Jean Piaget biografi ayah Psikologi Evolusi

Mungkin tidak mengejutkan siapapun gagasan bahwa kita tidak dilahirkan dengan kemampuan mental yang sama yang kita miliki di masa dewasa. Kemampuan untuk memahami dunia, untuk memperhitungkan bahwa benda dan orang-orang masih ada meskipun kita tidak dapat melihat mereka, untuk atribut niat dan pikiran mereka sendiri kepada orang lain, menangkap dan menginterpretasikan informasi dari lingkungan, mengembangkan rencana untuk memecahkan atau hipotesa adalah sesuatu yang memerlukan proses pembangunan kematangan dan pembelajaran, baik biologi dan pengalaman terlibat dalam kemunculannya.

Banyak penulis telah menyelidiki bagaimana keterampilan dan kemampuan mental yang berbeda muncul sepanjang hidup, dengan Jean Piaget salah satu contoh yang paling berpengaruh dan penting akhir-akhir ini untuk studi perkembangan kognitif yang bersangkutan. Hal ini penulis ini yang kita akan berbicara dalam artikel ini, membuat biografi singkat tentang Jean Piaget.

• Artikel terkait: "Sejarah Psikologi: penulis dan teori utama"

Biografi singkat Jean Piaget

William Fritz Jean Piaget Jackson lahir pada 9 Agustus 1896 di Neuchatel, Swiss. Dia adalah anak tertua dari seorang profesor sastra Abad Pertengahan Arthur Piaget dan Rebecca Jackson, putri pemilik pabrik baja pertama dari wadah Perancis.

Masa kecilnya dihabiskan di lingkungan akademik, memperoleh dan belajar dari ayahnya pikiran kritis dan analitis dan rasa untuk menulis dan daya tarik bagi makhluk hidup. Di sisi lain, hubungan dengan ibunya ternyata tidak mudah atau positif.

Piaget sejak kecil menunjukkan tanda-tanda memiliki beberapa prekositas, menunjukkan minat yang besar dalam mekanika, ilmu burung, moluska dan biologi pada umumnya. Ia masuk Latino Institute lokal. Sementara ia menghadiri sekolah tinggi pada usia sepuluh tahun, akan menguraikan dan mengirim artikel tentang burung pipit alpine ke majalah sejarah alam setempat, menjadi ini kontribusi pertamanya dan publikasi ilmiah.

Setelah itu dan selama masa remaja bangun di muda minat yang besar dalam ilmu hewan dan moluska. Saya akan menghubungi Paul Godel, direktur Museum of Natural History, yang akan membuat asisten selama empat tahun, setelah itu ia menerbitkan berbagai artikel malacología. Publikasi-koleksinya akan membuatnya menawarkan posisi di Museum Sejarah Alam di Jenewa, yang tidak dapat menempati karena usianya yang masih muda (dia belum menyelesaikan sekolahnya).

• Mungkin Anda tertarik: "4 tahap perkembangan kognitif Jean Piaget"

Pelatihan bertahun-tahun

Piaget selesai pendidikan menengah datang untuk belajar di Universitas Neuchatel, lulus dalam lomba Ilmu Pengetahuan Alam dan PhD pada tahun 1918 dengan tesis tentang malacología yang.

Setelah itu ia akan memutuskan untuk belajar di Universitas Zurich, di mana selama satu semester ia belajar dan mulai memperoleh minat dalam psikologi dari karya-karya Freud atau Jung. Dia mulai bekerja di laboratorium psikologi di kota itu dan dia bahkan akan membuat dua publikasi tentang hal itu.

Menghubungkan dengan psikologi anak-anak

Pada tahun yang sama 1919 Piaget pindah ke Paris sebagai profesor psikologi dan filsafat di Sorbonne, mengetahui dan bekerja dengan sejumlah besar psikolog penting seperti Binet atau Bleuler. juga datang untuk bekerja di sebuah sekolah yang dijalankan oleh Binet dan Simon sebagai guru di Grange-aux-Belles. Ada akan mulai melihat perbedaan antara pola respon dari orang dewasa dan anak-anak, sesuatu yang akan membimbingnya untuk berpikir tentang adanya proses evolusi yang berbeda disebabkan saat-saat tertentu.

Tak lama kemudian, pada tahun 1920, ia membentuk bagian dari kelompok yang disempurnakan tes kecerdasan mendeteksi Stern juga kesalahan yang konsisten dalam respon anak-anak. Bersama dengan Theodore Simon, ia akan mulai mengeksplorasi kecerdasan dan penalaran anak-anak.

Selama 1921 ia menerbitkan sebuah artikel pertama intelijen, yang akan menyebabkan menerima tawaran untuk bekerja sebagai direktur Institut Rousseau di Geneva. Dengan tawaran ini, di mana sesuatu yang menyebabkan dia untuk kembali ke negara asalnya. Dari posisinya dia akan mengembangkan berbagai karya dia bekerja penalaran, berpikir atau bahasa anak. Partisipasi akademisnya terus tumbuh, juga membantu pada tahun 1922 psikoanalitik Kongres Berlin (di mana ia bertemu Freud pribadi).

Pada 1923 ia menikahi Valentine Châteney, memiliki tiga anak bersamanya. Kebapakannya akan menjadi penting tidak hanya pada level pribadi tetapi juga pada level profesional, karena akan menjadi pengamatan dan analisis pertumbuhan dan perkembangan anak-anak mereka yang (bersama dengan pengaruh beberapa penulis sebelumnya dan melakukan berbagai penelitian dibahas di atas), akan mengarah pada pengembangan kerja dikenal terbaik: teori kognitif -evolutiva di mana menyatakan tahap perkembangan yang berbeda dan teori konstruktivis.

Dia bekerja pada tahun 1925 sebagai profesor filsafat di Universitas kampung halamannya, meskipun mengikuti Rousseau Institute. Demikian juga, Bersama dengan istrinya, dia akan mengamati dan menganalisis perkembangan anak-anaknya. Selama tahun 1929 akan Jenewa untuk bekerja di University of kota yang sebagai profesor psikologi dan sejarah ilmu pengetahuan. Nantinya itu akan terjadi pada Universitas Lausanne. Saat berlatih di kedua sebagai profesor psikologi dan sosiologi pada tahun 1936 ia akan diberi nama direktur Biro Pendidikan Internasional UNESCO. Pada tahun 1940 mulai mempelajari aspek-aspek seperti persepsi, aspek kerja seperti pengembangan persepsi spasial.

Pada 1950 Piaget akan melakukan elaborasi epistemologi genetik, kontribusi lain yang besar, di mana bekerja struktur kognitif dan perubahan evolusioner dan historis dari hubungan kesadaran-lingkungan. Kontribusi ini akan mengarah pada generasi konsep skema kognitif dan teori konstruktivis yang dihargai hubungan biologi lingkungan dalam pembentukan pemikiran.

Lima tahun kemudian ia mendirikan dan akan diberi nama direktur Pusat Internasional untuk Genetic Epistemologi, posisi yang akan terus sampai kematiannya. Piaget akan menerima banyak gelar kehormatan dan doktor sepanjang hidupnya, serta beberapa penghargaan internasional untuk kontribusi ilmiahnya..

• Mungkin Anda tertarik: "Teori Belajar Jean Piaget"

Kematian dan warisan

Jean Piaget meninggal pada usia 84 pada 16 September, 1980, di Jenewa, setelah sekitar sepuluh hari dirawat di rumah sakit. Kematiannya adalah peristiwa yang sangat relevan, menjadi warisannya dan kontribusinya pada psikologi salah satu yang paling luas dan relevan pada abad terakhir.

teori-teorinya tentang perkembangan anak telah mempengaruhi banyak penulis serta dikenal sebagai Bruner, Bandura, Ausubel atau Erikson, dan masih sedang dikaji dan memperhitungkan tingkat teoretis. terutama menekankan pentingnya teori kognitif-evolusi pada pengembangan kemampuan kognitif dan di mana kita berbicara tentang tahap-tahap perkembangan yang berbeda. Tapi ini bukan satu-satunya bidang di mana ia bekerja tetapi juga membuat beberapa kontribusi di bidang-bidang seperti sosiologi, filsafat atau biologi.

Referensi bibliografi:

• Cellenieror, G. (1978) Piaget's Thought, study and antology of text. Edisi Península, Barcelona.
• Cortés, M.I. dan Tlaseca, M. (2004). Monografi Jean Piaget. Universitas Pedagogis Nasional. Meksiko, D.F.