Koherensi global - Definisi dan contoh

Koherensi global - Definisi dan contoh / Psikologi dasar

Konsep koherensi dapat diidentifikasi di tempat pertama dengan adanya hubungan lokal tertentu antara proposisi individu yang merupakan wacana.Namun, sifat hubungan ini tidak memiliki definisi univocal juga. Misalnya, interpretasi lokal koherensi dalam dialog telah dikaitkan dengan fakta bahwa kontribusi pembicara pembicaraan diselenggarakan dalam pasangan tindak tutur yang berdekatan yang mengungkapkan keberadaan hubungan pragmatis antara unit wacana yang berasal dari mereka konten elokutif. Gagasan "pasangan yang berdampingan" pada awalnya diusulkan oleh ahli etnometodologi untuk menjelaskan pengamatan empiris bahwa intervensi tertentu dari penutur tampaknya bergantung pada intervensi segera sebelumnya dan dapat diprediksi sebagian besar dari mereka.

Anda mungkin juga tertarik dengan: Ambang batas sensoris: Indeks definisi
  1. Koherensi pidato
  2. Koherensi global
  3. Koherensi sebagai Relevansi

Koherensi pidato

Namun, beberapa penulis lain telah menyarankan kemudahan merumuskan ulang usulan etnometodologi dan untuk menggantikan konsep pasangan yang berdekatan dengan konsep pertukaran komunikatif yang agak lebih luas:

  • A: ¿Apakah Anda akan pergi ke pesta besok? (PREG).
  • B: ¿Dimana itu? (PREG).
  • A: In Cercedilla (RES).
  • B: Saya tidak tahu apakah kakak saya akan meninggalkan saya mobil (RES).

Pertukaran komunikatif, tidak seperti pasangan yang berdekatan, mereka terdiri secara prototipe dari dua gerakan: satu inisiasi dan yang lain dari respons. Permulaan selalu prospektif dan memungkinkan untuk membuat prediksi tentang jenis jawaban yang memungkinkan; "jawaban": mereka selalu retrospektif, dalam arti bahwa mereka membuat prediksi yang berasal dari gerakan awal sebelumnya, meskipun kadang-kadang mereka juga bisa menyiratkan awal.

  • A: ¿Di mana mesin tiknya? (Mulai).
  • B: ¿Bukankah di lemari? Jawaban / Inisiasi.
  • A: Tidak (Jawab).

Menurut Edmondson (1981), gerakan respons merupakan mekanisme koherensi dalam percakapan sejauh mereka memuaskan Kondisi perlokutif dari awal. Dalam pengertian ini, dapat diartikan bahwa kontribusi dari penutur untuk percakapan diatur, sebagian besar, oleh semacam "prinsip pencarian untuk kepuasan perlocutionary"..

Menurut Hobbs, merencanakan dan membuat pidato yang koheren, oleh karena itu, akan berperilaku, pengambilan keputusan oleh pembicara tentang jenis hubungan konkret yang akan digunakan untuk menghubungkan beberapa pernyataan dengan yang lain dan akan diatur oleh apa yang kita sebut prinsip pencarian koherensi proposisional linier.

Jenis bersyarat / sementara:

  1. Penyebab / alasan.
  2. Komponen aksi.
  3. Izin.
  4. Suksesi dalam waktu.
  5. Kejadian simultan.

Dari jenis fungsional:

  1. Spesifikasi.
  2. Generalisasi.
  3. Penjelasan.
  4. Kontras.
  5. Contoh.
  6. Paralelisme.
  7. Koreksi.
  8. Persiapan.
  9. Evaluasi.

Hubungan dasar koherensi linear antara proposisi, menurut Hobbs (1979, 1983).

Koherensi global

Tipologi indeks kohesi urutan tindak tutur atau hubungan proposisional dalam wacana dapat dianggap sebagai contoh representatif dari interpretasi yang berpusat pada koherensi wacana lokal. Namun, hubungan-hubungan ini tidak sepenuhnya menjamin, dengan sendirinya, baik tekstualitas maupun interpretasi dari ini.

Karena itu perlu untuk menarik prinsip dan kategori yang lebih abstrak yang memungkinkan untuk mempertanggungjawabkan koherensi wacana global dan kemampuan pembicara untuk menghasilkannya. Interpretasi berulang dalam analisis koherensi global berputar di sekitar gagasan topik atau tema umum pidato. Dari pendekatan referensial, topik ditafsirkan sebagai unit semantik yang relatif abstrak yang disimpulkan dari fakta bahwa pernyataan wacana yang berbeda berbagi rujukan yang sama, yaitu, mereka mengatakan sesuatu atau mereka menentukan bahwa sesuatu dikatakan tentang objek, entitas, atau aktivitas yang sama..

Sebaliknya, dan dari perspektif proposisional, Topik-topik tersebut diartikan juga sebagai proposisi umum dan abstrak yang berisi pusat atau pusat perhatian pembicara atau penyebut umum yang memungkinkan menggambarkan suatu situasi atau urutan peristiwa secara keseluruhan. Dalam arti di mana Van Dijk menafsirkannya, topik atau macroproposisi wacana akan menjadi unit yang setara dengan ringkasan struktur makro semantik teks (setara, dalam arti tertentu, dengan judul).

Dengan demikian, produksi wacana yang koheren akan ditafsirkan sebagai proses yang membutuhkan pembicara operasi berikut:

  • definisi tindakan bicara global (definisi konten pragmatis wacana);
  • elaborasi makroproposisi yang mendefinisikan isi semantik umum dari tindak tutur global, dan yang ditetapkan dari apa yang diketahui, diinginkan, diingat dan ditafsirkan oleh pembicara sesuai dengan konteks..
  • konstruksi, dari makroproposisi hierarki topik yang lebih spesifik ini yang pada akhirnya akan menjadi masukan dari perencanaan unit yang lebih kecil seperti paragraf atau kalimat individu.

Rachel Reichman (1978) juga telah mengusulkan penafsiran koherensi global teks berdasarkan pada gagasan topik yang berlaku untuk analisis wacana dialogis. Dia menafsirkan bahwa topik dapat dilihat sebagai unit semantik abstrak yang berkembang melalui serangkaian ruang konteks, yang masing-masing mengelompokkannya emisi atau pergeseran berbicara tentang objek atau peristiwa yang sama. Organisasi struktural wacana yang koheren, serta realisasinya oleh penutur, karena itu dapat ditandai, untuk penulis ini, dengan mendefinisikan jenis hubungan logis yang menghubungkan beberapa ruang konteks dengan yang lain, dalam rangka mengembangkan topik umum.

Reichman menempatkan aksen pada perbedaan antara "tema" dan "peristiwa" dua konsep yang memungkinkan pengelompokan ruang konteks menurut kontennya: konten ini akan bersifat umum, dalam hal topik, dan lebih spesifik, karena mengilustrasikan peristiwa yang terkait dengan suatu topik, dalam kasus peristiwa. Koherensi pidato akan diberikan, menurut teori ini, oleh fakta bahwa kontribusi pembicara berkisar pada topik yang sama, yang dilakukan melalui ruang konteks berturut-turut terkait satu sama lain.

Beberapa hubungan ini (misalnya generalisasi, yang terjadi ketika konteks ruang dari jenis peristiwa diikuti oleh salah satu jenis tema, atau hubungan ilustratif, ketika urutan terjadi dalam arah yang berlawanan) memiliki beberapa kemiripan dengan didefinisikan oleh Hobbs untuk hubungan antara proposisi individu. Reichman (1978), dari analisis percakapan alami, juga mengidentifikasi satu set indikator linguistik di mana penutur biasanya menandai transisi dari satu ruang konteks ke yang lain (misalnya, ekspresi dengan cara, menunjukkan awal dari penyimpangan, dalam hal apapun, menunjukkan akhir dari penyimpangan dan kembali ke topik atau peristiwa sebelumnya, maka itu dapat menunjukkan akhir dari suatu topik, dll.

Juga, pada saat kedua penelitian mereka, Planalp dan Tracy (1980) menguraikan tipologi strategi perubahan topik berdasarkan pada asumsi bahwa transisi tersebut diatur oleh prinsip-prinsip yang mirip dengan yang dijelaskan oleh Grice (1975) dalam "maksimnya". relevansi "dan oleh Clark dan Haviland (1977) dalam kontrak mereka" yang baru dan yang diberikan ". Dari sini disimpulkan bahwa pembicara mengubah topik wacana (tanpa melanggar koherensi global mereka) setiap kali mereka menganggap perlu untuk menyesuaikan dengan kebutuhan informatif dari lawan bicara mereka. Secara khusus, topik wacana diubah dalam empat kasus berikut:

  1. untuk memperkenalkan topik baru yang ditafsirkan sebagai relevan dengan topik segera sebelum percakapan (apa yang mereka sebut "perubahan topik langsung").
  2. untuk memperkenalkan topik yang diartikan relevan dengan beberapa topik yang dibahas pada satu waktu dalam percakapan sebelumnya ("perubahan topik sebelumnya");
  3. untuk memperkenalkan suatu topik yang ditafsirkan sebagai relevan sehubungan dengan informasi yang dibagikan oleh lawan bicara dan yang dapat dipulihkan dari konteks fisik atau sosial dari situasi komunikatif (perubahan topik lingkungan)
  4. ketika mereka menafsirkan bahwa topik baru dapat dihubungkan dan diintegrasikan ke dalam skema pengetahuan sebelumnya dari lawan bicara mereka ("perubahan topik tidak ditentukan").

Koherensi sebagai Relevansi

Dengan karya Planalp dan Tracy (1980), dan Reichman (1978), dapat dikatakan bahwa teks tidak koheren sejauh pernyataan yang menyusunnya dapat diintegrasikan ke dalam struktur pengetahuan atau tindakan sebelumnya. dan lebih global: ia sudah didefinisikan sebagai struktur makro (Van Dijk, 1977, 1980), sebagai model mental wacana (Johnson-Laird, 1986) atau sebagai tindakan. pidato global (Van Dijk 1980). Oleh karena itu, pidato dan percakapan akan koheren sejauh dapat ditafsirkan.

Teks yang koheren menyiratkan, pada bagian pendengar, kemungkinan menghubungkan konten proposisional dari pernyataan wacana dengan seperangkat proposisi (dipancarkan atau tersirat) dan anggapan bahwa: a) sebelumnya dikenal b) dapat dipulihkan dari memori pada titik yang tepat di mana percakapan itu membutuhkannya, dan c) mereka relevan untuk interpretasi makna pernyataan.

Secara simetris, di sisi pembicara, koherensi mengandaikan kemampuan untuk membangun model mental dengan realitas psikologis juga untuk pendengar (pengetahuan umum minimum dan awal) dan elaborasi dari pernyataan berturut-turut yang relevan (yang menghasilkan efek pada struktur pengetahuan sebelumnya). model mental ini. Dalam kedua kasus, pemrosesan wacana tampaknya akan diatur oleh pencarian prinsip relevansi (Sperber dan Wilson, 1986, 1987) yang menyiratkan realisasi operasi inferensial yang efektif pada keadaan pengetahuan sebelumnya dari lawan bicara relatif kompleks.

Operasi atau mekanisme inferensial ini, menurut Riviere (1991), pada dasarnya deduktif, mungkin identik dengan yang berpartisipasi dalam bentuk lain dari aktivitas cerdas. Interpretasi pragmatis yang mengidentifikasi koherensi teks dengan relevansi dalam konteks kognitif dan komunikatif yang diberikan, telah dikembangkan secara eksplisit oleh Spelber dan Wilson pada tahun 1986, dalam prinsip pencarian relevansi, yang mengambil namanya sebagai salah satu prinsip Grice. , menekankan bahwa aktivitas komunikatif manusia pada dasarnya diatur oleh kriteria ekonomi kognitif, yang menentukan bahwa pembicara mencoba untuk menghasilkan relevansi maksimum dengan upaya kognitif minimum, dan juga menekankan ketergantungan erat antara proses yang terlibat dalam produksi wacana. dan lainnya proses kognitif karakter sentral, sebagai mekanisme inferensial yang mendasari segala bentuk upaya penalaran atau perhatian.

Di sisi lain, teori Sperber dan Wilson menyoroti sifat terutama percakapan dan meta-representasional dari aktivitas diskursif dan kesulitan membangun penghalang yang jelas antara proses yang bertanggung jawab untuk produksi (oleh pembicara) dan pemahamannya (baik oleh pendengar dan pendengar). seperti oleh pembicara sendiri). Harry Stack Sullivan, seorang penulis orientasi dinamis yang diusulkan, pada dekade dua puluhan, sebuah hipotesis yang ia sebut "hipotesis auditor fantastis" berikutnya dalam beberapa poin yang memberikan konten pada karya Sperber dan Wilson.

Menurut hipotesis Sullivan, semua wacana menyiratkan, untuk pembicara, realisasi proses "autocomposition" yang disertai dengan pengujian potensi kegunaan informatif dari pesannya melalui kontras dari pesan yang direncanakan dan belum dikeluarkan dengan "pendengar yang seharusnya" atau "lawan bicara imajiner" yang mewakili kebutuhan informasi lawan bicara nyata. Sejauh model lawan bicara yang fantastis mensimulasikan lawan bicara yang sebenarnya dengan benar, pesan tersebut akan efektif secara komunikatif..

Sejauh ada perbedaan antara dua representasi, akan ada kegagalan koherensi dan Interpretabilitas pesan. Hipotesis auditor fantastis, diterapkan pada bidang komunikasi manusia dan khususnya, pada bidang penjelasan keterampilan komunikasi referensial, memungkinkan untuk menetapkan prediksi empiris yang serupa dengan yang berasal dari prinsip relevansi Sperber dan Wilsonn (1986) dan memberikan akun dari sebagian besar pengamatan yang dikumpulkan di bidang penelitian eksperimental pada komunikasi referensial dengan subjek normal dan dengan patologi bahasa yang berbeda

Artikel ini murni informatif, dalam Psikologi Online kami tidak memiliki fakultas untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan perawatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk menangani kasus Anda secara khusus.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Koherensi global - Definisi dan contoh, Kami menyarankan Anda untuk memasukkan kategori Psikologi Dasar kami.