Cara membantu anak saya membaca

¿Anda khawatir tentang sejumlah besar orang yang Anda kenal yang jarang membaca untuk kesenangan? ¿Anda ingin anak Anda suka membaca dan mengembangkan gairah seumur hidup untuk itu? ¿Anda prihatin dengan program membaca sekolah yang menekankan phonics dan kata-kata penglihatan, tetapi tidak pemahaman? ¿Anda ingin tahu Cara membantu anak Anda membaca?

Jika Anda mengangguk pada pertanyaan-pertanyaan ini, Anda adalah kandidat yang tepat untuk mengajar anak-anak Anda cara membaca. Dalam artikel Psikologi-Online ini kami tunjukkan kepada Anda bagaimana cara mengajar putra Anda membaca.

Anda mungkin juga tertarik pada: Bagaimana membantu anak saya berkonsentrasi

1. Anak saya tidak belajar membaca: apa yang harus saya lakukan??
2. Langkah 2: Pelajari huruf-huruf untuk membantu anak membaca
3. Langkah 3: Campurkan suara
4. Langkah 4: Mulai masukkan kata kunci
5. Langkah 5: Bekerja dengan keluarga kata
6. Langkah 6: Keterampilan fonetik
7. Langkah 7. Berikan artinya

Anak saya tidak belajar membaca: apa yang harus saya lakukan??

Sayangnya, terlalu banyak orang tua memiliki kesalahpahaman bahwa membaca harus diajarkan oleh sekolah dan bahwa itu membutuhkan sejumlah besar bahan, lembar kerja, kartu alfabet, buku khusus dan sumber daya lainnya. Tidak ada yang lebih jauh dari kenyataan. Tidak ada yang lebih siap untuk mengajar anak-anak mereka membaca daripada orang tua mereka sendiri. Jika kamu mau tahu bagaimana membantu anak Anda membaca, kami sarankan Anda mengikuti langkah-langkah ini:

Langkah 1: Perilaku sebelum membaca

Ada kegiatan yang tidak menyerupai membaca sama sekali, tetapi itu mempersiapkan dasar bagi seorang anak untuk menjadi pembaca yang baik. Perilaku membaca awal ini dapat muncul secara spontan melalui pengamatan dan mimikri anak sendiri atau orang dewasa dapat mendorongnya.

• Cari dan dorong yang berikut ini: Lihatlah poster, label, kemasan, dll. Anak-anak dapat mengetahui bahwa kata sebuah tanda “Kafetaria” sebelum mereka dapat membaca surat-surat itu.
• Kesadaran sajak
• Konsep tentang pencetakan: ¿Anak itu tahu di mana dia berada dalam sebuah buku? ¿Apakah Anda memiliki perasaan bahwa halaman berputar satu per satu dan selalu pada arah yang sama? Saat Anda membaca, arahkan ke kata-kata sehingga mereka dapat melihat bahwa Anda membaca dari kiri ke kanan.

Ketika seorang anak menunjukkan perilaku dan kemampuan ini bersama-sama dengan orang lain, ia mungkin siap belajar membaca. Jika tidak, kerjakan kegiatan seperti ini dalam rutinitas harian Anda untuk membantu membimbing mereka ke arah yang benar..

Lanjutkan membacanya keras-keras. Jika anak-anak belajar bahwa membaca adalah pengalaman yang menyenangkan melalui membaca dengan keras, mereka akan termotivasi untuk mempelajari keterampilan untuk diri mereka sendiri..

Langkah 2: Pelajari huruf-huruf untuk membantu anak membaca

Jelas, ¿benar kan Tetapi Anda mungkin terkejut dengan pertanyaan berikut tentang surat belajar:

Surat-surat itu mereka tidak harus diajarkan dalam urutan abjad. Pikirkan tentang hal ini: Jika Anda menunjukkan huruf a, m, t, dan s, anak dapat segera mulai membaca beberapa kata sederhana dan itu sangat menarik bagi mereka. itu kemajuan cepat seperti itu mereka membuat anak-anak tetap termotivasi dan motivasi intrinsik sangat penting di saat-saat pertumbuhan mereka.

Menguasai satu huruf melibatkan dua keterampilan yang berbeda: Identifikasi huruf secara visual dan hafalkan bunyi yang terkait dengannya. Lalu ada lirik yang menghasilkan lebih dari satu suara ... tetapi nanti Anda akan mempelajarinya.

Menggunakan indera dan gerakan membantu anak-anak menghafal surat-surat itu. Bangun surat dengan tanah liat, gambar surat dengan jari Anda di belakang anak, kaitkan gerakan dengan bunyi surat saat melompat dan buat bunyi huruf.

Satu paparan saja tidak cukup. Harus ada banyak hafalan untuk mempelajari semua huruf dan suara. Masukkan banyak revisi dan jangan terburu-buru.

Langkah 3: Campurkan suara

Untuk tahu Cara membantu anak Anda membaca, Penting untuk mengikuti langkah ini untuk mencampur suara. Untuk beralih dari pengetahuan huruf-huruf individual ke membaca kata-kata berarti mencampur suara-suara. Coba teknik ini:

• Menggunakan kata 2 atau 3 huruf, arahkan ke huruf dan ucapkan setiap suara.
• Kemudian mulai lagi di awal kata. Geser jari Anda perlahan di bawah huruf saat Anda meregangkan suara dan persendian.
• Coba anak mencoba melakukannya juga.

Saran: Sederhanakan di sini. Batasi diri Anda pada kata-kata yang membuat setiap hurufnya terdengar "normal". Jauhi kata-kata di mana dua huruf bekerja bersama untuk membuat suara baru.

Langkah 4: Mulai masukkan kata kunci

Kata-kata yang terlihat adalah biasanya kata-kata pendek yang muncul sangat sering dalam teks dan kadang-kadang tidak mengikuti aturan ortografis yang dapat diprediksi. Dalam hal ini lebih baik untuk mempelajarinya dengan hati.

Praktik kata visual dapat meliputi kartu memori, pencarian kata dalam buku dan penggunaan game di komputer.

Ada banyak jenis strategi pembelajaran, namun, salah satu cara favorit saya untuk mempraktikkan kata-kata penglihatan adalah melalui penggunaan teks yang dapat diprediksi atau dengan pola. Ini adalah buku-buku yang setiap kalimatnya sama, kecuali sebuah kata yang dapat disimpulkan dengan bantuan gambar. Ini sangat membantu mereka.

Langkah 5: Bekerja dengan keluarga kata

Anda akan mendapatkan banyak manfaat jika Anda menghabiskan waktu bersama keluarga kata. Ajari anak-anak bahwa jika mereka dapat membaca kata yang mengandung -an, mereka dapat membaca yang lain yang berisi dua huruf itu. Bekerja dengan keluarga kata kamu belajar lebih baik.

Langkah 6: Keterampilan fonetik

Mempelajari suara huruf individu hanyalah sebuah dasar. Ketika pola fonetik diperkenalkan, urutan ini dapat diikuti:

• Campuran: Dua huruf yang sering bersamaan dalam kata-kata, kedua suara huruf itu bisa didengar. Contoh: bl
• Digraphs: Dua huruf yang menghasilkan suara baru
• Kedengarannya macet: Ini adalah campuran, tetapi mereka adalah 3 huruf dan mereka datang di akhir kata.

Ada lebih banyak pola dan aturan fonetis, tetapi ini adalah beberapa hal yang dapat dikerjakan pada awalnya. Jika Anda ingin tahu bagaimana bahasa diperoleh melalui pembelajaran, kami merekomendasikan artikel berikut tentang Noam Chomsky dan teori bahasa.

Langkah 7. Berikan artinya

Ini berarti bahwa ketika seorang anak mulai membaca kalimat dan teks yang lebih panjang, Saya harus bisa mendapatkan makna dari itu. Mereka harus memiliki gagasan tentang apa yang terjadi dalam cerita atau apa yang penulis ingin mereka ketahui.

Penciptaan makna harus ditenun begitu anak mulai membaca kalimat. Bantu anak untuk menemukan makna:

• mengajukan pertanyaan tentang apa yang baru saja mereka baca.
• Mendorong mereka untuk membaca ulang jika mereka tidak mengerti apa yang dikatakan penulis.
• Perlihatkan reaksi Anda sendiri terhadap teks

¿Apa artinya belajar membaca jika tidak menikmati cerita, mempelajari sesuatu yang baru, atau terpapar pada cara pandang yang berbeda?

Artikel ini murni informatif, dalam Psikologi Online kami tidak memiliki fakultas untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan perawatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk menangani kasus Anda secara khusus.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Cara membantu anak saya membaca, Kami menyarankan Anda untuk memasukkan kategori Pendidikan dan teknik belajar kami.