Fase dan pengembangan Lampiran

Lampiran itu mengandaikan ikatan afektif terkuat yang dirasakan manusia terhadap yang serupa lainnya yang menghasilkan kesenangan ketika melakukan interaksi dan mencari kedekatan orang tersebut. saat-saat kecemasan dan ketidakamanan. Pembentukan ikatan afektif berkembang dalam empat tahap. Pada manusia ikatan keterikatan membutuhkan waktu beberapa bulan untuk muncul karena melibatkan campuran perilaku yang kompleks antara ibu dan anaknya dan memperoleh berbagai bentuk.

Perkembangan keterikatan

Fase sebelum pemogokan

0 hingga 6 minggu pertama Anak menerima manusia mana pun yang memberikan kenyamanan. Refleksi ditentukan secara genetis yang memiliki nilai besar untuk bertahan hidup (tersenyum, menangis.) Menanggapi rangsangan dari orang lain Cobalah untuk menyebabkan kontak fisik pada banyak kesempatan. Pengakuan yang sangat mendasar tentang sang ibu muncul. Mereka lebih suka suara sayap ini dari orang dewasa lain meskipun mereka belum menunjukkan ikatan kelekatan yang tepat.

Fase pembentukan lampiran

6 hingga 8 bulan Kecemasan terjadi ketika anak dipisahkan dari manusia, tetapi tidak terutama karena ketidakhadiran sang ibu. Anak itu membimbing perilakunya dan merespons ibunya dengan cara yang lebih jelas daripada yang dia miliki sampai saat itu. Dia terus mengawasi ibunya dan marah dengan pemisahan manusia (bukan dari ibunya).

Fase lampiran tepat

6/8 hingga 18/24 bulan. Ikatan yang kuat dengan ibu. Gangguan dan kecemasan ketika menghilang Pada usia 8 bulan Anda dapat menolak kontak fisik dengan orang lain. Dia hanya menginginkan lengan ibu. Sebagian besar tindakan anak-anak bertujuan untuk menarik perhatian ibu dan kehadirannya yang lebih besar.

Pembentukan hubungan timbal balik

18/24 bulan ke atas Anak mengerti bahwa ketidakhadiran ibu tidak pasti dan mengatur untuk menenangkan kegelisahan. Penampilan bahasa dan mental yang mewakili ibu, yang memungkinkannya untuk memprediksi kepulangannya. Pada fase ini, anak-anak yang ibunya jelaskan kepada mereka karena kepergian mereka dan perkiraan waktu mereka akan absen cenderung lebih sedikit menangis daripada anak-anak yang tidak diberi penjelasan. Setelah 3 tahun, mereka menerapkan strategi untuk mengendalikan interaksi dengan ibunya "mewajibkan" dia untuk menyetujui (pada waktu-waktu tertentu) pintu masuk dan keluar rumah.

Akhir dari fase-fase ini menyiratkan ikatan afektif yang kuat antara kedua belah pihak yang tidak memerlukan kontak fisik atau pencarian permanen oleh anak, karena ia merasa yakin bahwa ibunya akan merespons pada saat-saat di mana ia membutuhkannya..

Keterikatan melalui situasi aneh Ainsworth

Ini adalah teknik yang paling banyak digunakan untuk menganalisis kualitas kelekatan ibu-anak dalam 2 tahun pertama kehidupan. Ini terdiri dari 8 episode: Pemisahan dan pertemuan ibu dengan keberadaan orang asing dan hasilnya:

• Identifikasi ketiganya aman, menghindar dan tahan ----.
• Yang keempat ditambahkan: Disorganized / disorientasi dari Main dan Solomon.

Lampiran aman: 2/3 (Sisanya menjadi lampiran yang tidak aman seperti berikut). Mereka mencari kontak dengan ibu dan mengurangi tangisan ketika ruangan kembali. Tangisan itu disebabkan oleh preferensi yang mereka miliki untuk ibu sebelum orang asing.

Lampiran Penghindar: 20% (menunjukkan ketidakpedulian) Mereka tidak menunjukkan kemarahan atau kecemasan ketika ibu meninggalkan ruangan, tetapi ketika mereka dibiarkan sendirian. Tampaknya mereka bereaksi dengan cara yang sama terhadap ibu mereka seperti terhadap orang asing itu. Mereka mendekat tanpa tergesa-gesa menyambutnya dan tidak memprovokasi reaksi kegembiraan khusus.

Lampiran Tangguh: 10 dan 20% (kebutuhan untuk tidak kehilangan mereka memprovokasi kemarahan dan penghindaran ketika tiba) Sebelum ibu meninggalkan ruangan, mereka mencari kedekatan dengan mereka Ketika mereka kembali, mereka marah, tidak senang dan bahkan datang untuk memukulnya bersembunyi darinya, banyak dari mereka terus menangis dan cukup sulit bagi ibu untuk menghibur mereka.

Keterikatan yang tidak terorganisir / kacau: 5% (rasa tidak aman dengan perilaku kontradiktif - disorganisasi) - Tampaknya mencerminkan rasa tidak aman yang besar dalam hubungannya dengan ibu. Ketika dia kembali ke kamar, anak-anak menunjukkan perilaku kontradiktif yang menyiratkan disorganisasi.

Mereka biasanya tidak melihat ibu ketika mereka dijemput dan memiliki ekspresi wajah terkejut. Beberapa menangis setelah tenang dan mereka menunjukkan dingin dan jauh. Pola budaya dalam perkembangan sosial, kognitif dan emosional anak sangat penting. Data di atas berasal dari sampel anak-anak Amerika, dalam budaya lain perubahan data, ini disebabkan oleh pola pengasuhan budaya:

• Jerman - lampiran aman 35%
• Jepang-- menyoroti lampiran yang tahan
• Amerika - asuransi 75%

Artikel ini murni informatif, dalam Psikologi Online kami tidak memiliki fakultas untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan perawatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk menangani kasus Anda secara khusus.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Fase dan pengembangan Lampiran, Kami menyarankan Anda untuk masuk dalam kategori Psikologi Evolusi kami.