Terapi prinsip-prinsip teoritis, kegunaan dan aplikasi

Ketika kita dewasa, sebagian besar penduduk mampu mengekspresikan keprihatinan, perasaan, gagasan, kepercayaan, ketakutan, dan rasa tidak aman mereka melalui bahasa.

Kita dapat melakukan ini karena kita memiliki kapasitas kognitif yang cukup untuk membuat konsep dan mengekspresikan aspek abstrak secara lisan dan memahami apa yang terjadi pada kita. Ini mungkin tidak terjadi dalam kasus anak laki-laki atau perempuan, karena mungkin saja dia memahami kenyataan sepenuhnya atau tidak tahu atau berani mengungkapkannya secara langsung. Inilah yang terjadi, misalnya, dengan anak-anak yang pernah mengalami situasi seperti pelecehan seksual atau kekerasan dalam rumah tangga..

Untunglah, Mungkin melalui terapi bermain bahwa populasi jenis ini dapat mengekspresikan ketakutan dan konflik mereka secara tidak langsung. Selanjutnya kita akan melihat apa bentuk intervensi psikologis ini.

• Artikel terkait: "Jenis terapi psikologis"

Permainan sebagai elemen komunikasi dan ekspresi

Jika kita mengamati sekelompok singa, sekelompok kera atau bahkan sekelompok orang, sering kali melihat seberapa sering, terutama di antara anggota termuda, di sana tampak tindakan dan perilaku yang tampaknya tidak memiliki intensionalitas yang ditujukan pada suatu tujuan. konkret melampaui bersenang-senang. Dengan kata lain, dalam sejumlah besar spesies adalah hal biasa untuk melihat perilaku bermain.

Sementara beberapa orang mungkin berpikir bahwa bermain hanyalah buang-buang waktu, kenyataannya adalah bahwa permainan itu sangat penting, terutama di masa pengembangan. Dan jenis tindakan ini memungkinkan kita untuk melatih dan melatih tubuh kita dan pikiran kita dan mengembangkan kemampuan yang berbeda seperti kognisi, psikomedrik, dan komunikasi antar individu.

Pada manusia, permainan membantu mengurangi tingkat ketegangan dan meningkatkan kemampuan untuk terikat dengan lingkungan kita, membantu dalam belajar untuk berhubungan dan pada saat yang sama menerapkan dan meningkatkan keterampilan kognitif, emosional dan sosial kita. Selain itu, memungkinkan kita untuk mengekspresikan isi pikiran kita seperti hal-hal yang kita jalani, ketakutan dan rasa tidak aman yang tetap ada dalam pikiran kita, keinginan dan impuls kita..

Ada banyak ahli yang telah memperhatikan fakta ini dan telah membuktikannya dari permainan dimungkinkan untuk membangun mekanisme dan teknik yang memungkinkan menganalisis dan membantu untuk mengobati masalah yang berbeda. Teknik-teknik ini dapat digunakan dalam apa yang disebut terapi bermain.

• Mungkin Anda tertarik: "13 game dan strategi untuk melatih pikiran"

Mainkan terapi

Terapi bermain adalah metode yang digunakan dalam Psikologi untuk analisis dan pengobatan masalah pasien, umumnya dalam kasus anak-anak atau subjek dengan gangguan perkembangan saraf atau kecacatan intelektual yang parah.

Ini didasarkan pada penggunaan permainan sebagai elemen komunikasi, berkat pasien dapat mengeksternalisasi emosi dan pengalaman mereka dengan cara simbolis. Ini tidak hanya berfungsi sebagai mekanisme ekspresi, tetapi juga memungkinkan subjek proses dan informasi kerja di tingkat sadar dan bahkan menguraikan dan / atau belajar cara untuk mengatasinya. Pengoperasiannya tampaknya sederhana, tetapi membutuhkan pengamatan tingkat tinggi oleh profesional dan kemampuan agar subjek merasa aman dan didukung.

Umumnya ini diterapkan dengan cara yang konstan dan lebih atau kurang dekat dalam waktu, seperti sesi mingguan dalam konsultasi, sekolah atau bahkan di rumah subjek secara umum. Terapis dapat melakukan sesi dengan cara direktif (mengarahkan permainan) atau non-direktif jika permainan gratis di bawah umur diperbolehkan.

Sebelumnya bahan dan mainan dipilih itu memungkinkan anak untuk mengekspresikan diri dan dari mana untuk membangun simbolisme, seperti boneka, binatang, rumah mainan, elemen bangunan, tanah liat atau adonan bermain atau alat musik.

Informasi yang dapat diekstraksi dari game banyak. Selain simbolisme bahwa subjek membekas dalam game, aspek lain yang dapat memberikan data menarik adalah kecenderungan untuk menggunakan game tertentu atau untuk bertindak dengan cara tertentu selama mereka, jika anak di bawah umur termasuk terapis dalam permainan atau mengabaikannya atau jika ia mengambil permainan dari sesi sebelumnya atau sebaliknya permainan baru dimulai dapat menjadi aspek yang harus dinilai.

Jika elemen kreatif digunakan, itu juga relevan jika pada akhir permainan ia mencoba untuk melestarikan mereka atau terapis yang melindunginya atau itu menghancurkan mereka. Pentingnya semua aspek ini akan tergantung pada kasusnya.

• Artikel terkait: "Kekuatan permainan: mengapa itu perlu untuk anak-anak?"

Fungsi dan manfaat terapi bermain

Melalui jenis terapi ini, tujuannya adalah untuk memfasilitasi ekspresi emosi dan situasi yang sulit diungkapkan oleh anak dengan kata-kata, apakah karena trauma yang mereka alami atau kurangnya kapasitas linguistik yang memadai untuk melakukannya. Untuk ini, permainan terpaksa, yang melaluinya dapat mengekspresikan emosi, perasaan, dan pengalaman mereka secara simbolis.

Konteks permainan juga menyiratkan iklim positif yang dapat mendukung interaksi terapis dengan anak, membangun hubungan positif yang memungkinkan pasien merasa aman dan percaya pada profesional..

Selain itu, partisipasi profesional dalam permainan (yang harus dilakukan dari perspektif dan arah anak) memungkinkan pasien tidak hanya untuk mengekspresikan dirinya sendiri, tetapi untuk mengamati dan memperoleh perilaku baru dan cara melihat kenyataan yang dengan sendirinya itu tidak bisa dipertimbangkan. Ini berguna untuk melatih keterampilan sosial dan emosional.

Akhirnya, jenis terapi ini membantu pasien tidak hanya untuk mengekspresikan apa yang terjadi, tetapi juga untuk dapat memprosesnya untuk kemudian bekerja padanya, serta untuk mempromosikan ketahanan atau ketahanan mereka terhadap kesulitan dan membantu mereka untuk menggunakan strategi dan strategi koping adaptif.

Jenis kegiatan yang dilakukan

Ada heterogenitas tinggi dalam kegiatan yang mungkin berakhir dilakukan dalam sesi terapi bermain. Jenis kegiatan tertentu akan tergantung pada kebutuhan dan preferensi anak di bawah umur. Di antara kegiatan dan teknik rekreasi yang paling sering Kita dapat menemukan berbagai jenis metode, yang beberapa contohnya disajikan di bawah ini.

1. Mainan berdasarkan ekspresi simbolik

Menggunakan rumah boneka atau elemen simbolis seperti dapur biasanya menyebabkan anak-anak merepresentasikan situasi yang serupa dengan yang ada di rumah. Demikian juga, penggunaan boneka binatang dan mainan binatang adalah hal biasa dari mana anak dapat bermain dengan bebas dan memperkenalkan terapis sambil menjelaskan apa yang terjadi.

2. Theatralization

Juga permainan peran dan penggunaan kostum memungkinkan anak-anak untuk mengekspresikan keprihatinan internal mereka berdasarkan pada representasi teater. Permainan imitasi atau simulasi situasi konkret dapat berfungsi tidak hanya sebagai mekanisme ekspresi, tetapi juga sebagai paparan situasi konflik dan sebagai model untuk belajar bagaimana bertindak sebelum mereka.

3. Metode yang terkait dengan ekspresi tubuh

Jenis metode ini sangat penting dalam kasus subyek yang menghindari atau mencari kontak fisik yang berlebihan. Dalam kelompok teknik ini kami dapat memasukkan tarian, imitasi atau permainan di mana perkelahian atau perkelahian diwakili (misalnya menggunakan pedang mainan).

4. Metode yang terkait dengan kreasi dan konstruksi artistik

Menggambar, melukis, dan menggunakan adonan tanah liat atau bermain juga sering digunakan dalam terapi bermain, menawarkan informasi yang sangat berharga dan memungkinkan ekspresi jiwa Anda. Game lain yang biasanya digunakan adalah yang di dalamnya pasien harus mengelaborasi atau membangun sesuatu.

Anda dapat menceritakan sebuah kisah dari elemen visual yang disajikan kepada Anda (misalnya, menyajikan benda atau gambar tertentu), menggunakan cerita atau menggunakan elemen bangunan seperti angka atau teka-teki LEGO.

Situasi dan masalah yang sesuai

Terapi bermain dapat digunakan dalam berbagai masalah dan gangguan dari berbagai jenis, dan pada kenyataannya itu digunakan di banyak bidang intervensi.

Beberapa gangguan dan situasi di mana itu bisa sangat berguna adalah di hadapan gangguan emosional, kecemasan, panik atau rendah diri. Anak-anak yang pernah mengalami peristiwa traumatis seperti pelecehan seksual, kekerasan dalam keluarga, pengabaian salah satu atau kedua orang tua, intimidasi atau kematian orang yang dicintai dapat mengekspresikan dan memproses sensasi dan pengalaman mereka dengan jenis terapi ini. Ini juga berguna untuk memproses, mengekspresikan emosi yang menyebabkan dan bekerja fenomena seperti perceraian orang tua, perubahan alamat atau kerawanan ekonomi.

Akhirnya, itu juga sangat membantu pada anak-anak dengan masalah komunikasi dan anak-anak dengan kelainan seperti ADHD, obsesi, autisme, kelainan makan atau kelainan suasana hati seperti depresi..

Secara umum, jenis terapi ini menyebabkan penurunan rasa takut dan kecemasan, peningkatan rasa kontrol, kepercayaan diri dan keterampilan sosial dan generasi baru. perspektif dan strategi koping, selain peningkatan substansial dalam suasana hati.

Referensi bibliografi:

• Landreth, G.L. (1991). Mainkan Terapi. New York.