Apa bidang emosional - Psikologi kepribadian

Secara historis ada celah dalam peran emosi dalam dinamis kepribadian-kecerdasan Mungkin karena fakta bahwa emosi dianggap tidak sesuai dengan pemikiran yang jelas dan efektif (ketegangan alasan-emosi). Ketegangan karena alasan emosi Ketegangan ini telah sangat hadir sepanjang sejarah budaya Barat. Itu dimulai di Yunani kuno dengan gerakan Stoic (orang bijak adalah orang yang menolak semua jenis perasaan atau emosi sebagai sesuatu yang terlalu individualistis untuk dianggap sebagai panduan untuk perilaku).

Pemikiran ini kemudian diresapi sebagian besar konsepsi Kristen tentang dunia, dan ini, pada gilirannya, pemikiran Barat. Langkah damai pertama datang pada akhir abad kedelapan belas, ketika Romantisisme Eropa mulai menekankan bagaimana pemikiran intuitif (yang termasuk emosi) dapat memfasilitasi pengertian tentang kehidupan yang tidak dibolehkan logika. Tren ini memuncak pada tahun 60-an, ketika ada gerakan anti-rasionalis dan gerakan humanis dalam Psikologi. Dengan demikian, ketegangan kuat awal telah diencerkan dari waktu ke waktu. Untuk Salovey dan Mayer, emosi adalah respons terorganisir yang menembus fungsi banyak subsistem psikologis. Selain itu, penulis ini membela bahwa pemrosesan adaptif dari informasi secara emosional Relevan adalah bagian dari kecerdasan. Dalam konteks ini, mereka memperkenalkan model kecerdasan emosional mereka, yang dirancang untuk mengidentifikasi dan mengatur keterampilan khusus yang diperlukan untuk memahami dan mengalami emosi dengan cara adaptif..

Lingkungan emosional

Istilah kecerdasan emosi mengintegrasikan, di satu sisi, alasan dan emosi, dan, di sisi lain, itu adalah kecerdasan yang dapat dimiliki setiap orang. Ada dua model kecerdasan emosional; model keterampilan dan model campuran.

Model keterampilan yang dirumuskan oleh Salovey dan Mayer, model ini menyamakan kecerdasan emosional dengan kecerdasan umum. Kedua kecerdasan menyiratkan kapasitas untuk memproses informasi. Secara khusus, kecerdasan emosional adalah hasil dari interaksi dua operasi mental dasar; emosi dan kognisi. Dalam pengertian ini, kecerdasan emosi merujuk, sebagian, pada kemampuan untuk mengenali makna pola emosional, serta untuk alasan dan memecahkan masalah dari itu. Lebih khusus, kecerdasan emosional dipahami sebagai kemampuan untuk memahami dan mengekspresikan emosi, untuk mengasimilasi (menggabungkan) emosi ke dalam pikiran, untuk memahami dan bernalar dengan emosi, dan untuk mengatur emosi, dalam diri sendiri dan orang lain. Dengan definisi ini, kecerdasan emosi dipecah menjadi empat kemampuan. Keterampilan yang membentuk kecerdasan emosi. Persepsi, evaluasi, dan ekspresi emosi. Ini melibatkan mengenali (melalui ekspresi wajah, objek seni, dll.), Dan menerima informasi dari sistem emosional.

Kecerdasan emosional itu tidak bisa ada tanpa kemampuan ini. Asimilasi dalam kehidupan mental dari pengalaman emosional dasar (fasilitasi emosional). Emosi diakui dan diberi label (misalnya, saya merasa senang) Memahami dan bernalar dengan emosi. Setelah dikenali dan diberi label, pemahaman akan maknanya terjadi. Individu yang memiliki kemampuan ini memiliki akses yang lebih mudah ke pengetahuan tentang dirinya dan orang lain. Manajemen dan regulasi emosi dalam diri sendiri dan orang lain. Yang paling kompleks, level yang lebih tinggi, hasil dari semua sebelumnya. Hanya jika ada yang bagus persepsi emosional Pada awalnya, perubahan dalam suasana hati dan emosi dapat dikelola (misalnya, setelah keadaan marah, tahu cara tenang, atau bisa meredakan kecemasan orang lain). Karakteristik penting dari kecerdasan emosional adalah fleksibilitasnya, yang memungkinkan tidak hanya memuaskan tuntutan situasi, tetapi juga dari berbagai bidang kepribadian, dan dengan demikian membuat berbagai jenis tuntutan internal yang kompatibel. Kemampuan keempat ini, juga menyiratkan pemahaman bagaimana emosi berkembang dalam konteks hubungan dengan orang lain.

Model campuran. Salovey dan Mayer mewakili konsepsi kecerdasan emosional sebagai keterampilan, membedakannya dari atribut lain (kegigihan, empati, dll.) Yang dianggap oleh para penulis ini sebagai kepribadian. Dengan demikian, lebih mudah untuk menganalisis sejauh mana masing-masing faktor (kemampuan dan kepribadian) berkontribusi pada perilaku. Sebaliknya, penulis lain memutuskan bahwa cara terbaik untuk mempertimbangkan kecerdasan emosional adalah memperluas definisi untuk memasukkan semua jenis sifat dan atribut. Beberapa penulis terungkap di bawah ini. Goleman mencakup semua aspek (motivasi, hubungan emosional, dll.) Yang memungkinkan untuk menggambarkan secara lengkap tentang bagaimana orang tersebut bekerja di dunia. Dia bahkan menyatakan bahwa seperangkat atribut yang membentuk kecerdasan emosional mencerminkan karakter orang tersebut. Penulis ini mengandung semua sifat dan atribut kepribadian termasuk mendefinisikan konstruk dalam hal kompetensi, yang didefinisikan sebagai keterampilan yang dipelajari, berdasarkan kecerdasan emosional, yang menghasilkan kinerja yang baik di tempat kerja. Bar´On mencirikan kecerdasan emosional sebagai kumpulan keterampilan non-kognitif, kompetensi dan kemampuan yang memengaruhi kemampuan untuk berhasil dalam mengatasi tuntutan dan tekanan lingkungan. Langkah-langkah yang dikembangkan dari model Cooper dan Shutte menghadirkan tumpang tindih yang penting dengan dua ukuran kepribadian yang luas, efektifitas positif dan negatif, dan keterbukaan terhadap pengalaman. Sebelum semua model ini, Salovey et al bertanya apakah ada atribut adaptif yang tidak dianggap kecerdasan emosional.

Penilaian model campuran kecerdasan emosional. Untuk visa perawatan yang telah menerima konstruk "kecerdasan emosional", Mayer dan rekannya (pendukung konstruk), telah membuat penilaian kritis terhadap model campuran. Sifat kecerdasan emosional. Ini adalah kepribadian yang meliputi area luas kehidupan mental orang, jadi mengusulkan gagasan ini (emosional) untuk mengevaluasi aspek-aspek yang sudah dibahas dapat menyebabkan kebingungan. Model campuran bertujuan untuk mencakup dalam entitas (kecerdasan emosional) serangkaian aspek yang memprediksi kesuksesan dalam hidup, mengabaikan fakta bahwa, misalnya, sumber daya pribadi seperti optimisme tidak dapat disebut kecerdasan hanya dengan fakta memprediksi keberhasilan itu..

Mayer dan rekan menyimpulkan bahwa identifikasi baru kecerdasan yang berkontribusi untuk memprediksi keberhasilan dalam kehidupan, di luar apa yang dilakukan kecerdasan abstrak, adalah sesuatu yang perlu dan diinginkan. Kecerdasan emosional (sebagai keterampilan) mengidentifikasi bidang kemampuan kritis untuk bidang fungsi manusia tertentu. Mereka juga menganggap bahwa kecerdasan emosional adalah kemampuan yang ditemukan di antara emosi, sehingga tes kecerdasan mental (kecerdasan emosional) merupakan instrumen yang tepat, yang juga meningkatkan daya prediksi yang pada tingkat tertentu dapat dimiliki oleh kecerdasan umum dan pasti komponen kepribadian telah terbukti dimiliki. Yang ideal adalah membangun langkah terpisah kecerdasan emosional (dianggap sebagai keterampilan) dan kepribadian, mencoba untuk menghindari hal itu di dalamnya secara sewenang-wenang mencampur seluruh rangkaian kepribadian dan atribut emosional, seperti yang terjadi pada model campuran..

Ini akan memungkinkan menganalisis kontribusi terpisah masing-masing membangun. Basis neurologis kecerdasan emosi Berfungsinya amigdala (dalam sistem limbik) dan keterkaitannya dengan neokorteks merupakan inti dari kecerdasan emosional. Oleh karena itu, substrat biologis emosi ditemukan dalam struktur otak yang paling primitif dari sudut pandang filogenetik, dibandingkan dengan struktur yang menjadi dasar fungsi rasional (neokorteks). Koneksi antara amigdala dan neokorteks adalah inti dari pertukaran dinamis di antara keduanya emosi dan alasan, yang menunjukkan pentingnya perasaan ketika membuat keputusan. Cara-cara di mana struktur-struktur ini memengaruhi proses pengambilan keputusan dalam kehidupan beragam, tetapi bagaimanapun juga itu merupakan pengaruh tidak langsung.

Konsep lain yang terkait dengan kecerdasan emosional. Ada beberapa konsep serupa lainnya yang melengkapi kecerdasan emosi dalam beberapa cara. Misalnya kreativitas emosional, kompetensi emosional dan pemikiran konstruktif.

Artikel ini murni informatif, dalam Psikologi Online kami tidak memiliki fakultas untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan perawatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk menangani kasus Anda secara khusus.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Apa bidang emosional - Psikologi kepribadian, Kami menyarankan Anda untuk memasukkan kategori Psikologi dan Diferensial Kepribadian kami.