8 langkah metode ilmiah

Bayangkan kita melihat sebuah apel jatuh dari pohon, dan hari berikutnya kita melihat seseorang tersandung dan jatuh, dan hari berikutnya ketika seorang anak menembak bola yang pasti juga berakhir di tanah. Mungkin tiba-tiba terjadi pada kita bahwa mungkin ada semacam kekuatan yang menarik dan menarik tubuh ke tanah dan ini dapat menjelaskan mengapa massa yang berbeda cenderung bersentuhan dengan permukaan dan memiliki berat tertentu..

Sementara kita menyiratkan adanya gaya gravitasi, kita tidak bisa menganggap pemikiran seperti itu hanya sebagai ilmuwan. Penting untuk melakukan serangkaian prosedur yang valid secara ilmiah untuk dapat mengusulkan keberadaannya sebagai sebuah teori: kita perlu menggunakan metode ilmiah. Dan metode ini membutuhkan serangkaian langkah untuk dapat menguraikan pengetahuan.

Di artikel ini kita akan melihat apa saja langkah-langkah berbeda dari metode ilmiah, untuk melihat bagaimana pengetahuan ilmiah dan berbagai teori harus melalui serangkaian prosedur dasar untuk dipertimbangkan.

• Artikel terkait: "15 jenis penelitian (dan fitur)"

Metode ilmiah: konsep umum

Sebelum masuk untuk berbicara tentang langkah-langkah yang terdiri, pertama-tama Penting untuk menetapkan secara singkat apa metode ilmiahnya. Hal ini dipahami sebagai seperangkat metodologi dan langkah-langkah dimana ilmu mencari pengetahuan dan perumusan hipotesis yang kontras secara eksperimental.

Metode ini adalah proses teoritis yang diterapkan secara sistematis dengan urutan yang ditentukan untuk menghasilkan pengetahuan yang valid dan obyektif, berdasarkan pengamatan empiris dan pencarian pengetahuan yang dapat disangkal atau dipalsukan dan dapat ditiru jika mereka memenuhi kondisi yang sama.

Metodologi yang digunakan dalam metode ilmiah dapat bervariasi Prosedur hipotetiko-deduktif umumnya digunakan. Metode ini memiliki keuntungan bahwa seiring kemajuan dibuat dalam pengetahuan, itu dikoreksi sedemikian rupa sehingga hipotesis dan kepercayaan yang tidak divalidasi ditolak, menggunakan logika dan obyektivitas eksperimen dan replikasi ...

Melalui proses ini, apa yang tampaknya kita amati pada awalnya akan menimbulkan serangkaian hipotesis bahwa melalui penelitian, observasi dan eksperimen akan dikontraskan, menghasilkan pengetahuan yang semakin kontras. melalui replikasi peristiwa yang dikendalikan, sesuatu yang secara bertahap akan menghasilkan teori dan, dalam jangka panjang dan jika hipotesis kita dipertahankan dalam semua kondisi yang dikenal secara universal, hukum.

Oleh karena itu, metode ilmiah harus menjadi dasar untuk setiap penelitian yang ingin disebut ilmiah, karena memungkinkan kita untuk memperoleh pengetahuan yang relatif objektif tentang kenyataan, berfungsi untuk menjawab berbagai pertanyaan tentang hal itu dan fenomena yang terjadi di dalamnya, menghasilkan teori dan undang-undang tentang masalah tersebut dan dapat didasarkan pada mereka maju baik pada tingkat pengetahuan dan pada tingkat penerapan praktis yang diperoleh.

Langkah-langkah metode ilmiah

Seperti yang telah kami katakan, metode ilmiah adalah prosedur utama yang berfungsi sebagai dasar untuk pembangunan pengetahuan ilmiah berdasarkan bukti, dengan asumsi penerapannya merupakan tindak lanjut dari serangkaian langkah yang memungkinkan untuk maju dalam pemahaman fenomena. Langkah-langkah yang mengikuti metode ilmiah adalah sebagai berikut.

1. Definisi masalah atau pertanyaan yang akan diselidiki

Langkah pertama dari metode ilmiah adalah, secara logis, pembentukan masalah atau pertanyaan untuk dianalisis. Ini mungkin suatu fenomena yang telah kita amati dan bahwa kita bermaksud untuk memperoleh pengetahuan, atau persepsi bahwa mungkin ada hubungan dengan fenomena lain..

Tapi tidak perlu didasarkan pada pengamatan langsung, itu juga dapat didasarkan pada pertanyaan yang muncul secara spontan atau dari upaya untuk melihat apakah suatu kepercayaan didirikan.

2. Evaluasi dan ulasan percobaan dan anteseden sebelumnya

Ada kemungkinan bahwa fenomena yang telah kita amati atau hubungan yang tampaknya layak bagi kita telah dibuktikan sebelumnya oleh peneliti lain, Penting untuk meninjau literatur ilmiah yang ada pada subjek.

3. Generasi hipotesis

Pengamatan atau pertanyaan dalam pertanyaan menghasilkan serangkaian kesan dalam hal ini, peneliti menguraikan solusi yang mungkin untuk pertanyaannya. Solusi yang mungkin untuk sementara ini hanyalah hipotesis, karena mereka adalah solusi yang diajukan untuk pertanyaan awal yang belum dikontraskan.

Penting dalam langkah ini untuk menghasilkan hipotesis yang dapat diuji, kalau tidak, mereka tidak bisa melampaui sekadar kepercayaan, dan sejauh mungkin, dioperasionalkan. Hipotesis ini akan memungkinkan membuat prediksi tentang perilaku dan interaksi berbagai variabel yang terkait dengan pertanyaan atau masalah asli.

• Mungkin Anda tertarik: "Filosofi Karl Popper dan teori psikologi"

4. Pencarian / desain dan penggunaan metode pemalsuan empiris

Langkah selanjutnya setelah hipotesis diperoleh adalah memilih dan mengembangkan metodologi atau eksperimen yang memungkinkan secara sistematis dan terkontrol untuk memeriksa apakah solusi yang kami usulkan berkelanjutan. Untuk ini kita harus memperhitungkan bahwa hipotesis harus dinilai dalam situasi yang terkontrol mungkin, dengan mempertimbangkan interaksi variabel di luar yang dimaksud.

Secara umum, eksperimen digunakan untuk langkah ini, karena memungkinkan kontrol situasi dan variabel sedemikian rupa sehingga dapat diamati jika variabel yang diajukan memiliki beberapa hubungan. Penting untuk diingat bahwa kita akan membutuhkan sampel besar atau pengulangan percobaan agar hasil yang didapat bukan hanya kebetulan..

Sangat penting untuk menilai jenis variabel yang akan kita gunakan ketika memeriksa hipotesis kami, serta karakteristik sampel atau rangsangan yang akan digunakan dan kontrol terhadap kemungkinan variabel-variabel asing. Penting untuk membuat variabel-variabel ini sesuatu yang operatif, mendefinisikan nilai-nilai yang dapat mereka miliki untuk mengumpulkannya nanti.

5. Eksperimen atau pengujian hipotesis

Langkah selanjutnya, setelah merancang percobaan atau metode yang akan digunakan, adalah melakukan eksperimen itu sendiri. Adalah penting untuk mengumpulkan data secara sistematis, selalu dengan cara yang sama sedemikian rupa sehingga tidak ada divergensi yang membatalkan interpretasi data yang mungkin..

Demikian juga percobaan dilakukan dengan memanipulasi variabel, tetapi tanpa secara aktif mendukung hasil yang mendukung hipotesis kami, jika tidak kami akan memperkenalkan bias dalam interpretasi berikutnya. Faktanya, kita harus berusaha untuk mencoba menyangkal hipotesis kita alih-alih mengukuhkannya

• Artikel terkait: "Jenis Hipotesis dalam penelitian ilmiah (dan contoh)"

6. Analisis komprehensif hasil

Eksperimen yang dilakukan akan menghasilkan serangkaian hasil, yang harus dianalisis agar nanti kita dapat menilai apakah itu sesuai atau tidak dengan hipotesis yang kami pegang..

Penting untuk diingat bahwa percobaan tunggal tidak cukup dalam satu kesempatan untuk dapat menentukan bahwa suatu hipotesis itu benar atau tidak, tetapi harus direplikasi pada banyak kesempatan atau dengan mata pelajaran yang berbeda.

Kemungkinan pengaruh faktor-faktor selain dari hipotesis kami yang dapat mengganggu atau menghasilkan satu atau hasil lain juga harus dinilai, terlepas dari apakah hubungan antara variabel yang kami bayangkan benar atau tidak. Semua ini harus dinilai melalui metodologi statistik untuk menilai apakah hasil kami dapat diandalkan dan valid.

7. Interpretasi

Setelah hasilnya dianalisis, akan perlu untuk menilai apa yang disiratkan dalam kaitannya dengan hipotesis kami, berdasarkan apakah prediksi mengenai perilaku variabel yang seharusnya terjadi jika hipotesis kami benar terpenuhi atau tidak. Singkatnya, langkah ini bermaksud untuk memberikan jawaban atas pertanyaan atau masalah yang awalnya diajukan. Jika data sesuai, percobaan akan mendukung hipotesis, dan jika tidak maka akan membantahnya.

Tentu saja, kita harus ingat bahwa kita hanya menghadapi data positif atau negatif dari suatu percobaan: akan perlu untuk mereplikasi untuk menentukan apakah hipotesis kita terpenuhi dalam kondisi eksperimental lain atau dalam eksperimen lain.

8. Reformulasi atau generasi hipotesis baru

Jadi jika hipotesis yang kami miliki telah diverifikasi secara empiris seolah-olah tidak, itu dapat didefinisikan ulang atau jika telah terbukti digunakan sebagai dasar untuk menghasilkan pengetahuan baru dan pertanyaan baru, sesuatu yang akan membuat kita semakin memahami fenomena dan masalah yang dipelajari.

Referensi bibliografi:

• Barboza, M. (2015). Penerapan metode ilmiah dalam kinerja keahlian medis hukum. Kedokteran Hukum Kosta Rika- Edisi Virtual, 32 (1). Kosta Rika.
• Otzen, T., Manterola, C.m Rodríguez-Núñez, I. & García-Domínguez, M. (2017). Perlunya menerapkan metode ilmiah dalam penelitian klinis. Masalah, manfaat dan kelayakan pengembangan protokol penelitian. International Journal of Morphology, 35 (3): 1031-1036.
• Quintero, G.A. (1956). Sejarah singkat metode ilmiah. Departemen Seni Rupa dan publikasi Kementerian Pendidikan. Panama.
• Sotelo, N. dan Pachamé, J. (2014). Modul I: Metode Ilmiah, metodologi ilmiah diterapkan untuk investigasi kriminal. Universitas Nasional La Plata, Argentina.