasi berbagai keterampilan dan strategi selama penyelesaian masalah..
Karakteristik yang kami bicarakan sebelumnya, dan yang telah memberikan ketenaran pada tes ini, adalah kecepatan dan kemudahan aplikasi, serta kesederhanaan evaluasi, analisis hasil dan interpretasi dari semua ini..
Orang yang melakukan tes Menara Hanoi Anda harus menyelesaikan masalah transformasi yang memerlukan upaya mental, yang akan berfungsi untuk mencapai jawaban melalui serangkaian gerakan. Untuk memecahkan teka-teki tersebut dibutuhkan penggunaan penalaran yang kompleks dalam menyelesaikan masalah dan mekanisme pembelajaran.
Apa ujiannya??
Akhir dari Ujian Menara Hanoi adalah pindahkan menara cakram di sepanjang tiga batang yang ada di depan orang tersebut, dari konfigurasi awal ke konfigurasi akhir yang ditunjukkan oleh evaluator. Menara ini dibagi menjadi beberapa blok atau disk, yang harus dipindahkan oleh pasien untuk memulihkan menara kembali pada posisi akhirnya.
Batang kedua terdiri dari menara "penopang" yang akan memungkinkan orang tersebut untuk meletakkan cakram sementara. Namun, salah satu persyaratan dari tes ini adalah bahwa orang tersebut harus melakukan gerakan sesedikit mungkin dan dengan jumlah kegagalan paling sedikit..
Selain itu, tes dikembangkan dengan tiga kendala yang membatasi gerakan yang orang dapat atau tidak bisa lakukan. Batasan ini adalah:
- Orang tersebut tidak diizinkan untuk menempatkan disk besar di atas disk lain dengan ukuran lebih kecil.
- Orangnya hanya dapat melakukan gerakan dalam urutan yang sama di mana disk ditempatkan. Selalu mulai dengan disk yang Anda temukan di tempat pertama.
- Cakram harus selalu berada di salah satu dari tiga sumbu. Artinya, orang tersebut tidak dapat memegangnya atau meninggalkannya di atas meja
Setiap gerakan atau upaya yang melibatkan harus melewati salah satu dari kedua kondisi ini akan dihitung sebagai kesalahan dan dikomunikasikan kepada orang tersebut. Dalam versi digital dari tes, program secara langsung mencegah melakukan salah satu dari gerakan ini dan, di samping itu, diberitahu oleh sinyal pendengaran.
Karakteristik teknis tes
Seperti semua tes yang digunakan dalam evaluasi psikologis, Uji Menara Hanoi memiliki serangkaian karakteristik teknis di tingkat administrasi tes, populasi, bahan, dll..
1. Target populasi
Tes Menara Hanoi dapat diberikan pada anak-anak, remaja dan orang dewasa, beradaptasi dalam setiap kasus tingkat kesulitan tes.
2. Bahan
Bahannya terdiri dari tiga menara kecil Disusun oleh pasak masing-masing dan tiga kartu dari dimensi yang berbeda.
3. Administrasi
Pengembangan tes terdiri dari bahwa orang tersebut harus mengubah tata letak cakram dari konfigurasi awal ke yang terakhir, melakukan jumlah gerakan yang paling sedikit dan dengan jumlah kesalahan yang paling sedikit..
Kesulitan tes dapat bervariasi dan meningkat, menggunakan dari 3 hingga 9 disk yang berbeda.
4. Skor
Evaluator harus mengumpulkan jumlah gerakan yang dilakukan orang tersebut hingga konfigurasi akhir tercapai. Dengan cara yang sama, harus menghitung jumlah kesalahan dan jumlah waktu yang dibutuhkan orang untuk menyelesaikan masalah.
Skor diubah dan diubah menjadi skor total akhir yang mencerminkan kemampuan seseorang untuk menyelesaikan masalah. Akhirnya, ditafsirkan bahwa jumlah gerakan dan kesalahan yang rendah merupakan cerminan dari eksekusi yang baik.
Dalam konteks apa itu dikelola?
Meskipun tidak terlalu dikenal, uji Torres de Hanoi ini adalah alat evaluasi dasar dan praktis, sehingga administrasinya dapat bermanfaat dalam sejumlah besar bidang. Meskipun demikian, konteks di mana mereka paling banyak digunakan adalah:
- Klinik psikologis.
- Pusat orientasi kerja dan pemilihan personil.
- Pusat pengajaran.
- Konteks militer dan pertahanan.
Apa yang mengukur tes?
Seperti disebutkan di awal artikel, tujuan dari pengujian Menara Hanoi adalah untuk melakukan evaluasi fungsi eksekutif orang tersebut. Secara khusus, kemampuan untuk merencanakan dan menyelesaikan masalah.
Fungsi eksekutif mereka merujuk pada semua tugas mental kompleks yang perlu dilakukan orang tersebut untuk merencanakan, mengatur, mengarahkan, memverifikasi dan mengevaluasi perilaku atau perilaku yang diperlukan untuk adaptasi terhadap lingkungan dan penyelesaian masalah.
Karakteristik proses mental dari fungsi eksekutif adalah:
- Memori kerja.
- Perencanaan.
- Alasan.
- Fleksibilitas.
- Penghambatan.
- Pengambilan keputusan.
- Estimasi sementara.
- Eksekusi ganda.
- Kemampuan untuk melakukan beberapa tugas sekaligus.
Namun, dalam ujian Menara Hanoi bertujuan untuk menekankan penilaian perencanaan dan kapasitas penyelesaian masalah.