Ethel Puffer Howes biografi psikolog dan aktivis ini

Ethel Puffer Howes (1872-1950) adalah seorang psikolog kelahiran Amerika yang melakukan berbagai penelitian tentang psikologi keindahan dan estetika, yang diwakili salah satu langkah penting untuk mengkonsolidasikan psikologi eksperimental di lapangan dan di luar filsafat.

Di artikel ini kami mendekati biografi Ethel Puffer Howes. Seorang psikolog yang, ketika berkembang di bidang eksperimental, sangat mempertanyakan kesulitan perempuan abad kesembilan belas dan kedua puluh dalam merekonsiliasi kehidupan dalam pernikahan dengan karir akademik.

• Artikel terkait: "Sejarah Psikologi: penulis dan teori utama"

Ethel Puffer Howes: biografi perintis ini dalam psikologi ilmiah

Ethel Dench Puffer (kemudian Ethel Puffer Howes), lahir pada 10 Oktober 1872 di Massachusetts, Amerika Serikat, dalam keluarga yang mempromosikan pendidikan tinggi untuk wanita. Ibunya adalah seorang guru dan telah menerima pelatihan profesional di Smith College, yang berfungsi sebagai panduan untuk Ethel dan empat adik perempuannya. Segera setelah dia lulus, Ethel Puffer mulai mengajar matematika di sekolah yang sama, dan pada saat yang sama mengembangkan minat khusus dalam psikologi. Di bidang ini, Puffer diakui oleh berbagai akademisi, termasuk asosiasi, sebagai psikolog perintis..

Seperti yang dilakukan beberapa psikolog saat itu, dan sebagai pengakuan atas karya eksperimental Wundt; Puffer Howes pindah ke Berlin, Jerman pada tahun 1895. Dengan kejutan ditemukan bahwa di Jerman ada pengecualian yang lebih besar dari wanita dalam psikologi ilmiah dan laboratorium.

Dalam konteks ini ia bertemu dengan psikolog Hugo Münsterberg, yang tertarik untuk bekerja dengan Ethel dan minat profesionalnya. Secara khusus, psikolog tertarik meneliti kecantikan dan estetika dari perspektif sosial. Minat ini cocok dengan proses konsolidasi psikologi ilmiah, sejak subjek estetika hanya berfokus pada bidang filsafat.

Untuk alasan ini ia mendapat beasiswa dari Association of College Alumnate untuk melakukan PhD dengan Münsterberg, yang mengajar di Harvard, Amerika Serikat. Dia kembali ke Massachusetts dan dilatih di kampus wanita, Radcliffe College. Seperti yang terjadi dengan wanita lain pada waktu yang sama, Puffer menyelesaikan doktor setelah memenuhi tugas yang sama dengan rekan-rekannya; Namun, ia dianugerahi gelar dalam kualitas kerja yang setara.

Bertahun-tahun kemudian, Ethel melakukan berbagai tindakan untuk mendaftar ke Harvard untuk pengakuan doktor resmi. Sebagai tanggapan, ia dan tiga psikolog lainnya memperoleh tawaran gelar Doktor dari Radcliffe, yang diterima Puffer. Penelitian eksperimentalnya tentang estetika menghasilkan publikasi buku Psikologi Kecantikan 1908.

Antara pernikahan dan karier ilmiah

Selanjutnya, Ethel Puffer menjabat sebagai guru besar sekolah yang berbeda bagi perempuan dan pada tahun 1908 menikah Benjamin Howes, seorang insinyur sipil yang bertemu setelah lulus dari Smith College. Dalam konteks ini, sesuatu yang tampaknya sepele seperti mendapatkan nama suami, ia dihasilkan Ethel berbagai kesulitan baik untuk melanjutkan perkembangannya dalam ilmu dapat memenuhi harapan perkawinan.

Dari pengalamannya sendiri, Ethel Puffer adalah salah satu ilmuwan pertama yang dimasukkan ke dalam debat publik konflik yang dihadapi oleh perempuan untuk ilmu pengetahuan dan pada saat yang sama hidup di "sukses" pernikahan, yaitu, memenuhi harapan sosial dan norma-norma yang sama.

Sebagai bagian dari komitmen pernikahan Anda dia harus pindah ke komunitas pedesaan karena pekerjaan suaminya, dan di antara hal-hal lain, ini membawanya untuk merenungkan kurangnya kesesuaian antara beban kegiatan domestik dan tuntutan intelektual psikologi ilmiah. Dan juga, ketidakcocokan ini merupakan penekan penting bagi wanita yang secara bertahap melepaskan cita-cita pelatihan profesional yang telah mereka curahkan selama bertahun-tahun..

Singkatnya, Ethel Puffer mempertanyakan permintaan untuk menjalani "kehidupan pribadi yang sempurna"; dengan jalan pemenuhan pribadi, yang menghasilkan kontradiksi yang berbeda ketika yang pertama sesuai dengan pernikahan dan yang kedua dengan tugas yang sudah dikaitkan dengan nilai-nilai maskulin: melakukan sains. Setelah beberapa tahun refleksi pribadi, Ethel mengambil diskusi ini untuk ilmu pengetahuan itu sendiri, dalam bentuk penelitian dan makalah akademis lainnya yang menggambarkan tekanan mereka melewati strategi ilmiah dan mungkin wanita konsiliasi, misalnya pengembangan fasilitas penitipan anak dan layanan khusus untuk ibu yang bekerja.

Di antara karya-karya besar nya adalah "Menerima alam semesta" dan "Kontinuitas untuk wanita", baik dari 1922. Antara lain mengusulkan reformasi status profesional wanita, tanpa mengatasi kemungkinan mendefinisikan perkawinan dan pembagian kerja secara seksual.

• Mungkin Anda tertarik: "Margaret Floy Washburn: biografi psikolog eksperimental ini"

identitas gender vs identitas ilmiah

Wanita yang memilih pendidikan tinggi pada akhir abad ke-19 dan awal abad ke-20, hidup dalam ketegangan penting antara citra publik tentang istri yang patuh dan patuh, dan keheningan "aku" dengan keinginan dan inisiatif yang berhubungan dengan bidang yang terkait dengan nilai-nilai yang berlawanan. Dalam khayalan sosial, para ilmuwan adalah laki-laki, dan aktivitas perempuan lebih dikaitkan dengan ruang pribadi.

kegiatan ilmiah, dikaitkan dengan nilai-nilai yang berlawanan yang berhubungan dengan perempuan, juga berarti paparan sanksi sosial yang berkaitan dengan keterampilan dan sikap skeptis mereka tentang keabsahan kegiatan mereka. Yang terakhir ini menyusahkan bagi wanita yang menganggap diri mereka "tidak khas" karena berlatih dalam sains dan tidak tinggal di batas ruang domestik.

Referensi bibliografi:

• Rodkey, E. (2010). Profil Ethel Puffer Howes. Diperoleh 2 Juli 2018. Tersedia di http://www.feministvoices.com/ethel-puffer-howes/
• García Dauder, S. (2005). Psikologi dan Feminisme. Sejarah pelopor wanita yang terlupakan dalam Psikologi. Madrid: Narcea.