13 jenis pembelajaran, apa sajakah itu?

Beberapa orang berpikir bahwa hanya ada satu cara untuk belajar.

Tentunya, banyak, ketika kita berpikir tentang belajar, kita membayangkan seseorang belajar atau melakukan pembelajaran memori. Namun,, Ada berbagai jenis pembelajaran dengan karakteristik yang sangat berbeda. Dalam artikel hari ini, kami akan mengulas dan menjelaskannya.

Psikologi dan pembelajaran

Belajar mengacu pada perolehan pengetahuan, keterampilan, nilai-nilai dan sikap, dan manusia tidak bisa beradaptasi dengan perubahan jika bukan karena proses ini.

Psikologi telah tertarik pada fenomena ini selama beberapa dekade dan banyak penulis telah menyumbangkan pengetahuan berharga tentang apa itu dan bagaimana pembelajaran seperti itu dibangun. Ivan Pavlov, John Watson atau Albert Bandura adalah contoh yang jelas dari minat yang ditandai ini.

Jika Anda tertarik untuk mengetahui lebih lanjut tentang kontribusi psikologi untuk belajar, kami sarankan membaca artikel berikut:

• Psikologi pendidikan: definisi, konsep dan teori
• Teori Belajar oleh Jean Piaget
• Teori Sosiokultural dari Lev Vygotsky
• Piaget vs Vygotsky: persamaan dan perbedaan antara teori mereka

Berbagai jenis pembelajaran

Selama bertahun-tahun, penelitian dari banyak peneliti ini telah memungkinkan kita untuk menguraikan cara kerja ingatan kita dan bagaimana pengamatan atau pengalaman memengaruhi saat membangun pengetahuan dan mengubah cara kita bertindak..

Tapi, ¿apa cara belajar yang ada di sana? ¿jenis pembelajaran apa yang ada di sana? Selanjutnya kami jelaskan kepada Anda.

• Artikel yang disarankan: "Jenis memori: ¿Bagaimana ingatan menyimpan otak manusia? "

1. Pembelajaran implisit

Pembelajaran implisit mengacu pada jenis pembelajaran yang umumnya merupakan pembelajaran yang tidak disengaja dan di mana peserta magang tidak mengetahui apa yang dipelajari.

Hasil dari pembelajaran ini adalah eksekusi otomatis dari perilaku motorik. Yang benar adalah bahwa banyak hal yang kita pelajari terjadi tanpa disadari, misalnya berbicara atau berjalan. Pembelajaran implisit adalah yang pertama ada dan merupakan kunci untuk kelangsungan hidup kita. Kami selalu belajar tanpa disadari.

2. Pembelajaran eksplisit

Pembelajaran eksplisit ditandai dengan niat pelajar untuk belajar dan menyadari apa yang dia pelajari.

Sebagai contoh, jenis pembelajaran ini memungkinkan kita memperoleh informasi tentang orang, tempat, dan objek. Itulah sebabnya cara belajar ini membutuhkan perhatian yang berkelanjutan dan selektif dari area otak kita yang paling berkembang, yaitu, membutuhkan aktivasi lobus prafrontal..

3. Pembelajaran asosiatif

Ini adalah proses di mana seorang individu mempelajari hubungan antara dua rangsangan atau rangsangan dan perilaku. Salah satu teoretikus hebat dari jenis pembelajaran ini adalah Ivan Pavlov, yang mengabdikan sebagian hidupnya untuk mempelajari pengkondisian klasik, sejenis pembelajaran asosiatif..

• Anda dapat mempelajari lebih lanjut tentang jenis pembelajaran ini di artikel kami: "Pengkondisian klasik dan eksperimen terpentingnya"

4. Pembelajaran non-asosiatif (pembiasaan dan kepekaan)

Pembelajaran non-asosiatif adalah jenis pembelajaran yang didasarkan pada perubahan respons kita terhadap stimulus yang disajikan terus menerus dan berulang kali. Sebagai contoh. Ketika seseorang tinggal di dekat disko, pada awalnya Anda mungkin akan kesal dengan kebisingan. Seiring waktu, setelah paparan stimulus ini dalam waktu lama, Anda tidak akan melihat polusi suara, karena Anda akan terbiasa dengan kebisingan tersebut..

Dalam pembelajaran non-asosiatif kami menemukan dua fenomena: the pembiasaan dan kesadaran.

• Untuk mempelajari lebih lanjut, kunjungi posting kami: "Pembiasaan: proses kunci dalam pembelajaran pra-asosiatif"

5. Pembelajaran yang bermakna

Jenis pembelajaran ini ditandai oleh fakta bahwa individu mengumpulkan informasi, memilihnya, mengelolanya, dan membangun hubungan dengan pengetahuan yang sebelumnya ia miliki.. Dengan kata lain, itu adalah ketika seseorang menghubungkan informasi baru dengan yang sudah dimiliki.

• Anda dapat mempelajari lebih lanjut tentang pembelajaran yang bermakna dengan mengklik di sini

6. Pembelajaran kooperatif

Pembelajaran kooperatif adalah jenis pembelajaran yang memungkinkan setiap siswa untuk belajar tetapi tidak hanya, tetapi dengan teman sekelas mereka.

Oleh karena itu, biasanya dilakukan di ruang kelas banyak pusat pendidikan, dan kelompok siswa biasanya tidak melebihi lima anggota. Guru adalah orang yang membentuk kelompok dan yang membimbing mereka, mengarahkan kinerja dan mendistribusikan peran dan fungsi.

7. Pembelajaran kolaboratif

Pembelajaran kolaboratif mirip dengan pembelajaran kooperatif. Sekarang, yang pertama berbeda dari yang kedua dalam tingkat kebebasan yang dengannya kelompok dibentuk dan beroperasi.

Dalam jenis pembelajaran ini, guru atau pendidik yang mengusulkan topik atau masalah dan siswa memutuskan bagaimana mendekatinya

8. Pembelajaran emosional

Pembelajaran emosional berarti belajar untuk mengetahui dan mengelola emosi dengan lebih efisien. Pembelajaran ini membawa banyak manfaat secara mental dan psikologis, karena hal itu secara positif memengaruhi kesejahteraan kita, meningkatkan hubungan antarpribadi, mempromosikan pengembangan pribadi, dan memberdayakan kita..

• Artikel yang disarankan: "10 manfaat kecerdasan emosional"

9. Pembelajaran observasional

Jenis pembelajaran ini juga dikenal sebagai vicarious learning, dengan peniruan atau pemodelano, dan itu didasarkan pada situasi sosial di mana setidaknya dua individu berpartisipasi: model (orang yang belajar) dan subjek yang melakukan pengamatan perilaku tersebut, dan mempelajarinya.

10. Pembelajaran pengalaman

Pembelajaran berdasarkan pengalaman adalah pembelajaran yang terjadi sebagai hasil dari pengalaman, seperti namanya sendiri.

Ini adalah cara yang sangat ampuh untuk belajar. Bahkan, ketika kita berbicara tentang kesalahan belajar, kita mengacu pada pembelajaran yang dihasilkan oleh pengalaman itu sendiri. Namun, pengalaman dapat memiliki konsekuensi yang berbeda untuk setiap individu, karena tidak semua orang akan memahami fakta dengan cara yang sama. Apa yang membawa kita dari pengalaman sederhana untuk belajar, adalah refleksi diri.

• Artikel yang disarankan: "Pengembangan Pribadi: 5 alasan untuk refleksi diri"

11. Belajar dengan penemuan

Pembelajaran ini mengacu pada pembelajaran aktif, di mana orang itu bukannya belajar konten secara pasif, menemukan, menghubungkan dan menata ulang konsep untuk menyesuaikannya dengan skema kognitif mereka. Salah satu ahli teori hebat dari jenis pembelajaran ini adalah Jerome Bruner.

12. Belajar memori

Pembelajaran hafalan berarti belajar dan memperbaiki konsep-konsep yang berbeda dalam ingatan tanpa memahami apa artinya, sehingga tidak melakukan proses signifikansi. Ini adalah jenis pembelajaran yang terjadi sebagai tindakan mekanis dan berulang.

13. Pembelajaran reseptif

Dengan jenis pembelajaran yang disebut pembelajaran reseptif, orang tersebut menerima konten yang harus diinternalisasi.

Ini adalah jenis pembelajaran pasif yang dipaksakan. Di kelas itu terjadi ketika siswa, terutama karena penjelasan guru, materi cetak atau informasi audiovisual, hanya perlu memahami konten untuk mereproduksi itu..

: