Pembinaan terhadap kegagalan sekolah merupakan alat yang efektif

Bagi Anda, siapa yang Anda baca, apakah menurut Anda kurangnya upaya pada siswa yang berisiko gagal sekolah adalah penyebabnya ... atau konsekuensi dari kegagalan sekolah itu sendiri? Mari kita tinggalkan pertanyaan ini sekarang.

Pekerjaan seorang pelatih tidak hanya bekerja dengan manajer hebat, tetapi juga dengan orang-orang yang berada dalam situasi di mana hubungan dengan "pusat" mereka, dengan energi internal mereka, penting untuk bergerak maju dan mengatasi situasi di mana mereka berada. Dan itu adalah:

• Jika sesuatu mengajarkan Pelatihan kepada seseorang adalah menyadari bagaimana mengambil tanggung jawab.

• Jika sesuatu membutuhkan siswa yang berisiko gagal sekolah adalah mengambil tanggung jawab.

Ketika seorang siswa tidak memberikan semua yang dia bisa berikan, itu bisa karena beberapa alasan, di antaranya adalah kecenderungan untuk menyalahkan sesuatu yang eksternal dan pemikiran bahwa dia tidak bisa mendapatkan di mana mereka bertanya, menyerah dan menyerah..

Pembinaan terhadap kegagalan sekolah

Proses Pelatihan dapat membantu siswa keluar dari situasi risiko kegagalan sekolah dengan sangat cepat. Pelatih membantu Anda melihat bahwa Anda dapat bertindak dengan cara yang berbeda meskipun memiliki keadaan yang sama. Anda akan menyadari bahwa ada di tangan Anda untuk memilih sikap korban atau sikap protagonis. Terlepas dari kondisi eksternal, mereka tidak pernah bisa membuatnya menjadi protagonis dalam hidupnya.

Pencarian untuk kedekatan dan minat siswa, yang didorong oleh banyak orang tua dengan kecerdasan, tidak hanya berfungsi untuk mengetahui apa yang bisa dihabiskan waktu luang mereka. Ini berfungsi sebagai indikator dari apa yang Anda cari dalam hidup Anda, dan apa yang Anda kuasai. Menemukan melalui pembinaan yang dapat Anda cari sendiri, selain proses menemukannya, menghubungkan Anda dengan motivasi Anda.

Setiap siswa, juga siswa yang berisiko gagal sekolah, tanpa sadar menyembunyikan potensi yang membuatnya unik. Alam telah menganugerahkannya, sehingga ia memberikan yang terbaik dari dirinya, dari apa yang orang lain tidak lakukan dengan baik, dari kualitasnya. Tugas pelatih adalah membantu siswa mencari kualitas itu, itu tidak lain adalah potensinya sendiri, dan sejak saat itu ia akan belajar memahami dan mengelolanya sendiri.

Potensi setiap siswa

Membantu setiap siswa dan juga setiap orang menemukannya dalam dirinya sendiri adalah salah satu masalah yang tertunda, tidak hanya dari sekolah, tetapi dari masyarakat. Potensi ini akan menguntungkan pekerjaan Anda, sistem apa pun yang Anda bentuk atau akan menjadi bagian di masa depan, dan yang paling penting, kebahagiaan Anda.

Mari kita lanjutkan dengan refleksi: Jika kita benar-benar percaya bahwa beberapa mata pelajaran yang Anda pelajari tidak akan membantu Anda di masa depan, bagaimana kita dapat mengharapkan siswa yang sama untuk mempercayainya? Banyak yang percaya bahwa sistem pendidikan akan berubah cepat atau lambat, untuk memasukkan mata pelajaran seperti Kecerdasan Emosional dan pada saat yang sama berhenti termasuk pengetahuan teoretis yang tidak berkontribusi sebanyak yang dipikirkan untuk masa depan siswa. Tetapi perubahan model ini tidak lagi menjadi tanggung jawab siswa.

Apa tanggung jawabmu?

Siswa menyadari bahwa sistem pendidikannya tidak sempurna. Temukan itu, untuk mencapai impian Anda, Anda harus menyetujui dalam sistem yang tidak sempurna ini, dan karenanya memilih untuk melakukannya. Ambil keputusan. Dan apakah sistem pendidikan difokuskan pada siswa yang menyerah.

Pelatih membantu Anda menemukan apa metode pribadi Anda sendiri untuk mengambil tanggung jawab atas situasi dan melakukan semua yang dapat Anda lakukan, yang ternyata sangat banyak. Pada saat ia mengambil tanggung jawab, hal-hal terjadi padanya yang tidak terpikir sebelumnya, karena langkah pertama untuk mengikuti jalan mimpinya dan sadari, adalah mengambil tanggung jawab. Siswa menyadari bahwa satu-satunya hal yang ada di tangannya adalah sikapnya, dan bahwa perubahan sikap ini cukup dan pada saat yang sama diperlukan untuk mengubah situasi. Ini memberi Anda pandangan yang lebih realistis dan pada saat yang sama memberdayakan Anda untuk berkomitmen untuk keluar dari situasi itu.

Ini bukan tentang mengubah visi studi Anda dan mengubahnya menjadi kegiatan yang lebih menyenangkan untuk disetujui, tetapi untuk membantu Anda mewujudkan tujuan yang Anda kejar ketika Anda belajar, dan dengan demikian membantu Anda melihat, dari perspektif itu, untuk cara pribadi Anda mengelola cara melakukan tugas-tugas itu, tanpa merasa sebagai kewajiban, tetapi dengan keputusan sendiri.

Jika kita memperlakukan mereka sebagai orang dewasa, mereka akan berterima kasih dan mengembalikan kita perilaku yang dewasa, menunjukkan bahwa mereka mampu memikul tanggung jawab mereka.Tanggung jawab hidup Anda.