Tidak ada yang belajar di kepala orang lain

... juga tidak ada yang lahir.

Belajar adalah proses yang menarik. Tetapi, menarik bukan berarti selalu menyenangkan atau mudah, juga bahwa dalam semua momen kehidupan kita, kita tidak siap untuk berasimilasi sesuai dengan hal-hal apa dengan kedalaman yang mereka tuntut..

Kami mulai dalam proses pembelajaran mengamati dunia dengan mata terbuka lebar, melihat dengan wajah aneh pada apa yang terjadi di sekitar kita. Sementara itu, saudara kita tidak mengatakan apa imut dan monyet Kami, kami fokus pada sesuatu yang lain. Dan ini ... Kenapa?

Kita melihat bahwa suatu objek muncul dan menghilang dan kita berasumsi bahwa itu adalah sama, bahwa segala sesuatu tetap ada meskipun mereka lolos dari indera kita. Kami menyadari itu yang lain saling memahami dengan bahasa yang sama dan tidak dengan ocehan yang kita gunakan.

Dengan demikian, kami bertujuan untuk berkomunikasi seperti itu karena kami juga ingin menghayati pengalaman berbagi, bertanya, mengungkapkan pendapat kami ...

Untuk pengamatan kami segera memasukkan eksperimen. Kami melemparkan sendok papilla atau potito ke tanah dan kami memiliki bom dengan gravitasi. Ini jauh lebih menarik, tidak diragukan, daripada kemarahan orang tua atau sikap keterlibatan kakek-nenek yang, dalam beberapa kasus, juga tampaknya menemukan kembali keseriusan dengan cara mereka sendiri..

Sementara kita terus tumbuh, orangtua kita seharusnya melakukannya juga. Tidak satu pun dari dua pertumbuhan itu yang sederhana, orang tua ingin melindungi anak-anak mereka, tetapi pada saat yang sama, mereka semakin menginginkan lebih banyak kebebasan.

Dengan demikian, suatu hari orang tua menyadari bahwa anak-anak mereka telah meninggalkan lingkaran yang mereka dominasi dan bahwa ada banyak hal yang harus mereka hadapi sendiri. Namun, bagi mereka itu masih lebih rumit untuk memahami bahwa ada hal-hal yang ada di lingkaran mereka, yang mereka tahu, tetapi bahwa anak-anak mereka harus belajar sendiri.

Rasa belajar

Saya yakin itu seorang remaja bisa membaca semua literatur yang ada tentang cinta, tetapi tidak akan pernah mengetahuinya sampai dia mulai mengalaminya. Tentu saja ada deskripsi yang bagus tentang itu, tetapi kita semua mengenalinya ketika kita sudah merasakannya. Dulu terdengar seperti sesuatu yang eksternal dan agak luar angkasa.

Dengan demikian, ada pembelajaran tertentu yang hanya terjadi ketika pengalaman terjadi pada orang pertama. Mengapa Karena mereka belajar yang ada hubungannya dengan kita, di mana kita terlibat langsung. Mereka adalah proses emosional kompleks yang harus kita kembangkan untuk mencapai kedewasaan dan menentukan jalan kita.

Dengan kata lain, betapapun miripnya genom kita, kita masing-masing memiliki tingkat penerimaan dan toleransi yang sangat khusus, Kita perlu belajar bergerak di seluruh dunia dengan karakteristik kita sendiri dan bukan dengan orang lain.

Kita perlu mencapai definisi kita sendiri tentang cinta, kebencian atau ketidakpercayaan. Layak bahwa definisi semua pada akhirnya menjadi gambaran yang sama, tetapi justru detail inilah yang menandai perbedaan: apa yang membuat kita dan bukan orang-orang yang dengan itikad baik mereka mencoba memberi kita nasihat.

Dengan demikian, ada rasa sakit yang tidak bisa dihindari. Misalnya, kekecewaan besar pertama dalam persahabatan. Yang lain dapat memberi tahu kita bahwa ada seseorang yang jahat, bahwa itu tidak cocok untuk kita, tetapi kita perlu membuktikannya, kita perlu melemparkan sendok ke tanah, tidak layak memberi tahu kita bahwa itu akan jatuh.

Kita perlu tahu secara mendalam proses kekecewaan itu, karena dengan begitu kita harus pintar dengan dia sepanjang hidup kita ketika ada lebih banyak yang dipertaruhkan daripada beberapa sore di rumah meringankan rasa sakit.

Bisakah kita membatasi pengalaman kita??

Tentu saja ada batasannya dan kita harus mencegah seseorang menarik jembatan. Tetapi saya merasa bahwa batasan-batasan ini, dalam banyak kasus, terlalu ketat, bukan sebaliknya.

Ini tidak hanya penting karena kita dapat mencegah pembelajaran ketika harus diproduksi tetapi, pada banyak kesempatan, kita menyebabkan pembelajaran ini terjadi lebih jauh daripada yang seharusnya kita lakukan di awal.

Orang yang melakukan proses asimilasi menjauh takut kita akan mempengaruhi ketika tidak diperlukan, menyebabkan kita tidak dapat benar-benar membantu ketika dia membutuhkan kita dan mengubah kita menjadi dua orang yang tidak dikenal, setiap kali lebih jauh.