Anak-anak dibuat untuk hidup, bukan untuk bersaing

Orang tua yang mengarahkan anak-anak mereka ke sejumlah besar kegiatan sekolah, jam yang didedikasikan untuk tugas-tugas yang ditelan sore hari, kebutuhan untuk membuat anak-anak menonjol dalam hobi apa pun yang kita dorong ... Masa kanak-kanak memiliki krisis sendiri dan komplikasi, tetapi tampaknya bahwa dewasa juga menempatkan butiran pasir untuk membuat cara hidup, jadi riang dan tampaknya tidak produktif, segera berakhir.

Tujuannya tampaknya untuk membentuk generasi "anak-anak elit", kompeten dan dilengkapi dengan banyak keterampilan dan kompetensi yang seharusnya membuat hidup Anda lebih mudah.

Tetapi tren ini memiliki konsekuensi psikologis yang sangat negatif.

Menempatkan anak di cek

Beberapa orang, ketika mereka mengalami krisis eksistensial, melihat kembali cara anak-anak menjalani kehidupan mereka. Tidak heran; kreativitas, spontanitas yang dengannya mereka menemukan cara paling sederhana dan paling jujur ​​untuk bertindak di setiap momen, tampilan bersih dari prasangka ... mereka tampaknya menjadi karakteristik yang kita nikmati selama tahun-tahun pertama.

Apa yang terjadi dengan roh kekanak-kanakan ini, sampai batas tertentu, adalah sebuah misteri. Tidak dapat dijamin dengan ketegasan dan keamanan total apa yang membuat sedikit demi sedikit nyala kekanak-kanakan yang dulu ada di dalam diri kita lenyap. Namun,, dalam aspek-aspek tertentu, tidak sulit untuk membayangkan kemungkinan alasan yang menjelaskan apa yang membunuh masa kecil orang, atau bahwa pengabaian gaya hidup kita ini memaksa pawai. Ini bukan proses biologis, tetapi dipelajari dan budaya: semangat kompetitif dan stres yang dihasilkan.

Artikel yang disarankan: "Cara meningkatkan pendidikan emosional anak Anda, dalam 15 kunci"

Kami menciptakan anak-anak dengan kurikulum

Jelaslah bahwa mengambil tanggung jawab dan fakta memulai jangka panjang bahwa gaya hidup (dan perilaku) anak-anak tidak dapat tetap tidak berubah selama perjalanan sampai dewasa. Namun, baru-baru ini sesuatu yang sebelumnya tidak terjadi sedang terjadi dan itu membuat anak-anak semakin sedikit di usia yang semakin muda: semangat bersaing telah memasuki kehidupan anak-anak kecil.

Ini memiliki logikanya, meskipun itu adalah logika sesat. Dalam masyarakat yang semakin individualistis di mana masalah sosial disamarkan sebagai masalah individu, jenis pesan yang sama diulangi: "dapatkan hidup Anda", "jadilah yang terbaik" atau, bahkan jika "Anda dilahirkan miskin, itu bukan kesalahan Anda, tetapi jika Anda mati miskin itu. " Ada sebuah paradoks bahwa, di dunia di mana tempat dan keluarga di mana seseorang dilahirkan adalah variabel yang paling baik memprediksi status kesehatan dan ekonomi yang akan dimiliki seseorang di masa dewasa., semua tekanan jatuh pada masing-masing orang. Juga pada yang terkecil.

Dan individu dipaksa untuk bersaing. Bagaimana kebahagiaan bisa dicapai? Menjadi kompetitif, seolah-olah kita adalah perusahaan, untuk mencapai usia paruh baya dengan status sosial ekonomi tertentu. Kapan Anda mulai berkompetisi? Lebih cepat.

Cara membuat anak-anak dengan kurikulum, siap untuk hukum rimba yang akan mengatur kehidupan dewasa Anda, telah diratakan. Dan, jika tidak dihentikan, itu bisa berarti kematian kemungkinan menikmati masa kecil sepenuhnya.

Orang tua yang menjangkau terlalu jauh

Anak-anak yang akhirnya beradaptasi dengan gaya hidup yang dipaksakan oleh orang tua mereka mulai menunjukkan tanda-tanda stres, dan bahkan krisis kecemasan terjadi. Kewajiban yang terkait dengan pekerjaan rumah dan kegiatan setelah sekolah memperkenalkan ketegangan endemik di dunia orang dewasa ke dalam kehidupan anak-anak, yang, dalam banyak kasus, sulit dibenarkan tanpa membayangkan apa yang mungkin terjadi di masa depan..

Ini relatif baru dan tidak selalu mudah dideteksi, karena beberapa orang tua dan wali mengacaukan fakta bahwa anak-anak tampaknya mencapai tujuan yang ditetapkan dengan indikator kesehatan dan kesejahteraan mereka. Dengan demikian, anak-anak sekolah antara 5 dan 12 tahun mungkin melakukan tugas dengan cukup baik seperti belajar memainkan alat musik atau menguasai bahasa kedua, tetapi dalam jangka panjang mereka akan menderita stres jika tekanannya terlalu tinggi.

Gejala-gejala stres ini, karena mereka tidak selalu sangat jelas dan tidak tampak serius, dapat dikacaukan sebagai bagian normal dari proses pembentukan anak yang kompetitif. Tetapi kenyataannya adalah bahwa kualitas hidup mereka akan terganggu, dan hal yang sama akan terjadi dengan kecenderungan mereka untuk tidak menilai setiap pengalaman yang hidup sesuai dengan kegunaannya..

Caranya menikmati masa kecil akan dikalahkan oleh aspirasi yang dipaksakan oleh orang tua dan bahwa, pada kenyataannya, hanya berpegang pada apa yang orang dewasa tafsirkan sebagai "tanda kehidupan yang sukses." Mereka tidak mendedikasikan banyak untuk kesejahteraan anak-anak mereka untuk memaksakan pada mereka citra orang yang ideal, sebelum semua pintu akan dibuka..

Takut gagal

Tetapi tekanan dan fakta mendorong anak-anak ke arah apa yang dipahami sebagai kesuksesan hanyalah bagian dari cerita. Yang lainnya adalah penolakan terhadap apa yang tampaknya tidak berguna, apa yang tidak memberikan manfaat yang jelas, terlepas dari apakah itu menyenangkan atau tidak. Menginvestasikan waktu untuk menjadi anak-anak tampaknya dihargai hanya sebagai waktu untuk beristirahat, bersantai dan mengumpulkan kekuatan untuk kembali ke hal-hal yang benar-benar penting: persiapan untuk memasuki dunia kompetitif, pasar orang.

Dengan cara yang sama, tidak menjadi yang terbaik dalam sesuatu dianggap sebagai kegagalan yang harus disembunyikan dengan mendedikasikan waktu dan upaya untuk hal-hal lain yang lebih menonjol, paling baik, atau menyalahkan anak dalam pertanyaan " tidak ingin menang. " Konsekuensi dari ini jelas negatif: aktivitas itu diremehkan sebagai tujuan itu sendiri dan hanya hasilnya yang dinilai dibandingkan dengan yang lain.

Menunjukkan "kelemahan" dalam olahraga atau prestasi sekolah dianggap sebagai penyebab rasa malu, karena itu ditafsirkan sebagai gejala dari kemungkinan kegagalan yang bisa dialami di masa dewasa. Hal ini menyebabkan harga diri membenci, bahwa tingkat stres dipicu, dan bahwa anak laki-laki atau perempuan merasa bertanggung jawab untuk tidak mencapai beberapa tujuan yang telah diperbaiki orang lain padanya..

Taklukkan masa kecil lagi

Bahkan orang dewasa dapat menyelamatkan banyak nilai dan kebiasaan masa kecil mereka sendiri, sehingga anak-anak bahkan lebih mudah menikmatinya..

Untuk membantu mewujudkannya, orang tua dan pengasuh hanya perlu mengadopsi sikap lain dan merangkul jenis prioritas yang tidak memiliki daya saing sebagai referensi. Proses ini harus mengakui bahwa, meskipun orang dewasa tampaknya lebih siap daripada siapa pun pada saat menjalani kehidupan, anak-anak adalah spesialis sejati dalam cara mereka mengalami masa kecil. Sepadan dengan redundansi.