Pemikiran yang berbeda apa itu dan bagaimana mengembangkannya

Berpikir divergen atau lateral dicirikan oleh kemampuan untuk menghasilkan solusi yang beragam dan cerdik untuk masalah yang sama. Ini adalah fokus mental spontan, cair dan non-linear, berdasarkan rasa ingin tahu dan juga ketidaksesuaian. Bahkan, ini juga merupakan jenis pemikiran umum pada anak-anak, di mana kegembiraan, imajinasi dan kesegaran menawarkan lebih banyak kebebasan untuk alasan mereka.

Pemikiran yang berbeda adalah saat ini. Dalam masyarakat yang terbiasa memberi kita kompetensi yang sama, ada saatnya perusahaan besar mulai menghargai keterampilan lain, dimensi lain yang membawa kecerdikan, vitalitas, dan modal manusia yang otentik ke proyek-proyek mereka. Dengan demikian, seseorang yang mampu menawarkan inovasi, kreativitas, dan tujuan baru dapat menjadi kandidat besar bagi banyak proyek organisasi ini.

Namun, ada sesuatu yang harus kita akui. Sekolah, institut, dan universitas kami terus memprioritaskan jenis pemikiran yang konvergen dalam metodologi mereka. Ingat di sisi lain, bahwa itu di tahun 60-an, ketika J.P Guilford membedakan dan mendefinisikan pemikiran konvergen dan pemikiran divergen.

Padahal dia sendiri menekankan pentingnya melatih anak-anak dalam jenis pendekatan mental terakhir ini, lembaga pendidikan hanya memberi sedikit perhatian. Secara umum, mereka memprioritaskan jenis refleksi (atau lebih tepatnya, ketiadaan) di mana siswa harus menerapkan pemikiran linier dan serangkaian aturan dan proses terstruktur untuk sampai pada solusi tunggal: solusi yang dievaluasi sebagai benar..

Meskipun benar bahwa dalam banyak kasus strategi ini berguna dan perlu, mari kita akui kunci lain; kehidupan nyata itu kompleks, dinamis dan tidak tepat untuk percaya bahwa masalah kita hanya memiliki satu pilihan. Oleh karena itu, kita perlu mengembangkan pemikiran divergen yang otentik.

Oleh karena itu, ada banyak pusat pendidikan yang mendorong siswa mereka tidak hanya untuk menemukan jawaban yang tepat. Tujuannya adalah untuk dapat membuat dan menyarankan pertanyaan baru.

"Kreativitas adalah kecerdasan yang bersenang-senang"

-Albert Einstein-

Pemikiran yang berbeda dan proses psikologisnya

Sebelum melanjutkan, perlu untuk mengklarifikasi ide. Tidak ada jenis pemikiran yang lebih baik dari yang lain. Pemikiran konvergen berguna dan perlu pada banyak kesempatan. Namun, masalah sebenarnya adalah itu mereka telah "melatih" kita untuk berpikir dengan satu cara, mengesampingkan (dan bahkan meniadakan) spontanitas itu, kecerdasan itu dan kebebasan menawan.

Dalam banyak kursus yang ditujukan untuk melatih orang-orang dalam pemikiran yang berbeda, adalah umum bagi siswa untuk ditanyai pertanyaan-pertanyaan seperti berikut:

• Hal-hal apa yang dapat Anda lakukan dengan batu bata dan pena? Apa kegunaan dari Anda jika kami menawarkan Anda sikat gigi dan tusuk gigi??

Kami sadar bahwa pada awalnya, mungkin perlu sedikit biaya untuk mendapatkan satu ide. Namun,, ada orang yang mampu memberikan banyak jawaban dan ide yang cerdas karena mereka memiliki potensi tinggi dalam apa yang disebut Edward de Bono pada saat itu "berpikir lateral". Untuk lebih memahami cara kerjanya, mari kita lihat sekarang proses psikologis macam apa yang membentuknya.

Demikian juga dalam sebuah penelitian yang dilakukan oleh Dr. Kamran Abbasi, dokter dan editor eksekutif Jurnal Medis Inggris, mengungkapkan sesuatu yang penting: pemikiran divergen memburuk seiring bertambahnya usia. Anak-anak antara 10 dan 15 tahun adalah yang paling menonjol dalam kompetisi ini. Sejak saat itu, pendidikan atau model sosial kita melemahkan potensi itu.

Jaringan semantik atau teori konektivitas

Pemikiran yang berbeda dapat menemukan hubungan antara ide, konsep dan proses yang tampaknya tidak memiliki kesamaan. Psikolog yang ahli dalam kreativitas memberi tahu kita bahwa orang memiliki jaringan asosiasi mental yang berbeda:

• Orang-orang dengan jaringan semantik "curam" lebih banyak diatur oleh logika dan pemikiran linier. 
• Di sisi lain, orang-orang dengan jaringan semantik "datar" memiliki jaringan mental yang jauh lebih terhubung pada saat yang sama daripada lemah. Artinya, kadang-kadang mereka menghubungkan dua hal satu sama lain yang tidak masuk akal, tetapi sedikit demi sedikit mereka dibantu oleh jaringan lain sampai mencapai ide yang cerdas dan inovatif..

Belahan kanan dan belahan kiri

Kita semua telah mendengar tentang teori di mana kita diberitahu bahwa belahan kanan adalah kreatif dan kiri adalah belahan logis. Oleh karena itu, dan menurut ini, orang yang menggunakan pemikiran divergen atau lateral akan menggunakan preferensi belahan otak kanan. Bagus, kita harus berhati-hati dengan gagasan semacam ini tentang lateralisasi atau dominasi otak karena pada kenyataannya, mereka memiliki nuansa yang hebat.

Kita tidak dapat melihat otak sebagai entitas dengan area terbatas. Bahkan, ketika menghasilkan ide, baik itu cerdik, konservatif, logis atau sangat kreatif, kami menggunakan totalitas tubuh ini. Namun, kuncinya adalah bagaimana kita menghubungkan ide dengan yang lain. Orang-orang yang paling cerdik memanfaatkan pemikiran arborescent, artinya, koneksi otak mereka sangat kuat di kedua belahan otak, dan tidak di satu pun.

"Imajinasi adalah awal dari penciptaan. Bayangkan apa yang Anda inginkan, kejar apa yang Anda bayangkan dan akhirnya, ciptakan apa yang Anda kejar "

-George Bernard Shaw-

Bagaimana saya bisa melatih pemikiran saya yang berbeda?

Kami mengatakannya di awal, kami semua, berapapun usia kami, kami bisa melatih pemikiran kami yang berbeda. Untuk ini kami akan fokus pada 4 tujuan yang sangat jelas:

• Tingkatkan kelancaran kami: kemampuan untuk menghasilkan sejumlah besar ide.
• Tingkatkan fleksibilitas kami: dapat membuat beragam ide berdasarkan berbagai bidang pengetahuan.
• Orisinalitas: kemampuan untuk menciptakan ide-ide inovatif.
• Tingkatkan produksi kami: kemampuan untuk meningkatkan ide-ide kami, untuk mengembangkannya dengan lebih canggih.

Berikut ini empat cara untuk mendapatkannya.

Latihan Synectics

"Synectics "adalah istilah yang diciptakan oleh psikolog William J. J. Gordon. Pada dasarnya berarti dapat menemukan koneksi dan hubungan antara konsep, objek dan ide yang tampaknya tidak memiliki koneksi. Latihan ini membutuhkan aktivitas mental yang tinggi, dan kita dapat melakukannya setiap hari dengan memilih konsep sendiri. Sebagai contoh:

• Apa yang bisa saya lakukan dengan klip dan sendok?
• Apa hubungan antara Sungai Limpopo di Afrika dan Danau Baikal di Siberia??

Teknik lari cepat

Teknik Scamper adalah strategi pengembangan ide kreatif lain yang dikembangkan oleh Bob Eberle. Akan sangat berguna untuk menciptakan sesuatu yang inovatif dan melatih pemikiran kita. Sebagai contoh, katakanlah kita harus menghasilkan ide untuk pekerjaan kita. Setelah kami memiliki "ide" itu, kami akan meneruskannya melalui serangkaian "filter" ini:

• 1) Gantikan beberapa elemen dari ide itu dengan yang lain (Apa yang bisa kita ubah dengan cara bersenang-senang? Dan cara kita bekerja?).
• 2) Sekarang gabungkan semuanya (Apa yang bisa kita lakukan untuk membuat pekerjaan kita lebih menyenangkan?).
• 3) Adaptasi mereka (Apa yang mereka lakukan di negara lain untuk bekerja dengan lebih sedikit stres?).
• 4) Ubah mereka (Cara bekerja dan tidak stres?).
• 5) Berikan kegunaan lain (Apa yang ada dalam pekerjaan saya yang dapat membuatnya lebih menyenangkan (bahkan jika itu tidak dirancang khusus untuk itu)?).
• 6) Hilangkan beberapa (bagaimana jika Anda memasukkan sedikit lebih awal untuk memanfaatkan hari dengan lebih baik?).
• 7) Reformasi (Apa yang akan terjadi jika saya berani ...?).

Suasana hati dan istirahat yang baik

Dalam sebuah penelitian yang dilakukan oleh psikolog Nina Lieberman, dari University of Colombia, dan itu dikumpulkan dalam buku yang menarik "Playfulness: Hubungannya dengan Imajinasi dan Kreativitas ", Sesuatu yang menarik terungkap kepada kami. Pemikiran yang berbeda berjalan seiring dengan kegembiraan, optimisme, dan kesejahteraan batin. itu memiliki hubungan sosial yang baik, menikmati istirahat yang baik dan bebas dari tekanan, kecemasan dan stres, mengoptimalkan pemikiran yang berbeda.

Jelaslah bahwa kadang-kadang, dalam tugas kita sebagai orang dewasa, dalam gaya hidup kita yang sarat dengan tekanan dan kekhawatiran, kita mengabaikan banyak dimensi berharga itu. Karena itu, kita juga bisa menyimpulkan itu tipe pemikiran ini juga lahir dari semacam sikap terhadap kehidupan, di sana di mana kita bisa lebih bebas, ceria, tidak sesuai, terbuka untuk mengalami ...

Mari kita kembangkan dinamika ini. Hidup dengan baik untuk berpikir lebih baik tidak diragukan lagi dapat menjadi tujuan yang baik untuk bekerja setiap hari ...

Berpikir seimbang: pandangan yang disesuaikan dengan dunia. Berpikir seimbang memungkinkan kita untuk mendekati dunia dengan keaslian tanpa jatuh ke dalam prasangka, tanpa menurunkan distorsi kognitif atau negativitas. Baca selengkapnya "