Perbedaan otak antara siswa surat dan siswa sains

Sangat umum di fakultas untuk mendengar lelucon tentang ketidakmampuan siswa surat untuk berurusan dengan operasi matematika, atau tentang ketidakmampuan insinyur ketika datang untuk memahami sejarah.

Mereka adalah stereotip tanpa terlalu banyak dasar rasional, tetapi tampaknya, pada akhirnya, mereka dapat melampirkan kebenaran tertentu.

Perbedaan antara "huruf" dan "ilmu" otak

Peneliti ilmu saraf Jepang Hikary Takeuchi dan timnya menerbitkan beberapa minggu yang lalu sebuah studi menarik tentang perbedaan struktural antara mereka yang mempelajari ilmu pengetahuan, membandingkannya dengan mereka yang mempelajari ilmu humaniora.

Investigasi

Hasil kerja tim Jepang menunjukkan bahwa ada beberapa perbedaan penting antara otak mahasiswa karir universitas ilmiah dan otak siswa di bidang humaniora dan surat.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, sementara siswa sains memiliki lebih banyak materi abu-abu di korteks pertengahan prefrontal, humaniora melaporkan kepadatan materi putih yang lebih tinggi di sekitar hippocampus kanan.

Informasi ini dapat diperoleh dengan memeriksa total 491 peserta, melalui pemindaian MRI otak. Penelitian ini juga mengendalikan berbagai variabel seperti usia atau volume otak. Takeuchi menjelaskan hasil ini dengan membingkai mereka dalam teori klasik Simon Baron-Cohen tentang Sistematisasi Empati.

Mengikuti model ini, telah disarankan bahwa subyek yang tertarik pada sistem impersonal adalah mereka yang cenderung lebih menyukai studi sains. Di sisi lain, mereka yang tertarik pada surat-surat dan humaniora sesuai dengan tipe empatik.

491 peserta dalam penelitian menjadi sasaran pemeriksaan neurofisiologis dan menjawab beberapa pertanyaan. Kami memeriksa fungsi kognitif mereka, terutama yang berspekulasi akan sangat terkait dengan ruang lingkup masing-masing, serta fungsi kognitif lainnya dari kontrol dasar yang dianggap tidak terlalu relevan dengan bidang studi..

Menurut data yang diberikan, penyelidikan ini mengasumsikan pertama kali perbedaan antara struktur otak siswa diperiksa sesuai dengan bidang studi mereka. Hipotesis awal, yang menunjukkan bahwa memang ada asimetri, ditunjukkan.

Otak sains menyerupai otak orang autis

Jenis otak siswa sains dilaporkan sebagian bertepatan dengan orang-orang dengan kondisi spektrum autistik: mereka lebih memilih untuk mensistematisasikan peristiwa, tidak jarang mengamati beberapa kesulitan dalam bahasa, mereka kurang empati dan kurang terampil pada saat itu. untuk mengantisipasi dan mengantisipasi pikiran dan reaksi orang lain.

Surat-surat itu memiliki otak yang lebih fokus pada empati

Di sisi lain, siswa surat dan humaniora terkait dengan profil keterampilan yang lebih terkait dengan empati, yaitu, mereka lebih mampu mengidentifikasi dengan mata pelajaran lain, memahami mereka dan menunjukkan solidaritas dengan mereka. Namun, jumlah siswa yang baik mereka menunjukkan kesulitan dalam kemampuan seperti pengakuan spasial.

Kuncinya bisa di level testosteron

Penelitian ini juga mengamati faktor-faktor seperti Kehadiran testosteron janin yang lebih besar atau lebih kecil, dan disimpulkan bahwa variabel ini memainkan peran penting dalam pengembangan hippocampus, menandai perbedaan antara kedua kelompok siswa..

Tidak ada keraguan bahwa penelitian ini, pelopor dalam analisis perbedaan otak di antara siswa, akan menjadi yang pertama dari banyak yang akan mencoba menjelaskan perbedaan dalam struktur otak setiap profesi..

Referensi bibliografi:

• Sumber: http: //link.springer.com/article/10.1007%2Fs00429 -...