Disruptive Disruptive Disorderive gejala dan perawatan Mood

Iritabilitas dan akses rabies pada anak di bawah umur ini adalah salah satu alasan paling berulang di klinik dan pusat psikologi. Walaupun reaksi ini relatif umum pada tahap ini, kronisitas dan intensitasnya harus dikontrol.

Ketika akses ini terlalu ditekankan dan terjadi terlalu sering mereka dapat didiagnosis sebagai a Disruptive Disruptive Disorderive the Mood. Selanjutnya kita berbicara tentang gejala dan pengobatannya, serta kontroversi yang mengelilingi konsep ini.

• Artikel terkait: "6 jenis gangguan mood"

Apa itu Disruptive Disruptive Disorderive of the Mood?

The Disruptive Disruptive Disorderive of State of Mind (TDDEA) adalah istilah yang relatif baru dalam psikologi klinis dan psikiatri yang mengacu pada gangguan mood anak laki-laki atau perempuan. Selama ini anak menunjukkan manifestasi iritabilitas kronis dan perubahan suasana hati yang tidak proporsional dibandingkan dengan situasi.

Meskipun gejala-gejala ini juga dapat dilihat pada berbagai gangguan psikologis pada anak, seperti gangguan bipolar, Defiant Negative Disorder (ODD) atau Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), gagasan untuk menciptakan konsep baru seperti TDDEA didasarkan pada tujuan untuk dapat mengikutsertakan emosi dan sesuai dengan diagnosis.

Penggabungan ke dalam DSM-V label baru untuk perilaku anak ini telah banyak dikritik oleh para profesional di bidang psikologi dan pedagogi, serta oleh para peneliti dalam ilmu-ilmu perilaku. Salah satu kritik ini adalah pertanyaan jika benar-benar diperlukan untuk membuat lebih banyak label untuk perilaku anak, karena mereka cenderung menciptakan stigma pada anak baik secara pribadi maupun sosial.

Di sisi lain, kriteria diagnostik jangan memperhitungkan konteks keluarga, sekolah atau sosial anak, yang dapat memberikan pengaruh besar pada suasana hati dan perilaku Anda, dan mungkin menjadi penyebab sebenarnya dari ledakan kemarahan dan kemarahan ini.

Akhirnya, telah dipertanyakan apakah kelainan ini secara substansial berbeda dari yang lain sudah dibahas. Namun, menurut penelitian tertentu, ada perbedaan dalam dasar etiologi, evolusi dan neurobiologis.

Beda dengan gangguan bipolar anak

Ada banyak kasus gangguan diduga disregulasi suasana hati yang mengganggu, karena kesamaan antara gejala kedua kondisi, telah didiagnosis sebagai gangguan bipolar anak.

Perbedaan utama antara keduanya adalah bahwa, seperti pada gangguan bipolar, anak memiliki episode depresi dan mania yang jelas, anak-anak yang didiagnosis dengan TDDEA. jangan mengalami episode yang berbeda ini dengan tepat atau dibatasi.

Dalam bipolaritas, episode-episode spesifik diselingi dengan momen-momen eutimia, sedangkan dalam TDDEA periode-periode perubahan jauh lebih persisten dan acak..

Gejala dari TDDEA

Untuk membuat diagnosis TDDEA yang memuaskan, tanpa perlu memuat anak dengan label yang tidak perlu, volume diagnostik gangguan, termasuk gejala dan gejalanya, dijelaskan dalam volume kelima Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental (DSM-V). pengecualian Anda. Kriteria ini adalah:

• Gejala hadir pada anak-anak antara 6 dan 18 tahun usia.
• Wabah kolera yang parah dan berulang dalam menanggapi stres umum. Ledakan ini harus tidak konsisten dengan tingkat perkembangan anak, suasana hati antara akses rabies harus mudah marah atau mudah tersinggung dan rata-rata akses kolera harus setidaknya tiga kali seminggu.
• Gejalanya dimulai sebelum usia 10 tahun.
• Gejala persisten setidaknya selama 12 bulan.
• Gejala-gejalanya mereka belum menghilang selama tiga bulan atau lebih berturut-turut.
• Gejala harus muncul dalam setidaknya dua konteks berikut: rumah, sekolah, konteks sosial; serius dalam setidaknya satu dari mereka.
• Gejala tidak dapat dijelaskan dengan lebih baik oleh kondisi medis lain apa pun, maupun oleh konsumsi obat atau zat apa pun.
• Gejala-gejalanya tidak sesuai dengan kriteria episode manik atau hipomanik selama lebih dari satu hari.
• Gejala-gejalanya tidak memenuhi kriteria episode depresi utama.

Penting untuk menentukan bahwa diagnosis ini tidak dapat dibuat sebelum usia 6 tahun, karena pada tahap ini, amarah dan amarah, serta ledakan kemarahan, adalah kebiasaan dan normatif..

Di sisi lain, DSM-V menetapkan ketidakmungkinan gangguan ini pada saat yang sama dengan gangguan bipolar, gangguan negativist yang menantang atau gangguan eksplosif yang terputus-putus..

Efek dan konsekuensi dari TDDEA

Menurut evaluasi dan studi di bidang psikologi anak, dapat dilihat bahwa sekitar 80% anak-anak di bawah usia 6 tahun mengekspresikan amarah lebih atau kurang secara berulang, menjadi parah hanya dalam 20% kasus..

Sehingga kemarahan atau agresivitas ini bisa dianggap patologis itu harus mencampuri kehidupan sehari-hari anak di bawah umur, serta dalam kinerja akademisnya dan dalam dinamika keluarga sehari-hari. Adapun lingkungan keluarga, gangguan ini cenderung menghasilkan impotensi dan disorientasi besar pada orang tua dari anak-anak yang terkena dampak, karena mereka tidak dapat mengelola atau mengendalikan perilaku dan tindakan anak; takut untuk menjatuhkan hukuman yang terlalu kaku atau, sebaliknya, terlalu longgar.

Sejauh menyangkut anak, tingkah lakunya berang akhirnya mempengaruhi hubungan ini dengan rekan-rekan mereka atau sederajat, yang tidak mengerti mengapa perilaku mereka. Selain itu, tingkat frustrasi yang dia rasakan sangat tinggi sehingga rentang perhatiannya akhirnya berkurang, menghambat kemajuan akademisnya.

Perawatan

Karena kebaruan konsep, pengobatan TDDEA masih dalam proses penelitian dan pengembangan oleh para profesional klinis. Namun, protokol utama untuk intervensi dalam kasus-kasus ini termasuk kombinasi obat dengan terapi psikologis.

Obat pilihan biasanya adalah obat stimulan atau obat antidepresan psikoterapi terdiri dari analisis perilaku terapan. Selain itu, peran aktif orang tua dalam pengobatan disorot, karena mereka harus belajar mengelola perubahan suasana hati anak dengan cara terbaik..

Perawatan farmakologis dari gangguan disregulasi gangguan mood adalah salah satu poin di mana kondisi ini telah menerima banyak kritik, mempertanyakan kebutuhan nyata untuk mengobati anak-anak..