Penembakan di sekolah menengah, apa yang ada dalam pikiran para pembunuh ini?

Penembakan di institut adalah fenomena yang menyedihkan, dan lebih dari itu jika kita mempertimbangkan frekuensi produksi. Setelah tindakan ini, dan hanya dalam 5% kasus, ada gangguan mental. Profil lainnya menunjukkan pemicu lain, seperti pelecehan fisik atau psikologis, pencabutan keluarga, intimidasi sekolah, catatan kriminal orang tua dan, di atas semuanya, akses ke senjata api dan budaya terkait. kepada mereka.

Setelah pembantaian terjadi pada tanggal 14 Februari di Sekolah Menengah Marjory Stoneman Douglas di Parkland, Florida, Presiden Trump mentweet sebagai berikut: "Ada banyak petunjuk bahwa penembak Florida itu mengalami gangguan mental. Tetangga dan teman sekelas mereka tahu tentang perilaku mereka yang tidak menentu dan berbahaya. Kita harus selalu memberi tahu pihak berwenang tentang hal-hal ini dan pihak berwenang harus bertindak! ".

Dalam struktur sosial sekolah-sekolah Amerika, rangsangan keras terkait dengan budaya senjata atau rasisme adalah fenomena yang sangat umum.

Memang benar bahwa Nikolas Cruz cocok dengan profil risiko: siswa yang dikeluarkan dan dipinggirkan yang sering menunjukkan ketertarikannya pada senjata., ada sesuatu yang jauh lebih dalam dari fenomena ini. Sesuatu yang berakar lebih dalam dan tidak jelas yang melampaui kesehatan mental, dan itu melibatkan semua organisme sosial masyarakat Amerika itu sendiri. Mari kita lihat secara detail.

Menembak di lembaga, masalah masyarakat

Nikolas Cruz, 19, telah merenggut nyawa 17 teman sekelas sekolah menengahnya, meninggalkannya pada belasan terluka. Namanya ditambahkan pada satu lagi kisah panjang individu-individu yang dipersenjatai dengan frustrasi, kemarahan, dan penghinaan, melanggengkan rencana untuk menembak dan berdarah; tempat mereka menunjuk dan menembak tanpa ampun kepada siswa dan guru di pusat-pusat pendidikan mereka, dipimpin oleh ketertarikan mereka pada senjata sebagai satu-satunya jawaban untuk masalah mereka.

Namun, yang tampak mengejutkan bagi kami, tidak ada bulan yang saya tidak tahu tentang penembakan atau insiden yang terkait dengan senjata api di lembaga AS. Terlebih lagi, sejak 2012, ketika Adam Lanza membunuh 20 orang (anak-anak berusia 7 tahun dan guru mereka), telah terjadi 239 penembakan di sekolah. Semua ini diterjemahkan menjadi 438 terluka dan 138 tewas dalam enam tahun terakhir.

Senator, kolektif dan kepribadian yang menentang penggunaan senjata api tidak berhenti bersikeras pada fakta yang sangat konkret: pembantaian meningkat dari tahun ke tahun.. Itu tidak biasa, itu bukan nasib buruk atau epidemi gangguan mental. Apa yang terjadi di Amerika Serikat dengan penembakan di institut adalah hasil dari kelambanan masyarakat. Orang-orang yang melakukannya tidak hanya memiliki kesempatan, tetapi juga memiliki sarana.

Ini bukan hanya tentang memperdebatkan kebutuhan atau tidak untuk melarang atau mengatur penggunaan senjata, yang dengan sendirinya sudah relevan. Juga Merupakan prioritas untuk mempelajari apa yang memotivasi anak-anak muda ini untuk menggunakan senapan atau senapan serbu ini sebagai cara untuk menyalurkan kemarahan Anda atau masalah Anda.

Profil pembunuh dari penembakan di institut

Pembantaian 20 April 1999 di Columbine High School adalah sebelum dan sesudah. Itu adalah kesadaran akan kenyataan yang menyoroti kekerasan yang terjadi di Amerika Serikat. Ini juga berarti mengambil langkah-langkah baru di sekolah, mengadakan latihan tiruan untuk belajar bagaimana bereaksi terhadap situasi ini, dan juga menyiratkan bahwa dinas rahasia mengambil jenis pembantaian dan motivasi mereka lebih serius..

Jadi, pada tahun 2000 profil psikologis dielaborasi untuk mencoba memahami sedikit lebih banyak arsitektur mental pembunuh muda ini. Ini akan menjadi fitur utama.

• Serangan direncanakan dengan cermat. Itu bukan tindakan biasa atau hasil dari kekacauan mental.
• 80% dari orang-orang ini menderita bullying. Mereka mengumpulkan sejarah penganiayaan, pelecehan dan tekanan emosional yang tinggi yang ditimbulkan oleh lingkungan teman sebaya mereka.
• Persentase yang tinggi adalah bagian dari keluarga yang disfungsional, dimana salah satu orang tua memiliki catatan kriminal.
• 95% dari pembunuhan dilakukan oleh orang-orang tanpa masalah mental. Artinya, penyakit mental, seperti skizofrenia, tidak dikaitkan dengan kekerasan.
• Dalam 100% kasus, ada daya tarik langsung untuk senjata. Umumnya mereka memberikan sampel terbuka itu, baik kepada kolega lain atau melalui jejaring sosial.
• Kekerasan pada orang-orang muda ini, beberapa di antaranya bahkan anak-anak, tidak biasa atau mendadak. Pada kenyataannya itu seperti proses yang kompleks, lambat tapi kuat yang sedang dibangun di pikiran mereka dari waktu ke waktu.
• Dengan demikian, rangsangan keras yang dapat mengelilingi mereka, dikombinasikan dengan tekanan lingkungan dan pikiran yang terdistorsi, cenderung membangun di dalamnya baju besi mental yang tidak manusiawi.. Kedinginan emosional itu akhirnya membuat pembunuhan tampak seperti pelarian yang berharga dan bahkan dapat dibenarkan.

Jadi, apa solusi penembakan di sekolah menengah??

Seorang senator dari Partai Republik dengan cepat memberanikan diri bahwa solusi penembakan di institut sangat sederhana. Itu hanya tentang memberikan senjata kepada orang-orang baik untuk menghadapi orang-orang muda jahat yang berusaha untuk menyakiti teman-teman sekelas mereka. Sekarang, mempersenjatai (seharusnya) "orang baik" hanya akan memicu lingkaran yang sama, yaitu kekerasan. Ini akan menunjukkan sekali lagi bahwa cara terbaik untuk menyelesaikan konflik adalah melalui penggunaan senjata.

Budaya kekerasan memicu kekerasan itu sendiri. Kuman itu adalah masalah, virus lainnya adalah pengabaian institusional, pengabaian pendidikan dan sosial dan sebuah negara yang menjadikan penggunaan senjata sebagai esensi dari identitas mereka. Ini jelas bukan jalannya. Dengan demikian, sesuatu yang menunjukkan komunitas medis dan pendidikan adalah kebutuhan untuk menerapkan di pusat-pusat pendidikan perhatian psikologis yang lebih besar kepada siswa mereka, di mana harus menghadiri, intuisi dan mencegah situasi semacam ini..

Dengan bantuan psikolog dan pekerja sosial, anak-anak muda ini dapat dilayani dengan lebih baik bahwa dengan satu atau lain cara mereka biasanya memberikan sinyal peringatan, petunjuk bahwa mereka dapat hadir sesegera mungkin untuk menghindari penembakan lebih lanjut di sekolah menengah. Yang itu, ingat, terjadi setiap bulan.

Apa yang menyebabkan kekerasan pada pasangan remaja dan remaja? Mengetahui faktor risiko yang menyebabkan munculnya kekerasan pada pasangan remaja dan remaja sangat penting untuk mencegahnya. Baca lebih lanjut "