Pembelajaran kognitif Psikologi Dasar. Pembelajaran observasional

Pembelajaran eksplisit: orang-orang dalam proses aktif mencari struktur informasi yang disajikan kepada mereka. Pembelajaran tersirat itu adalah perolehan pengetahuan tentang struktur yang mendasari lingkungan stimulus yang kompleks. oleh proses yang terjadi secara alami, sederhana dan tanpa operasi sadar.

Pembelajaran eksplisit dan pembelajaran implisit

Masalah utama adalah ada atau tidaknya dua sistem pembelajaran, satu eksplisit di mana mekanisme sadar bertindak, dan lainnya tersirat di mana mekanisme tidak sadar bertindak.

Masalah pembelajaran yang memungkinkan untuk diverbalisasi, karena seseorang menyadarinya, dan pembelajaran lain yang tidak diucapkan secara verbal adalah sesuatu yang sudah dimunculkan pada dekade enam puluhan. Saat ini telah diasumsikan bahwa fenomena normal adalah belajar dengan kesadaran dan apa yang dibutuhkan untuk penelitian adalah pembelajaran implisit.

Untuk studi kemungkinan belajar secara implisit, kami pergi ke paradigma eksperimental di mana stimulasi hanya bertindak secara subliminal (sesuatu yang dirasakan tanpa menyadari persepsi tersebut). Namun, paradigma eksperimental ini belum memiliki hasil yang baik hingga saat ini. Akibatnya, paradigma lain telah digunakan di mana stimulasi dirasakan secara sadar.

Hal yang tersirat bukanlah kesadaran kesadaran rangsangan, tetapi dalam akuisisi dari pengetahuan hubungan stimulus dengan orang lain. Dua rangsangan terkait disajikan pada waktu tertentu dalam sejumlah percobaan, dan kemudian, pada waktu lain, hanya rangsangan pertama yang disajikan dan subjek diamati untuk bertindak, yang disimpulkan jika ia telah mempelajari hubungan dengan yang lain. rangsangan.

Masalahnya menjadi untuk menjelaskan bagaimana aksesibilitas ke kesadaran pengetahuan implisit dan apa sifat dari pengetahuan itu. Metodologi ini secara fundamental tentang pengetahuan yang telah diperoleh secara implisit dan bukan tentang akuisisi implisit dari pengetahuan itu yang mengacu pada namanya. Tugas yang digunakan oleh metodologi ini adalah pembelajaran tata bahasa buatan, pembelajaran urutan dan lain-lain. Dalam studi tentang tata bahasa buatan, subjek dapat menilai kebenaran tata bahasa dari proposisi tanpa mampu mengungkapkan aturan secara verbal..

Artikel ini murni informatif, dalam Psikologi Online kami tidak memiliki fakultas untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan perawatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk menangani kasus Anda secara khusus.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Psikologi Dasar: Pembelajaran kognitif. Pembelajaran observasional, Kami menyarankan Anda untuk memasukkan kategori Psikologi Dasar kami.