Metode dan desain penelitian dalam Psikologi

Metode, desain dan teknik Psikologi menggunakan Metode Ilmiah mengembangkan seperangkat metode tertentu (Metode observasi, metode selektif dan metode eksperimental) Metode. Rencana tindakan umum untuk melakukan tindakan tertentu. Ini menentukan aturan yang harus diikuti. Ini mengacu pada keseluruhan proses penelitian, mengadopsi strategi umum tertentu yang mengkondisikan kemungkinan pengembangan setiap tahapannya, dalam kebutuhan implisit untuk koherensi internal..

Metode dan desain penelitian

Ini merupakan mode atau prosedur khusus untuk melakukan tahapan tertentu yang berbeda, yang sebagai perangkat bantu memungkinkan penerapan metode.

Desain.

Strategi konkret yang digunakan untuk melakukan suatu tindakan. Rencana kerja yang menentukan prosedur yang harus diikuti atau yang telah diikuti oleh peneliti untuk mendapatkan data yang memungkinkan untuk membedakan hipotesis penelitian. Pilihan dan spesifikasi prosedur untuk memperoleh data yang memungkinkan untuk menguji hipotesis.

Ini adalah rencana tindakan terstruktur yang, berdasarkan pada tujuan dasar, ditujukan untuk memperoleh informasi atau data yang relevan dengan masalah yang diangkat. Desain termasuk dalam ekspresi mereka serangkaian spesifikasi keputusan prosedural. Anda dapat merujuk pada metode (Desain Observasional), ke cara mendapatkan pengukuran (desain intersubjek), ke bentuk organisasi grup (Desain grup acak), dll..

Metode Eksperimental Metode Eksperimental. Strategi penelitian yang bertujuan untuk membangun hubungan sebab akibat antara variabel independen dan variabel dependen. Melalui manipulasi langsung dari variabel penelitian Kontrol internal maksimum. Kontrol atas variabel yang berpotensi mencemari hasil. Intervensi maksimal dari peneliti. Tindakan langsung oleh peneliti pada kondisi terjadinya fenomena yang diteliti.

Desain eksperimental perbandingan kelompok: Strategi univariabel atau multivariabel. Desain univariat atau univariabel. Jika V. Dependent (variabel yang ditemukan, melalui pengukurannya, efek V. I.) adalah unik. Desain multivarian atau multivarian. Beberapa V. Dependen (Ditemukan, melalui ukurannya, pengaruh atau pengaruh V. I.) Strategi sederhana (unifactorial) atau faktorial. Desain unifactorial atau sederhana. Hanya V. independen yang dimanipulasi, yang akan dioperasionalkan dalam aº nilai atau level tertentu, yang pada gilirannya menghasilkan n yang samaº kondisi eksperimental atau perawatan yang akan diterapkan pada subjek penelitian. Dalam bentuknya yang paling sederhana itu hanya mencakup dua kondisi eksperimental yang berbeda, satu yang menggabungkan kehadiran atau kinerja variabel independen dan yang lain dengan tidak adanya yang sama yang bertindak sebagai kontrol..

Desain faktorial.

Dua atau lebih V. independen ditangani secara bersamaan. Desain ini memberikan informasi tidak hanya tentang efek spesifik dari masing-masing V. Dimanipulasi, tetapi kemungkinan efek gabungan atau interaksi. Mereka dapat membandingkan hipotesis kompleks yang mengasumsikan bahwa pengaruh salah satu faktor dapat dipengaruhi oleh berbagai nilai dari faktor-faktor lain dalam penelitian ini. Strategi intersubjek atau intrasubyek Desain Intersujeto. Kirimkan kelompok subjek yang berbeda ke kondisi eksperimental yang berbeda, untuk dapat membandingkan pengukuran mereka dalam V. Dependent, dan dengan cara ini menilai efek dari V. Independent. Hal ini didasarkan pada asumsi bahwa kelompok-kelompok ini pada awalnya setara (sebelum menerapkan kondisi eksperimental), sehingga perbedaan mereka setelah perawatan dapat secara tegas dikaitkan dengan V. Independen. Strategi dasar untuk mencapai kesetaraan awal kelompok adalah pengacakan.

Desain subjek proyek.

Setiap subjek bertindak sebagai kontrol atau referensi dari dirinya sendiri, sehingga masing-masing subjek memberikan serangkaian catatan atau pengamatan yang sesuai dengan tingkat V. Independen yang berbeda. Yaitu, penerapan berturut-turut dari semua kondisi eksperimental untuk kelompok mata pelajaran yang sama memberi kita serangkaian tindakan yang berasal dari sumber yang sama dan yang perbedaannya dapat dikaitkan dengan berbagai tingkat V. Independen. Tetapi aplikasi ini dalam rangkaian semua perawatan untuk setiap subjek dapat menghasilkan dengan sendirinya efek pencemaran yang mengubah efek V. Independen dan yang harus dikontrol. Penggunaannya tidak memadai ketika: a) Efek persistensi berbeda tergantung pada urutan tingkat V.I.

Tidak mungkin untuk membuat nilai V.I reversibel. dari setiap mata pelajaran. Strategi pengacakan lengkap atau terbatas. Ini merupakan mode atau prosedur khusus untuk melakukan tahapan tertentu yang berbeda, yang sebagai perangkat tambahan memungkinkan penerapan metode. Desain pengacakan lengkap. Ketika penugasan subjek untuk kondisi eksperimental telah dilakukan secara acak. Sumber data selalu merupakan sampel yang representatif (kelompok subjek, secara keseluruhan, menyajikan karakteristik yang sesuai dengan populasi yang menjadi bagiannya). Ini adalah strategi yang didasarkan pada variabilitas antar subjek dari data masing-masing kelompok dan nilai ringkasannya seperti rata-rata dan standar deviasi, untuk analisis data dan interpretasi hasil. Desain terbatas atau blokir. Beberapa teknik pemblokiran digunakan saat menugaskan subyek ke kelompok. Strategi lain adalah studi terkontrol subjek individu.

Kasing tunggal atau desain replikasi intrasubyek. Kami dapat memiliki komponen gangguan sebagai konsekuensi dari penerapan perawatan. Mereka mengevaluasi perubahan yang dihasilkan oleh penerapan intervensi atau pengobatan. Aspek dasar yang menjadi ciri jenis desain ini adalah: Komponen temporal atau longitudinal yang terlibat dalam serangkaian luas data atau pengukuran subjek, yang mendukung kesimpulan perubahan atau efek. Gangguan yang ditimbulkan oleh aplikasi perawatan dalam seri itu, dan itu akan memberikan elemen perbandingan untuk menilai efeknya. Karakteristik: Pendaftaran berturut-turut dari waktu ke waktu perilaku satu kasus atau kelompok kecil sebelum, selama dan dalam beberapa kasus, setelah penarikan pengobatan, dalam situasi yang sangat terkontrol. Kami tidak memilih subjek secara kebetulan, dan kami hanya memilih satu 2,4 desain eksperimen semu. Ini bertujuan untuk mempromosikan studi masalah relevansi sosial dan profesional yang tidak dapat ditransfer ke laboratorium tetapi rentan untuk dipelajari dengan prosedur terkontrol. Bagikan dengan desain eksperimental.

Adanya intervensi spesifik (V. independen atau pengobatan) yang pengaruhnya terhadap variabel lain yang diinginkan ingin diketahui. Perbedaan dengan desain eksperimental. Kelompok belajar tidak dapat diatur dengan tugas acak. Kita tidak dapat mengandalkan dugaan kesetaraan awal kelompok, melainkan, kelompok yang tidak setara digunakan, yang mungkin berbeda di antara mereka sendiri dalam lebih banyak aspek daripada yang terkait langsung dengan VI. Analisis dan interpretasi data harus dilakukan secara hati-hati dalam apa yang merujuk pada kesimpulan hubungan kausal dan kadang-kadang bahkan termasuk tugas memisahkan melalui analisis statistik efek dari perawatan efek dari perbedaan sebelumnya antara kedua kelompok. 3. Metode selektif, korelasional, psikometrik, atau survei. Metode selektif. Strategi penelitian ilmiah di mana variabel penelitian tidak dimanipulasi secara langsung tetapi melalui pemilihan subyek penelitian. VI sudah diberikan kepada kami, kami memilih mata pelajaran.

Ini adalah studi tentang fenomena, tanpa intervensi manipulatif dari peneliti, berdasarkan pada seleksi (subyek atau pengamatan) dalam hal memiliki di antara karakteristik mereka nilai atau modalitas variabel penelitian tertentu, untuk studi hubungan yang ada antara mereka atau dengan manifestasi spesifik orang lain. Variabel yang relevan dengan penelitian BUKAN manipulasi disengaja tetapi seleksi nilai, pada dasarnya, maka denominasi metode selektif. Misalnya, studi tentang cedera otak. Anda harus memilih subjek yang sudah menderita beberapa jenis cedera sebelum melakukan penelitian. Desain survei. Strategi konkret - dengan pengambilan sampel - penerapan prosedur umum metode selektif.

Prioritas pada aspek ekspansif dari keterwakilan dan amplitudo studi terhadap tujuan intensif. Misalnya Untuk mengetahui pendapat sebelum pemilihan, pendapat suatu negara, dll. Karakteristik studi survei: Tujuannya lebih luas dan deskriptif. Untuk melakukan survei, saya tidak perlu memulai dari model teoretis yang darinya beberapa hipotesis muncul (walaupun mungkin ini masalahnya), cukup untuk memiliki kebutuhan akan informasi deskriptif dan kekakuan prosedural yang berfokus terutama pada keterwakilan para peneliti. menunjukkan, walaupun begitu saya memiliki data, saya dapat mencoba menganalisis kemungkinan kontingensi atau hubungan antara variabel Kriteria temporal: desain long postudinal dan transversal Ex post facto. Penjelasan fenomena dalam hal hubungan fungsional dan bahkan kausal.

Mereka memiliki struktur yang berbeda tergantung pada karakter retrospektif mereka (masa lalu) dan prospektif (masa depan), pada organisasi kelompok (sederhana, kompleks, atau kelompok tunggal) dan berbagai kemungkinan mengelola variabel waktu. Misalnya, pelajari fakta-fakta dari masa lalu, yang sudah dilakukan. Karakteristik ex-post facto: Tujuan yang lebih jelas atau prediktif, dalam keterbatasannya. Pada mereka yang bekerja dengan kelompok alami (misalnya kelompok diagnostik), penelitian ini biasanya berorientasi pada pencarian hubungan variabel tertentu yang membantu memahami gangguan atau untuk memprediksi konsekuensi yang mungkin terjadi (niat penjelas yang lebih besar), dan substrat teoretis dari studi ini. Ini biasanya lebih kuat dan lebih baik daripada yang ada di belakang survei. Semua ini dikatakan dengan hati-hati karena kemungkinan saling melengkapi dari metode berarti bahwa untuk tujuan yang sama mungkin berguna bagi kita untuk mengikuti jalur penelitian dalam langkah-langkah berturut-turut yang membuat kita didukung oleh metodologi yang berbeda. Lokasi yang mungkin dalam rangkaian pengendalian internal satu titik di atas satu sama lain, tidak akan menjelaskannya dengan kealamian yang lebih besar dari survei tetapi oleh kompleksitas yang lebih besar dari model teoritis sebelumnya dan oleh karena itu dari struktur internal studi hubungan variabel desain ex-post-facto di depan survei. Kerugian dari desain ini adalah: Mereka tidak memungkinkan untuk mengontrol VVEE yang mungkin yang dapat mengintervensi tindakan. Itu tidak menawarkan jaminan untuk verifikasi. Keuntungan dari desain ini: Manajemen penelitian waktu variabel dan penerapan analisis kompleks seperti model persamaan struktural memungkinkan dalam penyelidikan selektif pendekatan untuk mempelajari hubungan antara variabel dari model teoritis kausal, yang memperhitungkan banyaknya kemungkinan interaksi antara variabel yang relevan dari suatu masalah.

Metode observasi Metode observasi. Studi perilaku spontan dalam situasi alami merekonsiliasi tingkat sistematisasi dan kekakuan untuk memberikan pengetahuan ilmiah dengan perlindungan tingkat maksimum realisme. Penting dalam Psikologi Evolusi. Prosedur global penyelidikan perilaku spontan dari pengumpulan data, tanpa batasan dari peneliti, menjamin replikasi hasil-hasilnya melalui aplikasi sistematis sistem pengkodean "ad hoc" yang memungkinkan pendaftaran. Tidak adanya atau kehadiran intervensi minimal, tingkat kealamian maksimum. Kontrol internal minimum. Realisme maksimum Struktur internal dari penelitian observasional dapat merujuk pada kriteria umum seperti: Tujuan (eksplorasi vs konfirmasi) Termasuk variabel waktu atau jenis tindakan yang digunakan (analisis makro vs analisis mikro) Aspek spesifik lain dari prosedur pengamatan. Nyaman: Memungkinkan pemahaman tentang fungsinya (kompresi "untuk apa" atau "mengapa" dari perilaku) desain pengamatan

Multimethod Validitas suatu investigasi akan lebih tergantung pada kecukupan metodologi yang dipilih dan pada realisasi penelitian yang benar dan teliti, daripada pada pilihan metode yang secara teoritis tampak lebih kuat daripada atau

Artikel ini murni informatif, dalam Psikologi Online kami tidak memiliki fakultas untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan perawatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk menangani kasus Anda secara khusus.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Metode dan desain penelitian dalam Psikologi, Kami menyarankan Anda untuk memasukkan kategori Psikologi Eksperimental kami.