Mengapa tidak ada yang berbicara kepada saya di sekolah

itu penolakan sekolah Ini menyebabkan banyak penderitaan tidak hanya bagi mereka yang terkena, tetapi juga bagi orang tua. Jika anak Anda mengalami situasi seperti ini, cobalah untuk tetap tenang agar tidak meningkatkan alarmisme dalam menghadapi situasi tersebut. Persahabatan adalah unsur penting dalam perkembangan anak dan remaja. Namun, pada tahap kehidupan ini, kelompok sosial juga rentan terhadap perubahan mendadak dalam sikap anggota geng atau kelas. Mungkin anak Anda pernah bertanya kepada Anda sesekali: "¿mengapa tidak ada yang berbicara kepada saya di sekolah?"Dalam Psikologi-Online kami membantu Anda menghadapi situasi dengan perspektif positif tanpa jatuh ke dalam kegelisahan.

Anda mungkin juga tertarik: Anak saya memukul saya dan menghina saya, apa yang harus saya lakukan? Indeks

1. Penyebab mengapa tidak ada yang berbicara dengan Anda di sekolah
2. Bagaimana bertindak ketika tidak ada yang berbicara dengan anak Anda di sekolah
3. Menganalisa situasi tanpa kemungkinan untuk disalahkan
4. Bagaimana mengatasi kasus isolasi pribadi di sekolah

Penyebab mengapa tidak ada yang berbicara dengan Anda di sekolah

Dalam situasi jenis ini, beberapa faktor mengintervensi, yang akan kami analisis selanjutnya:

1. Sikap agresor dan keheningan lingkungan itu memberi kekuatan. Perilaku agresor itu sendiri biasanya menunjukkan kompleks superioritas, namun, untuk memahami sikap agresor, penting juga untuk menyelidiki lingkungan keluarga mereka sendiri yang sering merujuk pada sistem disfungsional..
2. Ukuran sekolah. Semakin besar pusat akademik, semakin besar peluang terjadi kasus seperti itu.
3. Kurangnya otoritas guru. Sesuatu yang tidak hanya dapat dimotivasi oleh pengalaman pedagogis guru sendiri, tetapi juga oleh konteks sosial saat ini di mana sosok guru tidak memiliki pengakuan yang layak. Kurangnya otoritas menyebabkan masalah tidak diselesaikan dari gejala pertama alarm.
4. Kurangnya harga diri. Meskipun tampaknya bertentangan, yang memprakarsai situasi ketidakpedulian dan isolasi, meremehkan korban di depan orang lain dari konsep diri mereka sendiri. Ini adalah salah satu alasan mengapa penting untuk melatih anak-anak dalam kecerdasan emosional untuk mencegah situasi seperti ini.
5. Kecemburuan dan iri hati. Perasaan yang mengarah pada penolakan ketika anak-anak mengamati sesuatu yang mereka ingin miliki.
6. Meremehkan situasi pada fase awal itu mengarah pada kejengkelannya. Apa yang bisa menjadi peristiwa terisolasi menjadi masalah yang lebih besar.

Bagaimana bertindak ketika tidak ada yang berbicara dengan anak Anda di sekolah

1. Dengarkan putra Anda, tanpa kehilangan pentingnya dengan apa yang terjadi padanya. Pahami rasa sakit Anda dan kekhawatiran Anda untuk apa yang terjadi. Namun, jangan jatuh ke dalam alarmisme juga. Dengarkan dia dan tunjukkan padanya pengertian Anda.
2. Coba cari tahu apa yang terjadi di lingkungan sekolah. Selain mendengarkan anak, Anda juga disarankan berbicara dengan tutor. Dan, di samping itu, jika Anda memiliki kepercayaan diri dengan orang tua lain dari anak-anak lain di kelas, bicarakan dengan mereka tentang masalah tersebut secara tatap muka. Percayai orang tua dengan siapa Anda memiliki hubungan yang baik sejauh ini dan menginspirasi kepercayaan diri.
3. Gunakan sumber daya pedagogis. Misalnya, pilih buku dan film yang memperlakukan intimidasi sebagai kendaraan yang berguna untuk menyampaikan pesan empati kepada anak.
4. Bagikan pengalaman Anda anak-anak dengan putra Anda. Ingat dan bagikan dengannya beberapa anekdot serupa tentang masa lalu yang kamu jalani sendiri, karena dengan cara ini, kamu akan merasa lebih bersatu padamu.
5. Ini memihak Tautan sosial di luar sekolah. Jika anak tersebut mengalami kesulitan dalam hubungan pribadi dengan anak-anak seusianya, mendorong perjumpaan sosial di lingkungan lain, misalnya, sekolah musik, kelas olahraga, bengkel kerajinan ... Di ruang-ruang ini, anak tersebut akan cocok dengan orang lain kawan.
6. Buat anotasi dari situasi atau anekdot yang ia gambarkan (jangan lakukan itu di hadapannya). Dengan cara ini, Anda menghindari melupakan detail penting yang bisa sangat signifikan ketika Anda membagikan informasi ini dengan psikolog anak jika, akhirnya, situasinya mengharuskannya. Juga, sebelum dampak emosional saat itu, Anda bisa melupakan beberapa detail. Untuk alasan ini, anotasi ini dapat membantu Anda mendapatkan objektivitas dalam situasi tersebut.

Menganalisa situasi tanpa kemungkinan untuk disalahkan

Mungkin seorang anak bertanya-tanya mengapa tidak ada yang berbicara dengannya di sekolah. Ini adalah pertanyaan yang dibuat dengan cara yang logis dan alami oleh mereka yang menderita situasi ini adalah bahwa hal itu sering berhubungan dengan perasaan bersalah. Ketika seseorang mengalami situasi ketidakpedulian kelompok, secara tidak langsung ia mengalami a merusak harga diri Anda yang menyebabkan dia meragukan dirinya sendiri. Terutama, ketika datang ke tahap perkembangan dan evolusi seperti masa kanak-kanak atau remaja.

Situasi menjadi signifikan ketika ketidakpedulian ini sering terjadi, yaitu ketika siswa merasakan keterasingan ini secara berulang. Karena tahap kehidupan ini juga ditentukan oleh posisi kemarahan yang berasal dari ketidakpedulian tetapi itu berlangsung dalam waktu singkat dan yang disertai dengan reuni kemudian..

Tidak ada yang membenarkan bahwa seseorang tidak berbicara kepada siapa pun di sekolah. Ini adalah salah satu alasan mengapa pertanyaan harus diubah “kenapa” oleh “apa yang harus dilakukan mulai sekarang”. Jika Anda seorang siswa yang menderita situasi ini, beri tahu seseorang yang Anda percayai, berbicara dengan seorang guru atau orang tua Anda. Penting bagi Anda untuk mengkomunikasikan fakta ini kepada orang dewasa karena ia akan membantu Anda. Dan jika Anda seorang ayah atau ibu yang menderita situasi ini, bicarakan dengan tutor. Jika percakapan dengan tutor tidak memberikan hasil, bicaralah dengan kepala sekolah atau direktur pusat tersebut.

¿Mengapa penting untuk menjaga percakapan ini? Karena melalui interaksi ini, dimungkinkan untuk mengetahui konteks situasi dengan lebih baik karena ada banyak variabel yang telah menghasilkan panorama ketidakpedulian ini. Dengan cara ini, pertanyaannya: "¿Mengapa tidak ada yang berbicara kepada saya di sekolah? "Memperoleh makna yang lebih besar ketika mengajukan banding ke pihak ketiga.

Bagaimana mengatasi kasus isolasi pribadi di sekolah

Sekolah adalah sebuah sistem. Apa yang terjadi di dalam sistem itu memengaruhi semua anggota grup. Untuk alasan ini, ketika seseorang menderita ketidakpedulian dari pihak lain, solusi untuk konflik melibatkan melibatkan semua anggota kelompok menuju perubahan sikap. Dan orang tua dan guru dapat menghasilkan pengaruh positif yang hebat.

Untuk alasan ini, disarankan agar sekolah memiliki protokol aksi untuk menanggapi situasi semacam ini, tanpa menunggu sampai terjadi. Dengan kata lain, mudah untuk mengadopsi sikap proaktif dan non-reaktif. Pada gilirannya, akan lebih mudah untuk melatih siswa dalam pencegahan intimidasi, misalnya, itu nyaman memberi ceramah tentang hal ini.

Dianjurkan untuk menghindari memposisikan orang yang terkena dampak situasi ini sebagai korban sehingga, dengan dukungan yang diperlukan, ia dapat memperoleh kembali kepercayaan dirinya sebagai protagonis..

Artikel ini murni informatif, dalam Psikologi Online kami tidak memiliki fakultas untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan perawatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk menangani kasus Anda secara khusus.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Mengapa tidak ada yang berbicara kepada saya di sekolah, Kami menyarankan Anda untuk masuk dalam kategori masalah sosialisasi kami.