Bagaimana membantu anak-anak dengan kecemasan terhadap matematika

Kecemasan terhadap matematika adalah salah satu masalah paling umum dalam sistem pendidikan. Diperkirakan itu sekitar 60% siswa mengalami masalah ini secara berulang. Tidak diragukan lagi, subjek ini adalah subjek yang membangkitkan lebih banyak emosi negatif dari semua yang harus dihadapi siswa.

Namun, dan karena menyetujui subjek ini diperlukan untuk menghapus lulusan sekolah, para siswa perlu mengatasi masalah ini. Untuk alasan ini, dalam artikel ini kami fokus pada beberapa kunci untuk mengelola dan mengatasi kecemasan terhadap matematika.

Mengapa kecemasan terhadap matematika terjadi?

Ketika rasa takut begitu umum, ini artinya harus ada situasi atau cara berpikir yang menyebabkannya. Dalam kasus kecemasan terhadap matematika, beberapa faktor yang terlibat adalah sebagai berikut:

• Harapan menghadapi masalah dan tidak mampu menyelesaikannya.
• Kurang motivasi.
• Masalah dalam pembelajaran dasar.

Semua kesulitan ini dapat menyebabkan anak-anak menghasilkan rasa takut yang besar akan kegagalan yang akan mencegah mereka bergerak maju. Bahkan, dalam kasus yang paling serius mereka dapat mengembangkan gangguan psikologis seperti kecemasan atau depresi.

1- Harapan menghadapi masalah

Matematika dianggap sangat rumit, baik di kalangan siswa maupun di kalangan masyarakat umum. Ide ini itu diperkuat di mana-mana, jadi para siswa datang ke kelas dengan ketakutan.

Masalahnya adalah bahwa sering kali kita memberi begitu banyak kekuatan untuk apa yang kita yakini akhirnya menjadi kenyataan. Ini karena efek yang dikenal sebagai ramalan yang terpenuhi dengan sendirinya. Menurut banyak penelitian, orang-orang yang percaya bahwa mereka akan gagal dalam bidang tertentu cenderung melakukannya. Dalam kasus matematika, yang membutuhkan pembelajaran yang sangat spesifik untuk dikuasai, ini menjadi benar ganda.

Tetapi masalah sebenarnya bukanlah bahwa masalahnya terlalu rumit. Menurut Profesor Jo Boaler, yang telah mendedikasikan seluruh hidupnya untuk mempelajari subjek ini, hanya 3% dari populasi mengalami kesulitan serius dalam memahami matematika. Bagi orang-orang lainnya, sangat mungkin untuk memahami mereka. Jadi, bagaimana kita bisa menyelesaikannya untuk membantu anak-anak dengan kecemasan terhadap matematika?

Langkah pertama adalah jelaskan kepada siswa bahwa itu adalah keterampilan seperti yang lain. Sama seperti semua orang dapat belajar mengendarai sepeda jika Anda bertanya, hampir semua orang mampu menguasai geometri atau aljabar dengan sedikit usaha.

Jika anak merasa benar-benar tidak mampu (sesuatu yang umum jika ia memiliki harga diri rendah), solusi masih dapat ditemukan. Salah satunya adalah usulkan latihan matematika yang Anda tahu bagaimana menyelesaikannya, untuk menghasilkan kepercayaan diri. Dari sana, hanya perlu naik sedikit demi sedikit. Omong-omong, ini juga akan membantu dengan kurangnya motivasi.

2- Kurang motivasi

Masalah lain yang paling serius terkait dengan matematika adalah banyak siswa membenci mereka. Ini terjadi terutama karena dua alasan: karena mereka tidak menemukan makna dan karena mereka melihatnya sebagai sesuatu yang sangat rumit. Solusi untuk hambatan kedua adalah melalui mengatur kesulitan mengajar mulai dari yang paling dasar. Namun, yang pertama lebih rumit untuk dipecahkan.

Yang benar adalah bahwa matematika biasanya terjadi di kelas tanpa ada hubungannya dengan masalah nyata siswa. Seorang anak atau remaja, yang kekhawatirannya mungkin lebih berkaitan dengan hubungan mereka atau dengan apa yang ingin mereka lakukan selama akhir pekan, percaya mereka tidak perlu mempelajari subjek ini. Dan masalah utamanya adalah itu mereka memiliki sebagian alasan.

Mempelajari matematika, kecuali jika seseorang ingin belajar semacam teknik atau sains, sebenarnya tidak perlu. Setidaknya level paling kompleks. Namun, mata pelajaran ini adalah bagian dari sistem pendidikan. Untuk alasan itu, peran orang tua dan guru adalah membantu anak-anak menemukan kegunaan.

Salah satu yang paling jelas adalah bahwa perlu untuk lulus matematika untuk memiliki masa depan yang lebih baik. Itu sebabnya, kita harus membuat siswa melihatnya sebagai suatu tantangan, sebagai semacam permainan untuk mengalahkan diri sendiri. Dengan cara ini, motivasi Anda akan meningkat.

3- Masalah dalam pembelajaran dasar

Akhirnya, dua elemen sebelumnya dicampur dengan fakta itu Banyak siswa tidak mengerti matematika dasar ketika mereka berada di kursus lanjutan. Dengan cara ini, kecemasan mereka tentang masalah ini meningkat dari tahun ke tahun.

Solusi untuk masalah ini, untungnya, sangat sederhana. Itu hanya perlu tinjau bersama mereka konsep-konsep kunci dari subjek. Ini dapat dilakukan dengan bantuan orang tua, guru swasta atau bahkan sendiri. Yang penting adalah mereka menyegarkan semua pengetahuan yang dipelajari.

Seperti yang kita lihat, kecemasan terhadap matematika adalah masalah yang sangat umum yang disebabkan oleh beberapa penyebab. Dalam artikel ini kita telah melihat beberapa dari mereka, serta beberapa solusi yang mungkin untuk mereka. Namun,, pada akhirnya yang terpenting adalah ketekunan. Ingatlah bahwa secara praktis semua orang mampu menghadapi masalah ini dan muncul sebagai pemenang.

Mengapa kita harus belajar matematika? Jika kami melakukan survei menanyakan tentang mata pelajaran sekolah yang paling dibenci, sebagian besar akan mengatakan "matematika". Hari ini kita akan menemukan mengapa matematika sangat merugikan kita. Baca lebih lanjut "