4 jenis Autisme dan karakteristiknya

Gangguan spektrum autisme (ASD) adalah satu set gangguan perkembangan, dengan gejala yang biasanya kronis dan dapat berkisar dari ringan hingga parah. 1 dari 100 anak mungkin tampak seperti semacam gangguan spektrum autisme, meskipun penelitian terbaru di Amerika Serikat mengatakan bahwa ASD memiliki prevalensi 68%..

Secara umum, ASD ditandai oleh perubahan kemampuan individu untuk berkomunikasi dan membangun hubungan sosial. Ini adalah kelainan kompleks yang mempengaruhi perkembangan individu yang menderita dan biasanya didiagnosis sekitar 3 tahun..

Ada berbagai jenis gangguan spektrum autisme. Namun, klasifikasi ini telah mengalami beberapa modifikasi dengan penerbitan Manual Diagnostik Statistik Gangguan Mental (DSM-V). Selanjutnya kita akan meninjau berbagai subtipe ASD dan perubahan yang tercermin dalam DSM-V dalam edisi terbarunya.

Perubahan DSM-V untuk gangguan spektrum autisme (ASD)

Dalam edisi kelimanya, DSM, diterbitkan oleh Asosiasi Psikiatris Amerika, Ini telah memasukkan perubahan sehubungan dengan ASD, karena telah menghilangkan kriteria diagnostik yang telah digunakan selama beberapa dekade. Bahkan, selama bertahun-tahun, TEA telah mengalami berbagai modifikasi dalam manual ini. Dalam edisi pertamanya (1952), itu diklasifikasikan dengan istilah “skizofrenia anak”, yang jauh dari konsep saat ini. Setiap perubahan ini telah menimbulkan beberapa kontroversi, dan edisi baru DSM belum menjadi pengecualian.

Salah satu modifikasi yang paling menonjol sehubungan dengan DSM-IV mengacu pada gejala ASD. Jika dalam edisi keempat definisi diagnostik gangguan spektrum autistik ditandai oleh tiga gejala yang dikenal sebagai trias: defisiensi dalam hubungan timbal balik sosial, defisiensi dalam bahasa atau komunikasi dan repertoar minat dan aktivitas terbatas dan berulang. Dalam edisi kelima hanya ada dua kategori gejala: kekurangan dalam komunikasi sosial (yaitu, yang termasuk dua kategori pertama sebelumnya meskipun menyajikan beberapa perubahan sehubungan dengan ini) dan perilaku yang terbatas dan berulang-ulang.

Selain itu, jika dalam DSM-IV autisme milik “gangguan perkembangan umum” (TGD). Dalam DSM-V, definisi ini telah digantikan oleh “gangguan spektrum autisme” (TEA), yang termasuk dalam “gangguan perkembangan saraf”.

Di sisi lain, subkategori gangguan ini juga telah mengalami modifikasi. Edisi kelima termasuk lima subtipe autisme: gangguan autistik, sindrom Asperger, gangguan disintegrasi anak, gangguan perkembangan umum yang tidak ditentukan (PDD tidak ditentukan) dan sindrom Rett.. Pada edisi kelima, Rett Syndrome telah ditiadakan, hanya menyisakan 4 subtipe.

Jenis-jenis kelainan Autism Spectrum Disorder

Tapi, ¿Apa karakteristik dari tipe Autisme?? Pada baris berikut kami jelaskan kepada Anda secara rinci.

1. Autisme atau sindrom Kanner

Ini adalah kelainan yang diasosiasikan oleh sebagian besar individu dengan kelainan spektrum autisme, dan menerima atas nama Sindrom Kanner sehubungan dengan Dr. Kranner, seorang dokter yang mempelajari dan menggambarkan kondisi ini di usia 30-an.

Subjek dengan autisme mereka memiliki hubungan emosional yang terbatas dengan orang lain, dan mereka tampaknya terbenam dalam dunia mereka sendiri. Mereka lebih cenderung menunjukkan perilaku berulang, misalnya, mereka dapat mengatur dan mengatur ulang kelompok objek yang sama, bolak-balik untuk periode waktu yang lama. Dan mereka adalah individu yang sangat sensitif terhadap rangsangan eksternal seperti suara.

Artinya, mereka dapat stres atau gelisah ketika terkena suara-suara tertentu, lampu terang atau suara atau, di sisi lain, mereka akan bersikeras pada penggunaan pakaian atau warna tertentu atau mereka akan ingin menempatkan diri di area tertentu di ruangan tanpa alasan yang jelas.

• Untuk mempelajari lebih lanjut tentang gejala autisme dan beberapa aspek yang kurang diketahui, Anda dapat membaca artikel kami: "Autisme: 8 hal yang tidak Anda ketahui tentang gangguan ini"

2. Sindrom Asperger

Sindrom Asperger adalah gangguan spektrum autisme yang lebih rumit untuk didiagnosis dan, kadang-kadang, diagnosis ini biasanya dibuat lebih lambat dari kasus sebelumnya. Ini terjadi karena subjek dengan Asperger ini memiliki kecerdasan sedang (tinggi) yang dapat menyebabkan mereka meremehkan kesulitan dan keterbatasan yang disajikan oleh subjek ini..

Defisit, oleh karena itu, di bidang keterampilan dan perilaku sosial, menjadi cukup penting untuk secara serius mengkompromikan perkembangan mereka dan integrasi sosial dan pekerjaan. Selain itu, orang-orang dengan Sindrom Asperger menunjukkan kekurangan dalam empati, koordinasi psikomotorik yang buruk, tidak mengerti ironi atau rasa ganda bahasa dan menjadi terobsesi dengan topik-topik tertentu.

Penyebab Sindrom Asperger tampaknya adalah disfungsi beberapa sirkuit otak, dan area yang terkena adalah amigdala, sirkuit frontostriate dan temporal dan otak kecil, area otak yang terlibat dalam pengembangan hubungan sosial.

Meskipun media dan komunikasi telah membantu menyebarkan citra sindrom Asperger di mana kondisi ini digambarkan sebagai gangguan mental yang terkait dengan kecerdasan tinggi, perlu dicatat bahwa sebagian besar orang yang dikelompokkan dalam kategori ini tidak mendapatkan skor secara signifikan. di atas IQ normal, dan jumlah yang sangat kecil dari mereka mendapat skor sangat tinggi.

• Anda dapat memperdalam pengetahuan tentang gangguan ini dalam artikel kami: "Sindrom Asperger: 10 tanda untuk mengidentifikasi gangguan ini"

3. Gangguan disintegrator anak atau sindrom Heller

Gangguan ini, biasanya disebut sebagai Heller's Syndrome, biasanya muncul setelah 2 tahun, walaupun mungkin tidak didiagnosis sampai setelah 10 tahun.

Ini serupa dengan ASD sebelumnya karena mempengaruhi area yang sama (bahasa, fungsi sosial dan keterampilan motorik) ini berbeda dari ini dalam sifat regresif dan tiba-tiba, yang dapat menyebabkan bahkan subjek sendiri menyadari masalahnya. Individu dengan Heller's Syndrome dapat memiliki perkembangan normal sampai 2 tahun, dan setelah waktu ini menderita gejala karakteristik gangguan ini. Studi yang berbeda menyimpulkan bahwa gangguan ini antara 10 dan 60 kali lebih jarang daripada autisme. Namun, prognosisnya lebih buruk.

4. Gangguan perkembangan umum tidak ditentukan

Ketika gejala klinis disajikan oleh subjek dengan gangguan spektrum autisme terlalu heterogen dan mereka tidak cocok secara keseluruhan dengan tiga jenis sebelumnya, label diagnostik “gangguan perkembangan umum tidak ditentukan”.

Subjek dengan kelainan ini ditandai dengan memiliki defisit timbal balik sosial, masalah komunikasi yang parah dan adanya minat dan kegiatan yang aneh, terbatas, dan stereotip..

Perlu dicatat bahwa jika jenis autisme lain sudah beragam dalam hak mereka sendiri, dalam kategori terakhir ini, bahkan lebih penting untuk mempertimbangkan karakteristik unik dari masing-masing individu, dan tidak jatuh ke dalam perangkap membiarkan label sepenuhnya menjelaskan orang Sistem klasifikasi ini hanyalah bantuan yang memungkinkan Anda untuk mengandalkan serangkaian konsep untuk lebih memahami kondisi ini, tetapi itu tidak menghabiskan semua penjelasan yang mungkin tentang apa yang dialami setiap orang atau apa yang dibutuhkannya..

Referensi bibliografi:

• Martos, J. et al (Ed) (2005) Autisme: Masa depan adalah hari ini. Madrid: Imserso-APNA.
• Monfort, M dan Monfort, I (2001). Dalam pikiran 2. Dukungan grafis untuk pelatihan keterampilan pragmatis pada anak-anak. Edisi Entha.
• Pena bulu, K. (2000). “Do-Watch-Listen-Say. Intervensi Sosial dan Komunikasi untuk anak-anak dengan Autisme”. Brookes.
• Szatmari, P. (2006) Pikiran yang berbeda. Panduan untuk orang tua. Editorial Berbayar.