Bagaimana sistem pendidikan Finlandia, dalam 14 kunci

Secara tradisional, sistem pendidikan di negara-negara Eropa timur laut telah dianggap sebagai yang terbaik di dunia. Khusus, sistem pendidikan Finlandia adalah, di antara negara-negara Eropa, yang menonjol di atas sisanya karena menjadi orang yang memperoleh hasil yang lebih baik dalam laporan evaluatif seperti Laporan Pisa, sesuai perkembangannya.

Selanjutnya, kami menggambarkan karakteristik utama yang membedakan sistem pendidikan negara ini. Masing-masing kualitas ini telah berkontribusi pada kesuksesan sistem pendidikannya dan telah menjadikannya sebagai titik acuan bagi banyak lembaga pemerintah lainnya..

• Artikel terkait: "Metode KiVa, sebuah ide yang mengakhiri intimidasi"

Apa yang mendefinisikan sistem pendidikan Finlandia?

Sistem pendidikan Finlandia terdiri, seperti di sebagian besar negara, serangkaian tahap sekolah yang terdiri dari pendidikan pra-sekolah, pendidikan dasar yang akan setara dengan pendidikan dasar dan menengah kita; pendidikan tinggi, ditandai dengan menawarkan lebih banyak pelatihan teknis dan pendidikan tinggi yang berlangsung di universitas.

Jika kita hanya mempertimbangkan struktur ini, kita dapat melihat bahwa itu tidak jauh berbeda dari sistem pendidikan lainnya, termasuk bahasa Spanyol. Namun, cara mereka memandang hak atas pendidikan dan konsepsi mereka tentang siswa dan guru adalah pendorong utama kesuksesan mereka.

Bagi masyarakat Finlandia, pendidikan adalah dasar dan masa depan pembangunan negara; jadi pendidikan yang baik akan memastikan profesional masa depan yang baik. Konsepsi ini memungkinkan semua anak memiliki akses ke pendidikan publik yang berkualitas di mana tidak ada jenis biaya sekolah dan di mana transportasi dan makanan sepenuhnya disubsidi.

Salah satu tujuan utama sistem pendidikan Finlandia adalah dari berikan kesempatan yang sama kepada semua anak ketika menerima pendidikan publik yang luar biasa. Dengan cara ini, proses pembelajaran lebih ditekankan daripada kinerja ujian atau tes tepat waktu.

Cara di mana negara Nordik menyusun pendidikan, dan memastikan bahwa ada persamaan hak dan kondisi pada semua anak, dicapai melalui pembiayaan dengan uang publik dari sistem pendidikan komprehensif yang komitmen untuk keunggulan di kedua siswa dan guru.

• Artikel terkait: "Psikologi pendidikan: definisi, konsep dan teori"

14 kunci dari sistem pendidikan Finlandia

Di bawah ini dijelaskan kunci-kunci utama yang membedakan sistem pendidikan Finlandia, yang juga dapat membantu merefleksikan konsepsi tradisional kita tentang pendidikan dan sisa sistem pendidikan saat ini..

1. Pendidikan gratis dan mudah diakses

Meskipun poin pertama ini mirip dengan sistem pendidikan kita, ada perbedaan besar. Di Finlandia, Pendidikan yang diterima antara 7 dan 16 tahun adalah wajib dan gratis, dengan perbedaan bahwa ini harus diberikan oleh keharusan di pusat-pusat publik.

Selain itu, baik materi sekolah seperti buku dan makanan dibiayai sepenuhnya oleh negara, serta transportasi jika anak tersebut tinggal lebih dari 5 kilometer dari sekolah..

2. Distribusi anggaran pendidikan yang merata

Ini berarti bahwa dana yang dialokasikan untuk pembiayaan sistem pendidikan didistribusikan secara merata di antara pusat-pusat studi.

Penting untuk menentukan bahwa distribusi yang adil berbeda dari distribusi yang sama di mana semua pusat menerima yang sama. Dalam kasus sistem Finlandia, Ada basis subsidi untuk semua pusat, tetapi jumlah akhirnya dialokasikan untuk masing-masing dapat bervariasi sesuai dengan kebutuhan ini, dengan cara ini berusaha untuk menyamakan semua sekolah untuk menawarkan kondisi yang sama.

3. Pemilihan profesional yang ketat

Selain persyaratan keterampilan seorang profesional dalam pendidikan, calon guru harus menyelesaikan magang tiga tahun. Juga, mereka yang memilih untuk spesialisasi dalam subjek atau subjek tertentu harus memiliki gelar master dalam hal ini dan melakukan studi dalam pedagogi.

Setelah memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang diharapkan dari mereka, harus berpartisipasi dalam serangkaian proses seleksi yang sangat ketat di mana, selain keterampilan ini, juga akan mempertimbangkan konsep yang mereka miliki tentang pendidikan dan apa yang seharusnya menjadi sistem pendidikan.

4. Penghargaan maksimum untuk staf pengajar

Karena ketelitian dalam pelatihan dan seleksi mereka, guru adalah para profesional yang menikmati prestise dan otoritas besar baik di sekolah maupun di masyarakat pada umumnya, sehingga mereka sangat dihormati oleh semua anggota ini.

5. Pembentukan konstan

Guru dianggap sebagai bagian utama dari pendidikan sehingga pelatihan ini sangat penting. Karena alasan ini, fakultas harus melakukan pelatihan yang berkelanjutan dan saling melengkapi sepanjang karir profesional mereka, untuk membantu mereka mendaur ulang pengetahuan dan beradaptasi dengan tren pendidikan baru.

6. Rasio siswa yang tepat

Tidak seperti negara kita, sistem pendidikan Finlandia tidak memungkinkan rasio lebih dari 20 siswa per kelas, meskipun kadang-kadang bisa mencapai 25. Selain itu, sosok asisten pendidikan sangat penting, sudah menawarkan dukungan kepada kepala sekolah terlepas dari jumlah siswa di kelas.

7. Persiapan kelas di hari kerja

Perbedaan utama lainnya adalah itu setiap guru tidak mengajar berjam-jam di kelas, mengalokasikan sisa jam dalam sehari untuk mengatur subjek, serta untuk menyelidiki dan bekerja dengan pendidik lain.

8. Kemandirian untuk mengatur kurikulum sekolah

Meskipun kurikulum sekolah memiliki kerangka kerja umum dan serangkaian garis global yang telah ditetapkan sebelumnya; Masing-masing pusat pendidikan, bersama dengan staf pengajar, bertugas merancang dan mengatur kurikulum ini, dengan tujuan mencapai hasil yang ditetapkan dengan cara yang mereka anggap terbaik..

9. Kebebasan memilih siswa

Motivasi dan otonomi siswa didorong, menawarkan kebebasan pilihan progresif mengenai beberapa mata pelajaran dari pendidikan dasar. Dengan cara ini kami juga berupaya meningkatkan rasa tanggung jawab atas hal ini.

10. Pendidikan disesuaikan dengan kebutuhan siswa

Sistem pendidikan Finlandia ditandai dengan deteksi efektif siswa dengan kebutuhan pendidikan khusus, yang dimulai pada tahun-tahun pertama pendidikan non-wajib. Selanjutnya, dukungan dan tindak lanjut dari para siswa ini dibuat dan dicegah bahwa kesulitan ini akan meningkat.

Selain itu, tes standar dihindari dan kecepatan belajar setiap siswa dipertimbangkan. Akhirnya, guru yang sama bertanggung jawab untuk kelompok siswa yang sama dari 7 hingga 12 tahun, memastikan adaptasi yang sempurna dan pengetahuan yang hebat tentang ini..

• Mungkin Anda tertarik: "Pengajaran dan Kebutuhan Pendidikan Khusus: perhatian pada keanekaragaman"

11. Pentingnya waktu luang dan waktu luang

Selain pendidikan, kepentingan khusus diberikan pada saat-saat istirahat dan bersantai. Pendidikan wajib tidak dimulai sampai 7 tahun, hari sekolah jauh lebih singkat dari apa yang biasa di negara lain, dan menurut tahap pendidikan mana hanya diajarkan antara 3 dan 4 kelas sehari.

Selain itu, istirahat diadakan di antara kelas dan istirahat makan siang yang lebih lama. Akhirnya, anak-anak melakukan hampir semua pekerjaan di kelas, yang menghindari melakukan pekerjaan rumah di rumah.

12. Rasa ingin tahu dihargai, bukan kompetisi

Di dalam kelas, kemampuan untuk menciptakan, bereksperimen, dan berkolaborasi di antara para siswa dihargai, sehingga rasa ingin tahu adalah nilai penting. Karena ini, hampir tidak ada ujian dan tidak ada nilai hingga 11 tahun. Evaluasi guru bersifat deskriptif murni.

13. Pencegahan bullying

Salah satu kunci terpenting dari sistem pendidikan Finlandia adalah penekanan pada pengembangan program pencegahan intimidasi. Di antara mereka, Metode KiVa menonjol. Keberhasilan metode ini tidak hanya berfokus pada agresor dan korban, tetapi juga berupaya memengaruhi teman sekelas lainnya sehingga mereka tidak berpartisipasi dengan cara apa pun dalam dinamika pelecehan ini. Akibatnya, pelaku pelecehan akhirnya akan mengakhiri perilaku mereka untuk melihat bahwa itu tidak didukung oleh siapa pun. Juga,, keterampilan sosial-emosional juga dikerjakan dan nilai-nilai siswa.

• Artikel terkait: "Pendidikan dalam nilai-nilai: apa itu?"

14. Peran orang tua dalam belajar

Keterlibatan orang tua dalam pengembangan dan pendidikan anak-anak merupakan konsep yang tak terbantahkan di seluruh negeri, sehingga pendidikan dilengkapi dari rumah dengan kegiatan budaya lainnya. Untuk memfasilitasi tugas ini, negara menawarkan bantuan dan memfasilitasi rekonsiliasi pekerjaan dan kehidupan keluarga, dengan tujuan agar orang tua dapat menginvestasikan lebih banyak waktu pada anak-anak mereka.