Di belakang setiap anak yang percaya pada dirinya sendiri, ada beberapa orang tua yang percaya padanya terlebih dahulu

Sayap anak-anak kecil kita mulai menenun ketika kita percaya padanya, ketika kita percaya pada kebenaran mereka, pada ilusi mereka dan dalam kapasitas mereka. Itu sebabnya adalah penting bahwa kita memainkan peran mentor, penjahit mimpi, wali baptis elegan utopia anak-anak. Orang tua harus memahami bahwa suatu hari anak-anak mereka akan mengikuti teladan mereka dan bukan nasihat mereka.

Ada alasan mengapa konsultasi psikolog anak dan dokter anak penuh dengan gambar orang-orang terkenal dan terkenal yang karena satu dan lain hal kita semua kagumi, termasuk mereka. Alasannya sederhana: Anak-anak perlu tahu bahwa, terlepas dari semua kesulitan hidup, mereka dapat mencapai apa pun yang mereka inginkan..

Jadi, jika si kecil Anda memiliki keraguan, jika kesulitan mengambil harga dirinya pada harga dirinya dan Anda tidak tahu bagaimana membuatnya merasa baik, inilah saatnya untuk membantunya membuka dadanya, sehingga ia dapat melihat bahwa harta terbaik adalah benar-benar sangat dekat dengannya.

Pembelajaran mandiri dan kecerdasan emosi

Dapat dikatakan bahwa landasan kecerdasan emosional adalah pembelajaran yang diatur sendiri. Ini berarti bahwa strategi yang dikelola seorang anak untuk dikembangkan dalam evolusi pembelajaran mereka akan menghasilkan kesejahteraan internal yang lebih besar dan, oleh karena itu, pemahaman yang lebih baik tentang emosi mereka sendiri dan orang lain..

Kompetensi emosional memprediksi keberhasilan vital anak-anak kita lebih andal daripada kinerja akademis, tetapi, bagaimanapun, alasan ini seharusnya tidak berfungsi untuk menunjukkan bahwa kinerja sosial-emosional yang baik lebih penting daripada akademik.

Jika kita berhenti berpikir secara mendetail, kita akan menyadari bahwa anak-anak dan remaja kita, sama seperti kita, adalah terbenam dalam pendidikan formal selama praktis 18 tahun pertama hidupnya.

Ini, tanpa keraguan, tidak bisa diabaikan. Dari sekolah atau akademisi, pertumbuhan emosional mereka diartikulasikan. Mereka biasanya menghabiskan lebih banyak waktu di sekolah atau melakukan tugas yang berkaitan dengan itu daripada di taman. Terlepas dari apakah kita bertaruh karena kenyataan ini berubah pada tahap tertentu masa kanak-kanak, itu tidak berhenti menjadi kenyataan yang telah kami sesuaikan dengan gaya hidup kami.

Itulah sebabnya seorang anak harus belajar mengidentifikasi dan merenungkan pikirannya, kekuatan dan kelemahannya. Itu sebabnya sangat diperlukan bantu mereka mengatasi perasaan yang ditimbulkan dengan tidak memahami sesuatu, tidak bisa terkonsentrasi, tidak tahu bagaimana menyelesaikan masalah, dll..

Jika anak-anak tahu bagaimana mengatur pembelajaran mereka dengan cara terbaik, ini akan menjadi proses yang aktif dan konstruktif. Bukan utopia bahwa anak-anak kita tahu bagaimana memantau, mengatur, dan mengendalikan pikiran mereka untuk mencapai motivasi dan perilaku sesuai dengan tujuan yang ditetapkan..

Jika seorang anak percaya bahwa tabel perkalian dapat dipelajari, ia akan dapat melakukannya. Tetapi untuk ini dia harus menerima pesan yang membesarkan hati dari luar dan, terutama, dari orang tua, saudara kandung, kakek nenek dan guru.

Inilah, pada dasarnya, apa yang dalam psikologi dikenal sebagai "Efek Pigmalion". Artinya, harapan yang kami sampaikan akan menentukan pencapaian prestasi, bahkan lebih ketika orang tua dan guru adalah referensi orang dewasa yang paling penting dari anak-anak kecil.

Kami tidak berbicara tentang a "Menginginkan adalah kekuatan" ajaib dan terlalu optimis. Kita berbicara tentang tidak memotong sayap, mengajar mereka untuk terbang dan belajar bahwa semua strategi yang mereka kembangkan valid, karena tidak ada satu cara untuk melakukan sesuatu dengan benar. Jadi, meskipun sistem pendidikan "memaksa" mereka untuk sampai pada hasil dengan cara tertentu, apa yang harus mereka pahami adalah bahwa eksperimen adalah prasyarat untuk belajar.

Ini tentang setiap hari, anak laki-laki dan perempuan, orang tua, guru dan guru, memahami bahwa meskipun kita harus mengajar anak-anak untuk mengikuti beberapa norma akademik, di luar ini Anda juga dapat melukis, menulis, bertindak, mengamati, bicara ... Setiap jalan otonom menghasilkan kepercayaan dan, ini selalu disertai oleh ketekunan.

Apa yang bisa kita lakukan untuk mempromosikan harga diri anak-anak??

Kami sangat terobsesi untuk menciptakan gelembung kesejahteraan orang dewasa sehingga kami lupa pentingnya menabur harga diri anak-anak. Sangat penting bahwa anak-anak kita tumbuh dalam dunia orang dewasa yang seimbang, karena itu akan menjadi hal terbaik yang dapat kita sampaikan kepada mereka.

• Bicaralah dengan mereka dengan baik: Berbicara dengan indah kepada anak-anak kita berarti berbicara kepada mereka dengan kasih sayang, kesabaran, dan dengan cara yang positif. Jika kami melakukannya, kami akan menawarkan kepada anak-anak kami model terbaik dan kami akan membuat mereka menyeimbangkan kasih sayang mereka.
• Ceritakan kisah yang memperkuat kemampuan introspektif mereka. Anak-anak harus memahami bahwa penting sekali untuk tidak melupakan apa yang kita pikirkan, apa yang kita rasakan, dan bagaimana kita bersikap. Melalui komunikasi kita sampai pada pengetahuan orang-orang (dari diri dan orang lain) dan banyak hal. Ini membantu kita memahami dunia yang kita huni.

• Tingkatkan dialog internal Anda: kami akan mencapai ini dengan memberi tahu mereka hal-hal baik tentang diri mereka sendiri serta mengoreksi komentar negatif yang mereka buat untuk diri mereka sendiri.
• Puji dan bukan ejekan: ini tentang menyoroti, memperkuat, dan mengenali perilaku positif mereka. Dalam pengertian ini ada aturan emas: pujian di depan umum, kritik secara pribadi.
• Bantu mereka menoleransi frustrasi dan mengajar mereka untuk bangga dengan prestasi mereka.
• Pastikan bahwa mereka merasa penting dan sangat diperlukan dalam keluarga.
• Hindari perlindungan berlebihan dan mendukung sosialisasi yang tepat dengan teman-teman sebayanya.
• Didik dalam contoh: orang tua harus menjadi model harga diri yang baik.
• FPromosikan fleksibilitas mental untuk memastikan kreativitas: ada ratusan cara untuk melakukan berbagai hal, biarkan anak-anak menemukan milik mereka.
• Bantu mereka menetapkan tujuan dan menjadi lebih mandiri.
• Nilai pendapat Anda; anak-anak tidak dapat berpikir bahwa pendapat mereka tidak masuk hitungan. Kita harus memperhitungkan indikasi dan keinginan mereka sesuai dengan usia mereka. Ini dicapai dengan berdiskusi dan berdebat dengan mereka, yaitu membuat mereka merasa didengar.

Kami tidak ingin anak-anak yang harus sempurna karena kami tidak ingin menumbuhkan kesombongan; kami ingin anak-anak yang mencintai dan memercayai diri mereka sendiri dan potensi mereka; singkatnya, mereka tahu bahwa untuk menjadi diri sendiri tidak ada yang akan mengalahkan mereka. 

Anak-anak melihat, anak-anak belajar, anak-anak melakukan. Anak-anak melakukan apa yang mereka lihat. Jadi, dalam cara mereka belajar orang dewasa, kita memiliki kesempatan besar untuk mendidik dengan cinta dan tanggung jawab. Baca lebih lanjut "