10 tes teratas untuk mendeteksi autisme

Ketika kita memikirkan beberapa jenis kelainan perkembangan anak, mungkin nama pertama yang muncul di benak kita adalah ADHD dan autisme. Kondisi terakhir ini sangat sulit bagi banyak orang untuk memahami dan dapat menghasilkan tingkat penderitaan yang tinggi untuk anak yang menderita itu, karena dia tidak merasa dipahami, dan lingkungannya hampir takut bahwa dia tidak akan bisa mendekati si kecil..

Memiliki autisme juga melibatkan serangkaian kesulitan yang harus dihadapi dan yang harus dirawat selama proses pengembangan dan kehidupan subjek. Tetapi untuk dapat membantu sektor populasi ini, pertama-tama perlu untuk menentukan apakah gangguan ini diderita atau tidak. Dalam hal ini, kita perlu serangkaian tes atau tes untuk mendeteksi autisme. Pada artikel ini kami akan menyebutkan beberapa yang paling banyak diterapkan.

• Artikel terkait: "Gangguan Spektrum Autisme: 10 gejala dan diagnosis"

Autisme: apa itu?

Sebelum masuk untuk menunjukkan beberapa tes utama yang ada dan tes untuk mendeteksi autisme, akan berguna untuk masuk sedikit lebih dalam ke gagasan yang kita miliki tentang gangguan ini.

Kami menyebutnya autisme, sekarang gangguan spektrum autistik, sejenis perubahan perkembangan saraf (yaitu, ia berasal selama tahap pertumbuhan dan perkembangan neuron) yang ditandai dengan adanya masalah dan kesulitan berat dalam bahasa, sosialisasi, dan perilaku. Gangguan ini biasanya dapat dideteksi sebelum usia tiga tahun, muncul di tahap awal kehidupan.

Masing-masing dari tiga aspek yang disebutkan di atas menyajikan kekhasan yang diduga kesulitan adaptasi anak di bawah umur terhadap lingkungan.

Pada tingkat sosial-relasional, kami mengamati adanya kurangnya interaksi dan ketidaktertarikan dalam ikatan dengan orang lain, yang tertutup pada diri mereka sendiri. Dan apakah orang dengan gangguan ini mengalami kesulitan yang parah ketika harus memiliki teori pikiran yang memungkinkan mereka untuk melihat bahwa orang lain adalah entitas dengan pikiran independen dan terpisah dari milik mereka. Ada kesulitan dalam memulai dan merespons interaksi sosial, ada sedikit timbal balik sosial-emosional.

Mengenai masalah komunikasi sebuah literal yang nyata diamati (Mereka biasanya tidak mengerti bahasa kiasan), serta kesulitan yang tinggi atau ketidakmungkinan untuk memahami dan menggunakan bahasa nonverbal. Tidak jarang juga bahwa ada keterlambatan dalam perolehan bahasa, dan masalah-masalah untuk penggunaan praktis sudah diketahui dan sesuai dengan konteksnya. Dalam beberapa kasus, subjek mungkin tidak mengembangkan bahasa sama sekali. Selain itu, mereka cenderung memiliki masalah dengan perubahan berbicara dan untuk menanggapi interaksi.

Akhirnya, ada juga perubahan perilaku. Ini menyoroti keberadaan minat terbatas dan kebutuhan tinggi untuk rutinitas, menjadi kehadiran perubahan sesuatu yang sangat menegangkan bagi mereka karena mereka membutuhkan mereka untuk memiliki rasa aman. Tidak jarang menyajikan ekspresi, gerakan, atau penggunaan objek berulang, seringkali sebagai cara untuk menenangkan diri. Juga telah diamati bahwa adalah umum untuk menjadi hiper atau hiposensitif terhadap stimulasi, bereaksi berlebihan atau tidak bereaksi sama sekali terhadap kebisingan dan cahaya..

Ini adalah beberapa karakteristik dan kriteria utama orang dengan autisme. Harus diperhitungkan bahwa, meskipun biasanya didiagnosis pada anak-anak, itu adalah gangguan kronis yang akan bertahan hingga dewasa dan bahwa membutuhkan manajemen terapi yang tepat untuk mengurangi kemungkinan dampak di berbagai bidang kehidupan dan meningkatkan tingkat otonomi dan kesejahteraan orang-orang ini.

• Mungkin Anda tertarik: "Jenis tes psikologis: fungsi dan karakteristiknya"

Tes utama untuk autisme

Aspek dasar untuk dapat campur tangan dalam gangguan ini adalah fakta untuk mendeteksinya. Dalam hal ini, banyak tes telah dikembangkan selama bertahun-tahun untuk mendeteksi adanya gangguan spektrum autisme dan aspek-aspek yang dalam setiap kasus tampak berubah. Tes-tes ini dapat diteruskan ke agen yang berbeda, baik itu di bawah umur sendiri atau lebih biasanya orang tua dan guru.

Di bawah ini kita akan melihat beberapa tes paling terkenal yang biasanya digunakan dalam mendeteksi autisme, direkomendasikan oleh penerbit terkenal seperti TEA Ediciones atau organisasi berbeda yang berspesialisasi dalam Autisme..

Penting untuk diingat bahwa yang akan kita sebutkan tidak semuanya ada, tetapi hanya beberapa yang paling representatif. Perlu juga dicatat bahwa, baik dalam hal ini maupun pada kelainan lain, hasil tes bukan merupakan penentu atau kondisi yang cukup untuk diagnosis, dan informasi lain seperti yang diperoleh dalam wawancara, dengan pengamatan orang tersebut atau dengan laporan orang lain.

1. Skala Pengamatan untuk Diagnosis Autisme (ADOS)

Salah satu tes yang paling terkenal dan referensi dalam diagnosis autisme, ini adalah skala yang dikembangkan dengan tujuan mengevaluasi keterampilan komunikasi, interaksi sosial dan bermain dan menggunakan bahan dan menawarkan titik potong. Ini terdiri dari empat modul di antaranya hanya satu yang sesuai untuk subjek yang dimaksud yang diterapkan oleh rentang usia dan tingkat komunikatif. Usia mental minimum dua tahun diperlukan dan memungkinkan anak di bawah umur untuk dievaluasi berdasarkan eksekusinya. Saat ini edisi yang lebih maju dapat ditemukan, seperti ADOS 2. Anda dapat mengevaluasi anak-anak dan orang dewasa.

2. Wawancara untuk Diagnosis Autisme (ADI)

ADI dan ulasannya (ADI-R) adalah wawancara klinis yang dirancang untuk melakukan evaluasi menyeluruh mengenai kemungkinan kasus autisme.. Ini terdiri dari sekitar 93 pertanyaan (dalam versi ADI-R) yang mengeksplorasi bahasa, interaksi sosial timbal balik dan perilaku / minat terbatas. Ini berfokus pada perilaku khas subjek dengan autisme yang jarang muncul pada orang tanpa pengaruh ini. Skor dapat dikodekan dan kemudian ditafsirkan dengan algoritma, tidak memiliki skala komparatif.

3. Sistem Penilaian Perilaku Adaptif (ABAS)

Instrumen yang mengevaluasi perilaku adaptif dari lahir hingga 89 tahun. Mengevaluasi bidang komunikasi, penggunaan sumber daya masyarakat, keterampilan akademik fungsional, kehidupan di rumah, kehidupan di sekolah, kesehatan dan keselamatan, rekreasi, perawatan diri, manajemen diri, sosial, motorik dan pekerjaan.

Versi kedua (ABAS-II) juga mencakup indeks global konseptual, sosial dan praktis. Meskipun tidak unik untuk autisme, ini memungkinkan untuk mengevaluasi area utama yang terkena gangguan ini. Orang tua, guru, atau teman dekat yang biasanya merespons dan menyelesaikan tes, meskipun subjeknya juga dapat menjawabnya.

4. Autism Spectrum Quotient (AQ)

Ini adalah 50-pertanyaan kuesioner Baron-Cohen yang dirancang untuk menjawab subjek itu sendiri, dan didasarkan pada penilaian tingkat perjanjian (antara total perjanjian dan total ketidaksepakatan, ada total empat kemungkinan jawaban) dengan masing-masing salah satu pertanyaan yang berbeda. Dalam pengertian ini kita dapat menemukan versi spesifik untuk profil yang berbeda, seperti Autistic Spectrum Quotient for Children (AQC), Autistic Spectrum Quotient for Adolescents (AQA) dan Autonom Spectrum Quotient (AQS) yang disingkat..

Mereka juga dapat diisi oleh kerabat atau guru. Ini menawarkan titik pemotongan itu memungkinkan untuk memisahkan Autisme tipe Asperger sindrom Kanner lama, dan memungkinkan untuk membedakan berbagai fenotipe ...

5. Kuesioner Komunikasi Sosial (SCQ)

Kuesioner aplikasi cepat ini harus dijawab oleh pengasuh subjek, yang terdiri dari total 40 item di antaranya adalah masalah interaksi yang dievaluasi, masalah komunikasi, dan perilaku yang dibatasi dan distereotipkan. Ini memiliki bentuk A yang mengevaluasi seluruh kehidupan subjek dan formulir B untuk menilai situasi tiga bulan terakhir. Tergantung pada hasilnya, mungkin disarankan untuk pergi ke tes yang lebih lengkap seperti ADOS atau ADI.

6. Penyaringan Kuisioner untuk Autistic Spectrum (ASSQ)

Kuisioner ini dirancang untuk anak-anak berusia antara tujuh dan enam belas tahun, yang terdiri dari total 27 pertanyaan untuk dijawab dengan Ya / Tidak / Sesuatu / Terkadang. Ini lebih merupakan penyaringan, dan cenderung lebih fokus pada Asperger lama (yang sekarang merupakan bagian dari gangguan spektrum autisme). Itu harus diisi oleh orang tua dan guru dan memungkinkan untuk mengidentifikasi fitur dominan yang berbeda pada anak-anak dengan masalah interaksi sosial dan perilaku. Saat ini ada versi diperpanjang paling lengkap (ASSQ-REV), lebih lengkap.

7. Kuisioner Autisme Anak Dimodifikasi (M-CHAT)

Tes skrining harus dijawab oleh orang tua di bawah umur. Jika ini gagal dalam lebih dari tiga item, eksplorasi yang lebih rinci harus dilakukan untuk menilai keberadaan ASD. Berpikir untuk mengevaluasi anak-anak sekitar usia dua tahun, berdasarkan pertanyaan untuk menjawab dengan Ya atau Tidak.

8. Inventarisasi Spektrum Autistik (IDEA)

Inventarisasi dihasilkan dengan tujuan mengevaluasi selusin karakteristik orang dengan autisme dan gangguan perkembangan saraf lainnya. Lebih dari deteksi, berfokus pada menilai tingkat keparahan kondisi pasien. Memungkinkan untuk mengidentifikasi tingkat keparahan sifat autis, serta menghasilkan pedoman pengobatan dan menguji perubahan yang dihasilkan oleh perawatan ini.

Juga, tergantung pada skor subjek dapat diklasifikasikan ke dalam empat jenis autisme (menyoroti klasik dan Asperger, di samping autisme regresif dan autisme berfungsi tinggi.) Itu harus diselesaikan oleh profesional berdasarkan informasi dari observasi dan wawancara dengan lingkungan.

9. Kuisioner Bayi dan Balita (CSBS DP)

Ini adalah skala yang menilai keberadaan berbagai prediktor komunikasi bahasa dan sosial yang berbeda. Diperkirakan akan lewat antara enam bulan dan dua tahun. Harus diisi oleh orang tua, pengasuh atau orang yang sering berhubungan dengan anak.

10. Tes Bayi Sindrom Asperger (CAST)

Angket 37 pertanyaan yang memungkinkan untuk dideteksi sejak dini karakteristik anak-anak dengan Asperger. Itu dilewatkan oleh orang tua dari anak-anak antara empat dan sebelas tahun.