Definisi dan pengembangan fungsi semiotik

Fungsi semiotik adalah kemampuan untuk menguraikan representasi. Kemampuan ini didasarkan pada penanganan tanda dan simbol, yang ditandai dengan memiliki makna dan makna yang berbeda. Tetapi bagaimana cara kerjanya??

Untuk memahami apa fungsi semiotik terdiri, salah satu contoh terbaik adalah lukisan oleh pelukis terkenal Prancis, Magritte. Artis itu menggambar pipa merokok, dan di bawahnya ia menulis: "cei n'est une pipe " (ini bukan pipa). Dengan ini saya ingin memperjelas hal itu, terlepas dari kenyataan bahwa gambar itu membangkitkan pipa, itu tidak benar. Ini akan menjadi, dalam hal ini, representasi simbolis dari salah satu objek ini.

Dalam contoh ini, Magritte memanfaatkan fungsi semiotik untuk menciptakan seni. Tapi semua manusia menggunakan representasi secara terus menerus. Pada artikel ini kita akan berbicara tentang berbagai jenis yang ada tergantung pada hubungan antara makna dan artinya.

Komponen representasi

Representasi merupakan bagian besar dari kehidupan kita. Kami terus menggunakan tanda dan simbol yang membantu kami merencanakan, berkomunikasi, dan membimbing tindakan kami. Kegunaannya adalah bahwa mereka memungkinkan kita untuk berinteraksi secara mental dengan suatu elemen tanpa harus mengalaminya dalam kenyataan..

Setiap representasi memiliki dua elemen: makna dan makna. Yang pertama mengacu pada komponen fisik dari representasi. Misalnya, huruf-huruf yang membentuk kata, atau goresan cat suatu gambar. Makna, di sisi lain, adalah gambar yang dibuat di kepala kita ketika kita melihat simbol tertentu.

Penggunaan representasi membuka kemungkinan besar untuk perkembangan psikologis. Hal ini memungkinkan subjek untuk menjauhkan diri dari situasi saat ini, dan membuka ke tempat-tempat yang jauh dalam ruang dan waktu. Bahkan, itu memberi kita kemampuan untuk menciptakan dunia fiktif yang hanya ada dalam imajinasi kita.

Jenis representasi

Saussure mengklasifikasikan representasi dalam tiga jenis berbeda, yang berbeda dalam tingkat hubungan antara makna dan penanda:

• Indeks atau sinyal. Dalam hal ini, penanda dan artinya tidak dibedakan. Keduanya memiliki koneksi langsung. Contohnya adalah melihat makanan digerogoti lantai dapur kita dan menyimpulkan bahwa ada tikus. Sisa-sisa makanan, dalam hal ini, akan bertindak sebagai indeks.
• Simbol. Dalam hal ini, penanda tidak tergantung pada artinya. Namun, ada hubungan tertentu di antara keduanya. Gambar, gambar, dan foto akan menjadi simbol dari apa yang mereka wakili. Sebagai contoh, sebuah gambar pipa bukanlah objek nyata; tetapi ada hubungan yang kuat antara keduanya. Jenis representasi ini muncul lebih tidak langsung dalam "permainan simbolik"; misalnya, ketika seorang anak menggunakan tongkat seolah itu adalah pedang.
• Tanda. Representasi disebut tanda ketika penanda sepenuhnya arbitrer. Hubungan antara kedua elemen terjalin berkat proses historis-sosial yang panjang. Karena itu, seseorang di luar konteks itu tidak dapat menafsirkan tanda. Contoh paling jelas dari ini adalah bahasa. Misalnya, huruf-huruf dari kata "komputer" tidak ada hubungannya dengan apa yang mereka wakili, tetapi masih membangkitkan citra mereka dalam pikiran kita.

Munculnya fungsi semiotik

Kapasitas untuk membuat representasi menjadi semakin jelas dalam tahap terakhir periode sensorimotor perkembangan manusia. Namun, penampilan fungsi semiotik bukanlah sesuatu yang tiba-tiba. Sedikit demi sedikit, anak akan menggunakan lebih banyak representasi dan perilaku semiotik.

Dari tahap ini, kita dapat menemukan banyak contoh fungsi semiotik dalam perilaku anak-anak:

• Imitasi ditangguhkan. Itu terdiri atas tiruan dari sesuatu yang tidak ada. Tampaknya sebagai pembukaan kapasitas representasi, karena merupakan tiruan dari tindakan material tetapi bukan pemikiran. Ini dianggap sebagai salah satu perilaku semiotik pertama yang muncul dalam siklus hidup anak.
• Game simbolik. Ini adalah kegiatan yang sangat khas masa kecil. Peserta permainan simbolik menggunakan elemen seolah-olah mereka adalah orang lain (misalnya, tongkat seperti pedang). Jadi, mereka memanfaatkan fungsi semiotik.
• Menggambar. Cara lain lain di mana anak mulai menunjukkan kapasitasnya untuk representasi adalah menggambar. Ingatlah bahwa kegiatan ini lebih dari sekadar salinan kenyataan. Ketika melakukannya, gambar internal diwakili, sedemikian rupa sehingga apa yang direproduksi anak biasanya adalah apa yang ia ketahui tentang objek yang dilihatnya..
• Bahasa. Ini adalah perilaku semiotik par excellence. Ketika anak mulai menggunakan ucapan, kami mengamati bagaimana ia menggunakan tanda-tanda sewenang-wenang, memisahkan sepenuhnya makna penanda.

Kesimpulannya, ada baiknya mengatakan bahwa fungsi semiotik Ini adalah salah satu kemampuan paling penting manusia. Berkat itu, kami telah mampu menciptakan sistem komunikasi yang memungkinkan kami untuk menciptakan budaya dan sejarah yang telah menyebabkan kemajuan dan kelangsungan hidup manusia.

Pelajari dan selidiki perkembangan semiotik, telah membantu kami sangat memahami implikasi kuat dari kemampuan ini dalam kehidupan orang.

Area Broca dan produksi bahasa Afasia Broca adalah gangguan produksi bahasa yang berasal dari cedera di area Broca. Kami menjelaskan semuanya tentang dia di artikel ini. Baca lebih lanjut "