Konsep dan teori Motivasi

Behaviorisme, selama paruh pertama abad ke-20, sepenuhnya berpegang pada tradisi asosiasi yang telah dimulai dengan empirisme Inggris. Asosiasi stimulus-respons (E-R) membentuk dasar behaviorisme. Pentingnya faktor lingkungan. Psikologi dasar-eksperimental dia memfokuskan studinya pada pembelajaran hewan. Beberapa neobehavioris, seperti Hull dan Spence, mencoba mengidentifikasi faktor-faktor umum yang memengaruhi pembentukan kebiasaan dan motivasi melalui konsep kebutuhan dan dorongan..

Dipahami secara populer motivasi sebagai penyebab perilaku hewan dan manusia. Istilah alasan digunakan untuk merujuk secara khusus pada salah satu penyebab ini. Ini adalah istilah Latin, motivus, yang berarti sesuatu yang menghasilkan gerakan dan yang keluar dari dalam ke luar. Menurut hedonisme, tindakan manusia diatur oleh perhitungan tentang kesenangan dan kesakitan.

1. Pengantar teori motivasi
2. Perspektif motivasi sejarah
3. Naluri dan motivasi
4. Perbedaan antara aktivasi fisiologis dan aktivasi psikologis
5. Motivasi Belajar Dalam Tradisi Asosiasi

Pengantar teori motivasi

Teori deduktif-hipotetis Hull. Gagasan dari ahli teori belajar berikut ini adalah untuk mencoba memperluas pengetahuan tentang proses asosiatif dan motivasi dasar, ditemukan di laboratorium hewan untuk memahami proses motivasi manusia. Dengan kedatangan psikologi kognitif, hewan telah digantikan oleh subyek manusia.

Donald Norman (1981) menarik perhatian pada situasi pengabaian aspek emosional dan filogenetik, Pada saat yang sama, ia menyoroti peran mendasar yang dimainkan aspek-aspek tersebut dalam aktivitas manusia. Kami bertindak karena alasan. Studi psikologi manusia tidak akan lengkap jika hanya proses mental yang dipelajari dan kami lupa mengaktifkan aspek-aspek perilaku seperti motivasi dan emosi..

Perspektif motivasi sejarah

Metafora yang sering digunakan untuk merujuk pada aspek motivasi adalah metafora "energi hidrolik". Air yang jatuh dari ketinggian tertentu menghasilkan energi yang dapat digunakan nanti, asalkan berorientasi dengan cara tertentu. Aspek motivasi mereka ditafsirkan sebagai semacam energi batin yang menentukan dan memengaruhi perilaku manusia. Dua cara memahami sifat manusia:

1. Konsepsi rasional: Manusia dianggap sebagai makhluk rasional, sadar akan tujuan dan tindakannya. Arahkan hidup Anda dengan bijaksana. Pendekatan motivasi berada di luar fokus rasional.
2. Konsepsi irasional: Manusia adalah makhluk yang irasional. Perilakunya mirip dengan perilaku binatang. Ia bergerak dengan naluri dan dorongan hati. Masyarakat harus bertindak sebagai kekuatan yang mengendalikan impuls-impuls itu. Ini membuka jalan ke konsep motivasi.

Konsepsi rasionalis tentang manusia belum menerima faktor-faktor motivasi karena mereka menganggap bahwa manusia pada dasarnya dibimbing oleh akal, merespons tindakannya. Tradisi irasional jauh lebih baru, meskipun memiliki beberapa manifestasi di dunia Yunani, dalam hedonisme, yang membela prinsip kesenangan. Motivasi terkait dengan tradisi deterministik itu. Naluri atau dorongan adalah kekuatan yang membimbing hewan (manusia) menuju pencapaian tujuan yang berguna bagi spesies. Ia memiliki karakter pengarah dan pengaktif-perilaku.

Naluri dan motivasi

Perilaku hewan dan manusia ditandai oleh nilai kelangsungan hidup dan adaptasinya terhadap lingkungan. Naluri memiliki nilai adaptif. Jumlah naluri yang diusulkan untuk menjelaskan perilaku meningkat. McDougall dia adalah pembela naluri sebagai konsep motivasi, sama seperti Freud. Masalahnya adalah kurangnya penelitian eksperimental. Teori insting digantikan oleh teori impuls.

Perbedaan antara aktivasi fisiologis dan aktivasi psikologis

Motivasi biasanya dipahami sebagai aspek pengaktifan dari perilaku yang menggerakkan aksi organisme. Dua jenis aktivasi: aktivasi fisiologis dan aktivasi psikologis. Aktivasi fisiologis itu hanya salah satu unsur utama dari aktivasi psikologis.

Elemen penting lainnya di tingkat psikologis adalah aspek lingkungan dari situasi, sejarah bala bantuan individu dan faktor-faktor tipe kognitif. Motivasi dipahami sebagai aktivasi perilaku yang bertindak pada tiga tingkatan yang berbeda. Dipesan dari bawah ke tinggi:

• Alasan yang bersifat biologis, yang merupakan program perilaku yang tidak terpelajar.
• Motivasi dipahami sebagai impuls, yang bekerja pada tingkat pengkondisian indra-motorik.
• Motivasi tingkat tinggi, dipahami sebagai motivasi eksplorasi atau motivasi berprestasi.

Motivasi Belajar Dalam Tradisi Asosiasi

Konsep naluri dikritik secara kritis, terutama di tangan Watson. Motivasi dipahami sebagai dorongan hati. Konsep homeostasis. Konsep ini biasanya diterapkan pada sistem biologis, meskipun juga diterapkan dengan perluasan ke mekanisme lain.

Contohnya adalah ide termostat. Homeostasis dipahami sebagai mekanisme di mana organisme mempertahankan keseimbangan internal mereka terhadap lingkungan. Ketika ketidakseimbangan yang disebabkan oleh kekurangan terjadi, impuls akan bergerak untuk bertindak untuk mengembalikan keseimbangan yang hilang..

Cara untuk mengartikan impuls:

1. Impuls sebagai stimulus lokal: Struktur yang menggerakkan tindakan. Temukan sumber atau tempat organisme yang memunculkan setiap jenis impuls. Teori motivasi lokal. Kami mencoba menemukan di mana rangsangan internal diproduksi. Misalnya, dalam kasus kelaparan, ada anggapan bahwa dorongan itu ada di perut; meskipun telah terbukti bahwa orang-orang tanpa perut masih lapar.
2. Impuls sebagai negara pusat: Ini akan menjadi kekuatan internal yang mengaktifkan organisme secara keseluruhan, aktivasi yang dapat terjadi dalam dua cara: Khususnya: makan, tidur ... b. Dengan cara yang tidak spesifik: aktivitas yang bersifat umum.

Ada tiga jenis kesulitan dalam teori impuls:

1. Dorongan tidak memaksa kinerja dengan cara wajib dan buta. Terutama pada level motivasi manusia.
2. Sebagian besar perilaku dimotivasi oleh faktor-faktor yang tidak dapat dijelaskan melalui teori homeostatis. Perilaku seksual atau keibuan dikendalikan oleh faktor hormonal.
3. Gagal dalam upaya menemukan impuls lain yang diperoleh berbeda dari rasa takut.

Alternatif teoritis untuk konsep impuls: Motivasi sebagai insentif dan sebagai penguat. Masalah utama untuk teori impuls adalah bahwa ia tidak memperhitungkan pembelajaran. Makhluk hidup belajar menjadi aktif. Ada faktor non-homeostatik lainnya.

• Dalam perilaku ibu atau perilaku seksual, tidak ada kekurangan internal yang mendorong tubuh untuk bertindak.
• Tidak benar bahwa pengurangan dorongan harus menjadi dasar penguatan dalam pembelajaran hewan, karena hewan mengeksplorasi bahkan jika tidak lapar. Keingintahuan atau kebutuhan.
• Stimulasi listrik pada area otak tertentu bertindak sebagai penguat dari perilaku meremas, yang tidak sesuai dengan konsep pengurangan impuls..

Artikel ini murni informatif, dalam Psikologi Online kami tidak memiliki fakultas untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan perawatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk menangani kasus Anda secara khusus.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Konsep dan teori Motivasi, Kami menyarankan Anda untuk memasukkan kategori Psikologi Dasar kami.