Bagaimana identitas berkembang selama masa remaja?

Masa remaja adalah periode yang dimulai dari awal pubertas (13/14 tahun) hingga 18 tahun. Populer, itu dikenal sebagai periode yang sulit dan penuh masalah, tetapi dalam kenyataannya sebagian besar individu melewati tahap kehidupan mereka tanpa komplikasi. Namun, penting untuk diingat itu Identitas selama masa remaja mengalami serangkaian perubahan.

Perubahan tersebut mengarahkan remaja menuju suatu tujuan: untuk mencapai otonomi dan kemandirian yang penting baginya untuk membenamkan dirinya dalam kehidupan dewasa, dengan hak dan kewajibannya. Sekarang baik, Bagaimana identitas ini berkembang selama masa remaja? James Marcia, melalui teorinya tentang identitas remaja, telah berusaha menjelaskan proses ini.

Teori identitas selama masa remaja

Untuk menjelaskan proses ini di mana fitur identitas yang paling penting dikonfigurasikan, James Marcia menyarankan empat status identitas. Keempat status ini akan menunjukkan status individu sehubungan dengan identitas mereka dan akan lahir dari dua keadaan: (a) mengalami atau tidak melalui krisis identitas, atau (b) memiliki atau tidak mengadopsi komitmen kejuruan, ideologis atau pribadi.

Apa arti krisis identitas?? Selama masa remaja, orang itu diberikan banyak pilihan untuk membangun identitas mereka sendiri. Ketika remaja menyadari alternatif ini, itu adalah ketika dia mulai menjelajahi dunianya, seleranya, hubungan intimnya, jenis kelaminnya, persahabatannya, dll. Pencarian ini, di antara begitu banyak peluang, adalah apa yang dapat mengarah pada apa yang kita kenal sebagai krisis identitas.

Apa artinya mengadopsi komitmen terkait identitas Anda? Setelah menjelajahi opsi yang ditawarkan oleh dunia kepada remaja, ia mungkin memutuskan untuk menyaring beberapa aspek (ide, komitmen, nilai, dll.) dan menerima orang lain sebagai milik mereka. Penerimaan ini menyiratkan komitmen untuk konsep ideologis, pribadi dan kejuruan tertentu, yang akan mengembangkan identitas selama masa remaja dan konsep diri yang akan mempengaruhi, banyak, dalam kehidupan dewasa mereka.

Selanjutnya saya akan menjelaskan empat status yang muncul setelah melintasi dua dimensi ini: Fuzzy Identity, Moratorium, Achievement Identity dan Mortality Identity.

Identitas difus

Ini adalah tahap pertama pengembangan identitas selama masa remaja. Remaja ditempatkan dalam status ini ketika dia belum mengadopsi komitmen apa pun atau sedang menjajaki alternatif yang diusulkan. Pada tahap ini remaja tidak mengkhawatirkan identitasnya.

Kita berbicara tentang keadaan yang cepat atau lambat akan hancur, karena remaja akan dipaksa untuk mengembangkan identitas pribadi: baik dengan munculnya krisis identitas atau tekanan sosial dari komitmen yang menyertai setiap komitmen penting.

Moratorium

Ini adalah tahap yang dalam perkembangan normal biasanya mengikuti identitas difus. Remaja itu berada di Moratorium ketika dia mengalami krisis identitas, tetapi belum mengembangkan komitmen dari aspek apa pun.

Di sini individu mencari, mengeksplorasi, mencoba berbagai alternatif, ya, tanpa harus puas dengan salah satu dari mereka. Ini adalah tahap berbahaya karena, misalnya, jika remaja memiliki harga diri yang diperlakukan dengan buruk, itu dapat menyebabkan konsumsi zat adiktif (alkohol, tembakau, ganja ...).

Identitas pencapaian

Status di mana remaja telah melewati tahap moratorium dan telah memutuskan komitmen ideologis, kejuruan dan pribadi tertentu. Setelah krisis identitas dan mengeksplorasi pilihan mereka, individu telah memilih jalan yang ingin dia ikuti untuk terus berkembang sebagai pribadi.

Yang mengarah pada pembangunan identitas Anda dan untuk memiliki gagasan tentang bagaimana itu sama. Setelah ini, orang tersebut akan merasa yakin akan dirinya sendiri yang akan menunjukkan penyesuaian positif baik secara perilaku maupun pribadi.

Identitas Hipotek

Tetapi apa yang terjadi jika remaja itu tidak pernah mengalami krisis identitas? Terkadang Anda mungkin tidak mengeksplorasi opsi Anda dan tidak pernah mengalami masa moratorium. Jadi, cara Anda membangun identitas Anda akan melalui nasihat atau panduan orang dewasa.

Orang-orang yang berada di negara bagian ini menunjukkan kecocokan yang lebih baik daripada mereka yang berada di moratorium atau difus. Namun, tidak kurang benar bahwa itu adalah keadaan yang agak tidak stabil dan jauh lebih tidak aman daripada Identitas pencapaian.

Kesimpulan akhir

Hal pertama yang perlu diingat ketika memahami teori pengembangan identitas ini selama masa remaja adalah: identitas pribadi bukanlah sesuatu yang kesatuan dan itu bukan proses yang tidak dapat dibatalkan. Dalam hal ini adalah dinamika di mana akan ada keputusan, tetapi di atas semua tes.

Dengan mengatakan bahwa itu bukan kesatuan, kami berarti bahwa proses ini dapat terjadi pada tingkat yang berbeda di berbagai aspek identitas kami. Sebagai contoh, saya dapat memiliki beberapa komitmen kuat yang menentukan identitas profesional saya, tetapi dalam kaitannya dengan identitas politik saya, saya menemukan diri saya dalam masa Moratorium.

Selain itu, penting untuk dipahami bahwa itu tidak dapat dibatalkan, ini adalah proses perjalanan pulang pergi yang dinamis. Ini berarti bahwa setelah mencapai identitas pencapaian atau identitas yang digadaikan, krisis identitas baru dapat terjadi, yang mengarah ke identitas yang berbeda dengan yang sebelumnya. Misalnya, seseorang yang memulai karir medis dapat menilai kembali situasi mereka dan berubah ke hukum.

Setelah melihat studi dan teori James Marcia, kesimpulan akhir menggarisbawahi pentingnya remaja menjelajahi dunia di sekitarnya dan menekankan transendensi yang memiliki bentuk di mana Anda menghadapi tugas ini.

Itu perlu memperluas batas untuk memungkinkan Anda menjelajahi apa yang benar atau salah, jadi lakukanlah karena penasaran dan kepala dan bukan sebagai tindakan pemberontakan. Mari kita berpikir bahwa itu adalah satu-satunya cara dia menemukan identitas pribadinya. Jika orang dewasa memaksa remaja untuk mendapatkan komitmen yang sewenang-wenang, ia akan mengembangkan Identitas Hipotek: identitas tidak stabil yang dapat mencegahnya mencapai Identitas pencapaian yang sebenarnya..

Petualangan mengetahui perkembangan kognitif anak-anak melalui mata Piaget Salah satu teori paling terkenal Jean Piaget adalah pembagian perkembangan kognitif anak-anak ke dalam empat tahap yang berbeda. Temukan itu! Baca lebih lanjut "