Infancias anak-anak liar tanpa kontak dengan manusia

"Pria muda itu ditemukan tersesat, dalam keadaan liar dan penuh bekas luka akibat gigitan binatang. Dia tampak kebal terhadap panas dan dingin, dia memecahkan pakaian yang orang coba pakai padanya dan dia menolak untuk makan makanan yang dimasak, hanya mengkonsumsi makanan mentah ".

Ada kemungkinan bahwa deskripsi ini mengingatkan beberapa karakter fiksi seperti Tarzan o Mowgli dari Book of the Jungle.

Namun, pada kesempatan ini mereka merujuk Victor de Aveyron, salah satu kasus "anak liar" yang paling terkenal. Pria muda ini ditemukan oleh para pemburu pada akhir 1799 di sebuah hutan di kota Aveyron, dengan karakteristik yang dijelaskan di atas, juga menyoroti bekas luka besar di leher yang mungkin dibuat dengan pisau atau benda tajam, yang menunjukkan bahwa mereka dapat memiliki mencoba mengakhiri hidupnya.

Kasus Víctor de Aveyron

Bocah yang dimaksud telah terlihat beberapa kali memanjat pohon, berlari dengan empat kaki, minum di sungai dan makan biji dan akar, sampai akhirnya dia ditangkap ketika selama musim dingin dia mendekati pertanian untuk mencari makanan.

Para dokter waktu itu berpikir bahwa anak itu menderita keterbelakangan mental dengan tidak memahami atau menanggapi bahasa. Victor akan diadopsi oleh seorang guru yang dipanggil Itard, yang menganggap bahwa bayi hanya mengalami defisit dalam perkembangan bahasa karena periode yang lama bahwa anak itu seharusnya hidup dalam kesendirian..

Sementara seorang wanita menelepon Nyonya Guerin akan merawat anak, Itard akan mencoba untuk mendidik dan memperkenalkan kembali ke dalam masyarakat anak kecil liar, berusaha mengajarinya bahasa, perilaku moral dan norma sosial.

Namun, meskipun telah mendedikasikan bertahun-tahun untuk tugas ini dan pentingnya pekerjaan Itard (metodenya diperhitungkan sebagai posteriori oleh metodologi pendidikan seperti Montesori), keberhasilan besar tidak tercapai, mengabaikan upaya pendidikan dan meninggalkan anak itu di bawah perwalian Nyonya Guerin. Victor akan mati pada usia empat puluh tahun, masih di bawah asuhannya.

Apa itu anak liar?

Victor dan banyak orang lain seperti dia dianggap anak buas; Kategori ini termasuk bayi-bayi yang tetap terisolasi dari masyarakat untuk waktu yang lama dari masa kanak-kanak dan / atau remaja mereka, baik karena mereka telah ditinggalkan di lingkungan liar, karena mereka telah hilang atau karena mereka telah ditahan atau dikurung untuk masa kecil atau masa pubernya.

Anak-anak ini memiliki perubahan serius dalam aspek perilaku dan kognitif, produk dari kurangnya perolehan pengetahuan dan keterampilan yang memungkinkan koeksistensi dan partisipasi dalam kehidupan sosial suatu komunitas.

Perlu dicatat bahwa ada variabilitas tertentu dalam kasus yang diamati. Dalam anak-anak liar Anda dapat menemukan tiga tipe dasar: anak-anak yang telah hidup lama dalam kesendirian (seperti dalam kasus Victor de Aveyron), mereka yang bertahan dalam lingkungan yang tidak bersahabat dirawat oleh spesies hewan lain, dan bayi yang telah diperlakukan dengan buruk dan dikurung untuk sebagian besar hidup mereka.

Karakteristik anak-anak liar

Salah satu gejala yang paling jelas adalah tidak adanya atau sedikit perkembangan bahasa. Meskipun penulis yang berbeda tidak setuju tentang apakah bahasa manusia adalah keterampilan yang sepenuhnya dipelajari atau sudah ada struktur yang diperlukan untuk itu sejak lahir, telah dibuktikan adanya periode pembelajaran di mana ada perkembangan eksplosif dari beberapa kemampuan menyukai bahasa. Periode-periode ini disebut periode kritis.

Dalam hal bahasa, Para ahli telah menunjukkan bahwa periode kritis terjadi antara usia tiga dan empat tahun. Dengan cara ini, jika dalam fase ini stimulasi yang tepat tidak diberikan, kemampuan anak tidak akan berkembang dengan benar, membebani semua evolusi mereka dan membuatnya sulit untuk beradaptasi dengan lingkungan sosial. Ini akan dipengaruhi tidak hanya kapasitas linguistik tetapi juga yang representasional, yang relasional dan bahkan konstruksi identitas pribadi..

Anak antisosial?

Selain kurangnya bahasa, salah satu kekurangan utama anak-anak ini dan pada gilirannya yang menjelaskan sebagian besar sisanya adalah kurangnya sosialisasi. Karena melalui interaksi sosial Anda belajar dan bertukar informasi dengan orang lain, adalah mungkin untuk mengembangkan perspektif dan cara berpikir dan bertindak yang memperkaya repertoar pribadi dan membantu meningkatkan adaptasi terhadap lingkungan..

Karena kurangnya atau tidak ada sosialisasi, anak-anak liar tidak dapat berpartisipasi dalam masyarakat, bertindak sesuai dengan apa yang telah mereka pelajari sepanjang hidup mereka di habitat tempat mereka tumbuh dewasa. Dengan kata lain, sikap dan kemampuan mereka membuat mereka mampu bertahan hidup di lingkungan tempat mereka tumbuh, tetapi mereka tidak berlaku untuk kehidupan masyarakat..

Unsur lain yang umum dalam kebanyakan kasus adalah penghindaran kontak manusia. Baik secara fisik maupun emosional, anak-anak ini berusaha untuk menjauh sejauh mungkin dari teman sebayanya, yang membuatnya sulit di bar pertama untuk menangani kasus.

Fakta ini dijelaskan jika seseorang memperhitungkan bahwa, di samping fakta bahwa mereka belum pernah berhubungan dengan manusia dalam waktu yang lama atau bahwa ini telah membenci, anak-anak ini dipisahkan dari kehendak mereka dari lingkungan tempat mereka tumbuh, dan bahkan pada saat mereka diadopsi oleh binatang, mereka dapat melihat penyelamat mereka mati di tangan manusia.

Kasus lain yang diketahui anak liar

Selain kasus Victor, dijelaskan di atas, ada banyak contoh. Selanjutnya kita akan memeriksa sejarah dua lagi dari mereka.

Amala dan Makala, gadis-gadis serigala dari India

Pada 9 Oktober 1920, dua gadis yang ketakutan dan kotor menyaksikan dengan ngeri pada kerumunan bersenjata yang berkumpul di sekitar mereka, dilindungi dari kerumunan oleh serigala betina. Orang-orang yang mengelilinginya, penduduk desa Godamuri (di India), menembaki serigala betina, dan jika bukan karena campur tangan seorang pendeta lokal, Joseph Amrito Lal Singh, mereka akan mengakhiri kehidupan para gadis percaya bahwa itu tentang roh.

Kedua gadis itu terjebak dan dibawa dengan perlawanan besar-besaran ke panti asuhan yang dikelola oleh Pendeta, di mana ia dan keluarganya akan mencoba untuk mendidik kembali mereka dan memperkenalkan mereka kembali ke masyarakat.

Gejala isolasi

Sejak awal, gadis-gadis itu menunjukkan tingkat agresi yang tinggi terhadap manusia, menggigit dan mencakar orang-orang yang mencoba mendekati mereka dan hanya mengizinkan perusahaan bersama mereka sendiri dan anjing lokal. Mereka melepas pakaian mereka dan menunjukkan kesulitan berdiri tegak. Kedua gadis berjalan merangkak, Tampaknya tanpa merasakan dingin atau panas. Interaksinya dengan orang lain terbatas pada dengusan, yang membuat sosialisasi sangat rumit untuk dicapai. Keduanya membenci makanan yang dimasak, hanya makan daging mentah di lantai teras.

Seperti serigala yang merawat mereka, kedua gadis itu cenderung tidur di siang hari dan membuat kehidupan malam. Sudah biasa mendengar mereka melolong pada malam hari dan mereka tampaknya memiliki indra penciuman dan penglihatan malam yang sedikit lebih berkembang daripada biasanya.

Sayangnya, satu tahun setelah memasuki panti asuhan, Amala, gadis berusia tiga tahun, akan mati karena disentri. Dia harus dengan paksa memisahkan saudara perempuannya dari sisa-sisa fana, bereaksi dengan air mata dan kesedihan yang luar biasa. Seiring waktu Kamala akan mulai membuat kemajuan kecil dalam hal sosialisasi dan penguasaan bahasa, memperoleh sekitar 30 kata, dan mulai berjalan tegak.. Dia akhirnya berhasil berkomunikasi dengan Pendeta dan keluarganya melalui kata-kata bersuku kata satu, sampai akhirnya gadis kecil itu meninggal karena tifus dengan umur 15 tahun.

Kasus Genie

Seperti Víctor de Aveyron, kasus Jin Ini adalah salah satu yang paling terkenal dari "anak buas", kali ini terletak di negara bagian California. Gadis yang dimaksud, lahir pada tahun 50-an dengan masalah kesehatan yang parah (kesehatan reproduksi yang tidak sesuai, dislokasi pinggul bawaan dan kemungkinan kecacatan intelektual), dipenjara oleh ayahnya di sebuah ruangan kecil dan tumbuh terikat pada kursi di siang hari dan dikurung pada malam hari dari dua puluh bulan hingga tiga belas tahun, dengan diet paksa berdasarkan makanan bayi dan perlakuan buruk serupa lainnya.

Tidak sampai dia berusia tiga belas tahun, ibu Genie, bersama dengan dia, berhasil melarikan diri dari suaminya. Setelah beberapa minggu ia pergi ke kantor kesejahteraan, dan kemudian polisi membawa gadis itu ke dalam tahanannya. Gadis itu menunjukkan tidak adanya bicara, kekurangan gizi dan kesulitan perilaku seperti masturbasi kompulsif.

Mendidik kembali Genie

Seperti halnya Víctor de Aveyron dan saudari-saudari Amala dan Kamala, Genie dirawat oleh sekelompok dokter, ahli bahasa dan psikolog untuk mendidik kembali dan mengintegrasikannya ke dalam masyarakat. Salah satu jin adalah kasus anak buas yang ditunjukkan oleh lebih banyak evolusi, karena anak muda ini mampu menciptakan frasa dan menghubungkan kata-kata, walaupun dengan struktur kalimat yang salah.

Meskipun intervensi memang berhasil, namun Asosiasi Kesehatan Mental Amerika Serikat menganggap bahwa kemajuan itu tidak cukup dan akhirnya memutuskan untuk menunda anggaran untuk gadis itu, yang pada akhirnya akan melalui berbagai keluarga angkat. Sayangnya, di beberapa dari mereka ia juga mengalami pelecehan, karena itu ia mengalami kemunduran ke keadaan sebelumnya dan berhenti berbicara lagi.

Saat ini Genie tinggal di lembaga perawatan orang dewasa, tanpa melampaui informasi lebih lanjut tentang dia karena pertimbangan etis tentang privasinya.

Plastisitas otak dan masa kritis

Masa kanak-kanak adalah tahap kehidupan di mana kita sangat sensitif terhadap perubahan, terhadap tanda-tanda yang ditinggalkan oleh lingkungan. Ini berarti, antara lain, itulah yang selama tahun-tahun pertama kehidupan kita kami memiliki kemampuan unik untuk belajar dan untuk mendeteksi pola dalam semua pengalaman yang terjadi pada kita. Ini tercermin dengan sangat baik dalam cara kita mulai belajar dan menginternalisasi bahasa, misalnya; tugas teknis yang sangat rumit yang, bagaimanapun, kami mendominasi dengan kecepatan luar biasa sebagai anak-anak.

Namun, kemampuan untuk belajar ini, terkait dengan fenomena neurologis yang dikenal sebagai plastisitas serebral, memiliki keunggulan ganda. Seperti di masa kecil kita, kita sangat peka terhadap apa yang terjadi pada kita, kita juga peka terhadap apa yang tidak terjadi pada kita. Secara khusus, fakta tidak belajar menguasai bahasa dan bersosialisasi dengan manusia lain yang menguasainya menjadikan, sekali batas usia, masa kritis, kita menjadi tidak bisa belajar menggunakan bahasa.

Pada saat itu otak kita berhenti memiliki kemampuan untuk memodifikasi dirinya sendiri sedemikian rupa untuk menginternalisasi pembelajaran yang sedemikian kompleks. Selain itu, ini mempengaruhi semua kemampuan kognitif kita, karena dengan cara tertentu bahasa mempengaruhi cara kita berpikir. Dalam kasus anak-anak liar, ini jelas.

Refleksi akhir

Keadaan yang melingkupi kasus-kasus semacam ini telah menjadi tempat berkembang biaknya banyak investigasi yang mencoba mencari tahu apakah seseorang yang tumbuh dalam isolasi dapat mengklarifikasi pengaruh pendidikan dan pengaruh masyarakat atau jika karakteristik seperti bahasa adalah bawaan atau diperoleh sedang dieksplorasi. berbagai aspek kehidupan anak-anak ini.

Bagaimanapun, adalah penting untuk selalu mengingat pertimbangan etis investigasi mendalam dari fenomena ini, karena mereka dapat membahayakan anak-anak dan integritas mereka.

Referensi bibliografi

• Hutton, J. H. (1940): "Serigala-anak-anak". Dalam: Cerita Rakyat, transaksi masyarakat cerita rakyat, vol. 51, no. 1, hlm. 9-31, London: William Glaisher Ltd., 1940.
• Itard, J. M. G. (1801). Dengan cara ini, Anda dapat menggunakan premier untuk mengembangkan fasilitas fisik dan lebih baik dengan menghemat biaya di Laveyron. Goujon Paris.
• Lenneberg, E. H. dan Lenneberg, E. (eds.) (1975): Dasar-dasar pengembangan bahasa, Editorial Alliance.

• Rymer, Russ (1999). Genie: Tragedi Ilmiah. Paperback Harper; Edisi cetak ulang (12 Januari 1994).