Pengalaman intervensi psikososial di lembaga pemasyarakatan

“Budaya adalah kebenaran, orang harus tahu, karena lebih banyak tidak pernah kehilangan cinta mereka akan kebebasan” (Gabriel Celaya)

Pada saat ini dan beberapa tahun sekarang, a perhatian lebih besar di penjara apa yang disebut perawatan penjara, dipahami sebagai semua kegiatan, ruang, lokakarya pekerjaan, kursus, bentuk hubungan, sistem evaluasi, dan intervensi yang bertujuan menghasilkan beberapa perubahan, pembelajaran atau harapan dari tahanan masa depan. Dalam PsychologyOnline, kami telah memutuskan untuk membatalkan Pengalaman intervensi psikososial di lembaga pemasyarakatan.

Tujuan ditetapkan Pada saat mempersiapkan Program Intervensi dalam Keterampilan Sosial, dalam Kelompok Perhatian terhadap Drogodependiente dan dalam kursus Orientasi Sosial-Buruh mereka memiliki seperti tujuan umum menyediakan alat yang memungkinkan untuk menghadapi secara lebih efektif adaptasi pribadi, sosial, kerja, keluarga dari narapidana di lingkungan lembaga pemasyarakatan dan luar negeri; dan meningkatkan kontrol diri dalam situasi konflik yang dapat menyebabkan perilaku maladaptif seperti penggunaan narkoba dan perilaku kekerasan dan tidak toleran.

1. Tentang metodologi
2. Prinsip teoritis untuk proposal intervensi ini
3. Intervensi berdasarkan terapi
4. Kesimpulan
5. Annex

Tentang metodologi

Dari sudut pandang kami dan dengan empat tahun pengalaman kerja sebagai psikolog yang terlibat dalam berbagai Lembaga Pemasyarakatan Spanyol, kami menganggap bahwa untuk mencapai adaptasi ini terhadap lingkungan, dan pada akhirnya, yang disebut, masukkan kembali subjek, Perlu tidak hanya integrasi keterampilan baru, yaitu, perolehan keterampilan sosial dasar, tetapi juga bahwa ada pekerjaan oleh orang-orang ini yang bertujuan memahami dan menerima konflik internal yang telah terjadi dalam hidup mereka, sejak masa kecil mereka. sampai sekarang, dan itu adalah mesin perilaku konsumen dan kriminal.

Pada titik inilah kita mempertimbangkan kata itu “tahu” dari frasa yang memulai artikel dengan segala besarnya, ketahui sebagai informasi, sebagai budaya, sebagai kemampuan membaca dan menulis, dikenal sebagai keterampilan komunikasi dan interaksi sosial, dan dikenal sebagai kesadaran diri sendiri.

Itu dari intervensi yang telah dilakukan dalam periode yang berbeda selama tahun-tahun terakhir ini dan, maju dari pengalaman dan perbandingan dengan hasil tahun demi tahun, di mana pendekatan intervensi yang kami usulkan di sini muncul.

Kami akan menjelaskan secara singkat bagaimana pekerjaan telah dikembangkan selama berbulan-bulan dan bagaimana evolusi metodologi terjadi pada proposal intervensi baru ini:

Intervensi awal dilakukan oleh modul yang berbeda dari Pusat Penahanan. Kegiatan yang sedang dikembangkan ditawarkan, yang terdiri dari Kelompok Bantuan Ketergantungan Obat (GAD) dan Kursus Keterampilan Sosial, yang mendorong partisipasi dalam kedua kegiatan, jika berlaku; mereka diundang untuk mendaftar dalam kelompok dan setelah melakukan wawancara dan mengatasi proses seleksi, kelompok kerja final dibentuk dengan mempertimbangkan homogenitas yang sama dan daftar akhir peserta dan daftar cadangan untuk mencakup kemungkinan lowongan disusun..

Kriteria pemilihan:

• Minat dan motivasi yang memadai.
• Permanen di pusat selama berbulan-bulan Program berlangsung.
• Tingkat melek huruf.
• Pengetahuan bahasa Spanyol (tingkat rata-rata pemahaman dan ekspresi yang memungkinkan
  partisipasi aktif dalam kelompok)
• Kebutuhan nyata untuk peningkatan keterampilan sosial dan perhatian pada masalah kecanduan narkoba.
• Penerimaan aturan berikut:
  1. Kehadiran dan ketepatan waktu wajib.
  2. Bantuan dalam kondisi fisik dan mental yang sesuai yang memungkinkan mereka untuk berintegrasi dan berpartisipasi secara aktif sehingga pembelajaran terkonsolidasi.
  3. Penghargaan untuk anggota kelompok lainnya, para profesional, lingkungan dan bahan yang digunakan untuk kegiatan tersebut.
  4. Partisipasi aktif dan realisasi tugas untuk memenuhi tujuan Program.

Kriteria untuk dikecualikan dari program:

• Tidak digunakan.
• Setiap ekspresi kekerasan verbal atau fisik.
• Bantu di bawah pengaruh zat psikoaktif apa pun yang menghambat kinerja.
• Manifestasikan demotivasi berulang atau sikap dan perilaku yang menghambat pekerjaan kelompok.

Selama sesi, konten dikerjakan, para peserta beradaptasi, mengembangkan keterampilan dan sikap dari waktu ke waktu seperti mendengarkan dengan lebih baik, lebih menghargai posisi lain, peningkatan kepercayaan, tanggung jawab, dan penerimaan aturan dalam grup.

Selama pengembangan Program, aktivitas modular yang diekspos (Intervensi dalam HHSS dan GAD) dilengkapi dengan serangkaian kegiatan bersama antar-modular, yaitu, membuat grup di luar modul, yang terdiri dari orang-orang dari modul yang berbeda, selama tidak ada ada ketidakcocokan antara dua orang karena masalah sebelumnya. Untuk kegiatan-kegiatan umum ini, dua lokakarya diadakan: Lokakarya Gender dan Lokakarya Antarbudaya, karena mereka telah diidentifikasi sebagai topik di mana perlu untuk bekerja pada sikap dan perilaku yang bertujuan untuk keterbukaan, toleransi dan rasa hormat yang lebih besar.

Tujuan kelompok-kelompok ini adalah:

• Memfasilitasi ruang untuk refleksi pada nilai-nilai kemanusiaan
• Untuk mendukung kebebasan berekspresi setiap anggota kelompok
• Mempromosikan rasa hormat untuk pendapat dan kepercayaan orang lain
• Identifikasi prasangka, stereotip budaya, ide-ide irasional dan pemikiran atau sikap lain yang mengandaikan penghalang bagi hubungan interpersonal.

Sebagai data tambahan, catat bahwa sejak awal Program dianggap penting bahwa peserta juga melakukan kegiatan olahraga, sehingga selama periode tersebut telah bekerja sama dengan monitor olahraga Centre, yang mengembangkan kegiatan sehari-hari satu jam durasi yang bertujuan mempromosikan kebiasaan sehat, untuk mempelajari pentingnya kerja tim dan kerja sama dan upaya yang diperlukan untuk mencapai kinerja yang baik. Bagi banyak peserta, ini adalah kesempatan untuk melakukan latihan fisik untuk pertama kalinya dalam waktu yang lama, dengan perbaikan untuk keadaan kesehatan umum, mengurangi tingkat kecemasan dan memulihkan ritme tidur, juga bagi banyak orang itu merupakan kontak pertama mereka dengan Olahraga tim Kegiatan ini dipertahankan setelah Program selesai, karena para narapidana bersikeras karena mereka sangat termotivasi.

Dari awal dan evolusi kegiatan dan lokakarya inilah kami mulai bekerja dengan metodologi baru yang kami sebut, sumber daya tidak langsung, Ini berarti menggunakan teknik yang tampaknya jauh dari kenyataan masing-masing, sebagai cara untuk memfasilitasi pekerjaan pribadi dan kelompok. Dengan demikian dimungkinkan untuk menghilangkan resistensi yang muncul dalam kelompok dan di masing-masing peserta, menghasilkan iklim kebebasan di mana tidak ada yang merasa dipaksa untuk berbicara tentang dirinya sendiri, tetapi hasilnya menunjukkan bahwa kegiatan mengarah padanya. Melalui ide, emosi dan sensasi yang dihasilkan oleh sumber daya tidak langsung ini, orang akan mengekspresikan diri mereka sendiri, membuka diri kepada kelompok dan memperdalam realitas mereka.

Ketika kita berbicara tentang sumber daya tidak langsung, kita merujuk secara khusus untuk bekerja dengan teks yang dipilih, dengan video, dengan film, dengan buku, dengan surat kabar, berurusan dengan masalah realitas sosial, menghasilkan perdebatan dan dengan cara ini, begitu sederhana dan kompleks pada saat yang sama, mereka sudah mulai untuk muncul konflik internal anggota grup.

Prinsip teoritis untuk proposal intervensi ini

Prinsip dasar dari setiap proses psikoterapi adalah bahwa pasien selalu memiliki resistensi terhadap pengobatan; kami merujuk baik kepada mereka yang datang termotivasi untuk memulai proses perubahan, sebagai mereka yang hanya berpikir untuk mencapai jenis manfaat lain (manfaat sekunder - misalnya di Pusat Pemasyarakatan apa yang disebut manfaat penjara, perbaikan yang terkait dengan partisipasi dalam suatu kegiatan Centre, kredit, lembar jasa, izin, pengurangan hukuman sesuai dengan kode lama, dll). Orang-orang ini, dalam persentase yang tinggi, juga rentan terhadap perawatan.

Dalam pengalaman konkret yang kami bagikan ini, perlu dicatat bahwa narapidana tidak mendapatkan manfaat penjara yang konkret, karena dianggap bahwa manfaat langsung dari aktivitas adalah manfaat maksimum yang mungkin dan bahwa mereka harus mulai menyadarinya dan juga menghargai ruang terapi yang sedang dibuat dan untuk apa yang mereka peroleh dengan upaya dan keterlibatan mereka, itu adalah dari menghindari seringnya asisten dalam konteks ini “Saya melakukan sesuatu - beri saya sesuatu”. Bagaimanapun, harus dicatat bahwa pada akhir kelompok - sayangnya sebelum apa yang kita inginkan dan apa yang diperlukan - tingkat kerja, partisipasi dan sikap anggota kelompok yang telah diminta , dan diperoleh, dari Dewan Perawatan, nilai berjasa untuk hampir semua anggota kelompok, setara dengan tiga kredit, menurut sistem evaluasi saat ini, yang merupakan sumber motivasi penting bagi mereka semua.

Melanjutkan dengan aspek-aspek teoritis, harus dikatakan bahwa, sebagian besar, adalah tugas terapis untuk berkontribusi menghilangkan resistensi yang tampak untuk mencapai resistensi yang tidak disadari; salah satu yang muncul dari konflik intra psikis yang menghasilkan gejala: perilaku kriminal, kecanduan narkoba, fobia, gangguan tidur ... semua gejala ini, sangat berbeda satu sama lain, hanya puncak gunung es dari gangguan yang menyebabkan mereka, kurang terlihat di penampilan tetapi psikoterapi didedikasikan. Adalah perlu untuk berpaling dari yang paling terkenal untuk menemukan yang mendasar. Kita perlu mengamati gejala untuk mencapai konflik dan mengatasinya.

Teknik tidak langsung mereka memungkinkan pasien untuk menghadapi semua masalah mereka dengan cara yang hati-hati dan tidak agresif. Dari konten yang dipilih mengaitkan aspek-aspek kehidupannya yang secara langsung tidak akan muncul ke permukaan. Apa yang dicari dalam suatu perawatan adalah teka-teki psikis yang dengannya subjek jatuh sakit. Penemuan konflik psikis ini adalah tugas yang menyakitkan. Dibutuhkan menghadapi konflik yang gejala berusaha untuk menyamarkan.

Gejalanya bekerja menutupi konflik yang perlu dipikirkan. Subjek menderita dari gejalanya, tetapi pada gilirannya memerlukannya untuk menyembunyikan konflik yang tidak dapat dia uraikan. Ini adalah pengingkaran konflik, yang hanya disamarkan, tidak ada yang dihilangkan. Kita dapat mengatakan bahwa itu adalah sebuah selungkup. Subjek menderita tanpa tahu mengapa. Tidak sulit untuk menempatkan diri Anda di tempat Anda memulai perawatan. Jika konflik ini telah dihindari sejak lama, mengonfrontasinya dengan memilih kesehatan alih-alih gejalanya memerlukan rasa sakit yang kuat yang harus ditangani dengan sangat hati-hati dan selama pasien itu sendiri, atau lebih tepatnya elaborasi atau survei resistensinya. Mari kita menunjuk. Dalam kasus kolektif kita, simptomatologinya terlalu serius bagi mereka dan bagi masyarakat, jadi perawatan sangat penting dan metodologi untuk melaksanakannya harus sangat hati-hati, memadai dan fokus pada saat ini dan sekarang (Rubio, 1994).

Melanjutkan dengan pengalaman kami di Lembaga Pemasyarakatan, pada titik ini kami memiliki kebutuhan untuk bekerja dengan cara yang lebih dalam dan lebih kompleks, berkembang dari “kelompok formatif” menuju kelompok psikoterapi; karena dalam proses inilah subjek mulai menemukan konflik yang hingga saat itu ditutupi oleh sikap dan perilaku yang sesat dan kriminal..

Pekerjaan akan terdiri dari itu mengenal dan menerima konflik internal ini faktor yang mendasari untuk mendukung perubahan perilaku dan hubungan dengan lingkungan, yaitu, mencapai keseimbangan pribadi yang lebih besar dan adaptasi yang lebih besar terhadap lingkungan.

Kata terapi berasal dari kata Yunani therapeutic, yang berarti asisten atau orang yang merawat orang lain. Oleh karena itu, psikoterapi akan berarti merawat atau membantu semangat, hati atau menjadi orang lain (Kleinke, 1995)

itu Metodologi Psikoterapi Kelompok memungkinkan anggota kelompok untuk membangun proyek individu dengan memiliki strategi koping baru yang sebelumnya tidak diketahui oleh mereka melalui kesamaan konflik, identifikasi satu sama lain, saling mendengarkan masalah internal, kontradiksi yang mereka amati pada anggota kelompok yang lain, banyak alternatif yang mungkin untuk menyelesaikan konflik, perbedaan ekspresi dari keefektifan masing-masing anggota kelompok dan berbagai bentuk manifestasi dari perilaku transgresif.

Intervensi berdasarkan terapi

Sumber daya tidak langsung jelas digunakan dan dipilih dengan kriteria yang ditentukan oleh psikolog yang bertanggung jawab untuk kelompok. Mereka memilih bahan yang membantu dalam proses kelompok, tidak terdiri dari berpindah dari satu topik ke topik lainnya, mengingat bahwa konflik yang sangat besar adalah sesuatu yang harus banyak dikendalikan untuk membuka dan menutup masalah dan akibatnya konflik.

Ini sangat penting karya psikolog, membimbing kelompok, mendukung bahwa sumber daya digunakan dengan baik untuk mendapatkan kecocokan dari mereka, menyelamatkan dan mencerminkan semua ekspresi pengalaman, dari emosi, memfasilitasi pembuatan kontak dengan diri sendiri dan dengan yang lain. Ini adalah proses yang sangat serius dan memerlukan erosi yang kuat dengan, seperti yang disebutkan sebelumnya, tingkat konflik yang tinggi, kesulitan bekerja di lingkungan ini karena, antara lain, kerawanan sarana, waktu dan ruang. Itulah sebabnya dalam bentuk intervensi baru ini kami mengusulkan terapi sebagai alat kerja yang akan berguna untuk grup dan profesional, mendukung integrasi yang lebih besar dari berbagai faktor kepribadian masing-masing individu:

1. Karena terapis memiliki kapasitas lebih untuk mengamati konflik internal dari masing-masing subjek karena cara intervensi harus berbeda untuk masing-masing.
2. Terapis membawa kembali isi konflik yang muncul selama sesi; titik awal selalu muncul dengan ide irasional yang harus diarahkan selama intervensi, mendukung proses perubahan.
3. Dalam pengalaman kami, tiga terapis telah bermain peran yang berbeda dan saling melengkapi dalam kelompok untuk mencapai tujuan bersama. Ketiga peran tersebut adalah: peran normatif, peran emosional, dan peran rasional. Apa yang diproyeksikan subjek di luar terhadap ketiga peran ini akan membantu mengintegrasikannya dalam kepribadiannya seperti yang terjadi dalam proses sosialisasi sejak kecil..
4. Terapis memperkuat refleksi atau perilaku yang ditujukan pada kemampuan beradaptasi dan non-pelanggaran, sehingga sisa anggota kelompok mendapatkan mekanisme adaptasi mitra lain atau kurang bergejala dan bahwa melalui model yang lebih dekat proses penerimaan lebih besar.
5. Untuk mengamati ketegangan yang menumpuk dalam kelompok dan yang diproyeksikan pada terapis, sehingga efek yang terjadi pada mereka adalah melepaskan ketegangan itu dan tidak menumpuknya..

Seperti yang kami katakan, penemuan teka-teki psikis adalah tugas yang mahal, sulit, dan terutama menyakitkan. Setiap orang yang menghadapi perawatan akan menemukan area yang tidak diketahui yang sampai sekarang belum muncul karena ketidakmungkinan untuk mentoleransi mereka. Subjek menjadi sakit - secara fisik atau sosial - karena berusaha menghindari rasa sakit yang seharusnya diketahui oleh pengetahuan tentang konflik mereka. Ini mengatur mekanisme pertahanan yang menyembunyikan realitas apa yang dirasakannya. Tetapi berusaha menghindarinya tidak menyelesaikan konflik, tetapi tampaknya cacat karena gejala dan setiap kali melakukannya dengan kekuatan yang lebih besar.

Proses kelompok ini di lembaga seperti penjara memiliki intensitas yang lebih besar daripada dalam konteks lain. Ini adalah populasi pelanggar, yang perlu untuk dapat mentransmisikan hubungan dengan hukum.

Hubungan dengan hukum adalah sesuatu yang tidak ada dalam pikiran mereka dan karena itu perlu dibangun. Anda harus menjalin hubungan subyektif dengan hukum tempat Anda dapat menginternalisasi pedoman, peraturan, dan regulasi. Dalam evolusi seorang individu internalisasi ini terjadi pada anak usia dini. Subjek-subjek ini, sebagian besar, tidak pernah memperolehnya karena mereka tidak memiliki pola adaptasi formatif tetapi hubungan disfungsional dan gejala patogen yang mendukung. Selain itu, kami menganggap bahwa model ayah telah menguntungkan pelanggaran.

Untuk memiliki hubungan dengan hukum kelembagaan dan sosial, perlu untuk membangunnya terlebih dahulu dalam organisasi psikisnya. Ini adalah tugas kami: untuk memastikan bahwa dalam proyek penyisipan di masa depan mereka memiliki alat mereka sendiri, bahwa mereka telah membangun kerangka kerja internal yang telah mereka miliki sejak kecil..

Dengan cara ini mereka dapat mempertahankan pekerjaan, menerima hukum atasan, mentolerir frustrasi; untuk pedoman internal untuk menerima eksterior: ini adalah mekanisme internal yang mengatur perilaku dan karena itu tidak melanggar.

Dalam studi sosiologi dan psikologi sosial, konsep penyimpangan sosial telah diperlakukan secara luas. Salah satu pendekatan mendasar adalah bahwa Merton yang mengidentifikasi anomie, tidak adanya norma, dengan penyimpangan sosial, sebagai konflik yang diderita oleh individu dalam menghadapi kontradiksi yang muncul antara tujuan atau tujuan yang telah diusulkan dan sarana yang ada, dalam fungsi tempat yang menempati stratifikasi sosial. Hipotesis sentral yang diajukan Merton adalah ini: perilaku anomali dapat dianggap sebagai gejala disosiasi antara aspirasi yang ditentukan budaya, dan cara-cara struktural sosial untuk mencapai aspirasi tersebut..

Suatu budaya dapat sedemikian rupa sehingga mendorong individu untuk memusatkan keyakinan emosional mereka pada kompleks tujuan yang diproklamasikan secara budaya, dengan dukungan emosional yang jauh lebih sedikit untuk metode yang ditentukan untuk mencapai tujuan tersebut. Begitulah situasi yang ingin kita analisis di sini, yaitu, budaya di mana hal yang penting adalah mencapai tujuan tertentu, apa pun artinya. Prosedur yang paling efisien dipilih dari sudut pandang teknis, apakah sah atau tidak, menjadi metode yang disukai. Jika proses ini berlanjut, masyarakat menjadi tidak stabil dan apa yang disebut Durkheim "anomie" (atau kurangnya norma).

Dengan demikian, budaya memaksakan penerimaan tiga aksioma budaya: pertama, setiap orang harus berusaha mencapai sasaran yang sama, karena tersedia untuk semua orang; kedua, kegagalan nyata saat ini hanyalah sebuah stasiun di jalan menuju kesuksesan tertinggi; dan ketiga, kegagalan sebenarnya adalah mengurangi ambisi atau menyerah padanya. Ada penyimpangan kritik dari struktur sosial terhadap diri sendiri.

Kita sekarang harus bertanya pada diri kita sendiri apa reaksi adaptif yang mungkin dari orang-orang dalam suatu budaya yang, seperti yang dijelaskan, memberikan arti penting bagi kesuksesan-tujuan dan semakin menjauh dari pentingnya prosedur institusional yang setara untuk mencapai tujuan-tujuan tersebut..

Struktur sosial yang diteliti menghasilkan kecenderungan anomie dan perilaku yang berbeda. Ketika kepentingan budaya beralih dari kepuasan yang diperoleh dari kompetisi itu sendiri ke minat yang hampir eksklusif untuk hasilnya, kecenderungan yang dihasilkan mendukung penghancuran struktur peraturan. Minat yang berlebihan pada tujuan keuangan memaksa untuk mencari cara alternatif, norma-norma yang dilembagakan rusak dan anomie diberikan jalan.

Keluarga adalah rantai transmisi utama untuk penyebaran norma-norma budaya kepada generasi baru. Namun, secara luas hanya mentransmisikan apa yang dapat diakses ke strata sosial orang tua. Tidak jarang, di sisi lain, anak-anak dapat menemukan dan mengasimilasi keseragaman budaya bahkan ketika mereka tersirat dan belum diajarkan sebagai aturan..

Anak itu juga dengan susah payah sibuk menemukan dan bertindak sesuai dengan paradigma penilaian budaya, hierarki orang dan benda, dan konsepsi tujuan yang dapat diperkirakan. Proyeksi ambisi orang tua pada anak juga sangat penting.

Ketika ada aspirasi yang tinggi tetapi ada beberapa peluang nyata untuk memenuhinya, penampilan perilaku yang berbeda disukai. Anomia berarti kesulitan dalam memprediksi hubungan sosial, karena tidak ada aturan, atau ini dihancurkan.

Dari pendekatan ini, oleh karena itu perlu para tahanan menetapkan tujuan dari realitas mereka dan bahwa sarana atau sumber daya yang diperlukan untuk mencapai tujuan tersebut disediakan, sumber daya non-bantuan, tetapi milik mereka sendiri, yang timbul dari pelepasan konflik psikis mereka, kepercayaan diri yang lebih besar dan kemampuan untuk mengetahui dan mengekspresikan emosi mereka.

Kami telah secara singkat mengekspos beberapa konsep teoritis untuk memperkenalkan bagaimana dari ilmu sosial, psikologi klinis, psikologi sosial dan sosiologi, telah berurusan dengan perilaku menyimpang yang mencoba untuk mengetahui dan meredakannya.

Setiap profesional yang bekerja dalam konteks pengecualian sosial tahu akar masalah yang kompleks, yang terkait dengan orang yang terpinggirkan, dengan lingkungan terdekatnya, dan seringkali dengan kekurangan struktural dari sistem sosial. Karena itu, lebih penting bagi kita untuk berbagi pengalaman dalam upaya menggabungkan upaya intervensi, dari pengalaman nyata dan mungkin. Meningkatkan kebutuhan untuk bekerja pada individu, pada lingkungan dan pada persepsi mereka tentang diri mereka sendiri dan oleh karena itu pada persepsi mereka tentang lingkungan mereka. Lingkungan institusional sulit untuk dimodifikasi tetapi kami telah dapat membuktikan intervensi yang mendukung pengetahuan diri, menghasilkan kemampuan beradaptasi yang lebih besar terhadap lingkungan..

Salah satu keinginan manusia yang paling mendarah daging adalah menginginkan solusi yang lengkap dan cepat untuk menyelesaikan konflik. Dengan perawatan psikoterapi ini juga terjadi. Ada metode yang tampaknya ajaib, tetapi setelah waktu tertentu, pinggiran yang longgar muncul lagi. Sulit untuk menoleransi bahwa kita tidak dapat menyelesaikan segalanya atau bahwa kita tidak dapat melakukan semua yang kita inginkan, bahwa kita memiliki keterbatasan, kekurangan. Melampaui target yang terlalu tinggi memperburuk konflik, membuatnya lebih solid. Kami melihat ini pada orang-orang yang bekerja sampai mereka kelelahan, pada mereka yang sangat teliti dengan ketertiban dan kebersihan, pada mereka yang tidak menikmati aktivitas apa pun yang mereka usulkan, atau pada mereka yang telah secara pasti melanggar norma-norma sosial karena mereka merasa mereka tidak dapat melakukannya. beradaptasi, menggabungkan tuntutan eksternal, narapidana di pusat pemasyarakatan, mereka menjaga harapan kehidupan masa depan mereka sangat positif, mereka perlu percaya padanya, tetapi juga penting bahwa mereka membangun gagasan itu dari realitas kemungkinan mereka, dari ketakutan dan kekurangan, membangun opsi internal yang solid.

Selalu ada kehidupan yang lebih baik yang belum mereka pilih dan mereka menderita. Itu akan berhenti hidup karena Anda tidak bisa menjalani segalanya. Dan alih-alih itu, kita harus membangun pilihan hidup dihargai sendiri, untuk kebebasan, dan menghormati batas-batas dan frustrasi yang tak terhindarkan.

Konflik yang kita cari muncul dalam ketidakseimbangan antara apa yang dilakukan subjek dan apa yang benar-benar ingin mereka lakukan dan mendeteksi apa polanya - selalu berulang - yang menjaga jarak ini, ini akan menjadi tujuan psikoterapi. Anak-anak nakal, orang-orang yang mengisi penjara, adalah, sebagian besar, contoh-contoh jelas dari penerapan suatu pola yang mencegah hidup apa yang benar-benar diinginkan seseorang..

Kesimpulan

Karena itu, kami menganggap itu evolusi Program telah memuaskan memungkinkan untuk memperkenalkan unsur-unsur perawatan, yang lebih lengkap dan dari mana perubahan yang lebih stabil dan langgeng dapat diperoleh.

Kompleksitas intervensi psikoterapi, tingginya jumlah orang yang tetap berpartisipasi dalam kelompok dan semakin banyak jam intervensi diarahkan ke pengobatan psikoterapi patologi narapidana, anggaplah kemajuan pengobatan dalam lingkungan lembaga pemasyarakatan yang akan menarik untuk dipertimbangkan dalam perencanaan program intervensi masa depan dan dalam pengelolaan sumber daya untuk perawatan penjara saat ini dan di masa depan.

Kami berani percaya dan melamar dari pengalaman dan pelatihan kami kebutuhan untuk melakukan intervensi yang lebih berisiko dan inovatif di dalam pusat-pusat lembaga pemasyarakatan, selalu oleh para profesional yang berkualifikasi, yang memungkinkan untuk bekerja dari perspektif psikologis global, emosi, kognisi, perilaku, serta pekerjaan fisik yang memungkinkan narapidana menjadi sadar akan emosi mereka dengan melepaskan serangkaian ketegangan otot kronis dari tubuh. , yang bertindak sebagai pelindung yang melindungi individu dari pengalaman emosional yang menyakitkan dan mengancam.

Kami jelas diyakinkan kebutuhan untuk bekerja dari intervensi global, tanpa batas waktu yang ditentukan, serta, pentingnya evaluasi intervensi, untuk dapat belajar dan terus meningkatkan dan bahwa pekerjaan itu tidak dibagi, tetapi dapat dibagi oleh para profesional yang berbeda yang tertarik untuk meningkatkan dan memajukan dengan ilusi dan dengan upaya dalam intervensi dalam lingkungan penjara.

Annex

CONTOH KERJA: Contoh singkat tentang bagaimana sumber daya tidak langsung bekerja dalam pekerjaan terapi.
Kami mengumpulkan di bawah fragmen Surat yang menakutkan kepada ayah Kafka dan kami akan menunjukkan beberapa catatan singkat dari sesi-sesi berikut untuk bacaannya dalam kelompok:

<>.

Salah satu perasaan yang dapat dilihat paling jelas pada orang-orang di penjara adalah kemarahan, agresivitas yang salah arah, itulah sebabnya salah satu tujuan kami adalah menciptakan ruang yang hati-hati dan terkendali untuk mengekspresikan agresi dan menyalurkannya ke objek rasa sakit. dan memungkinkan di balik ekspresi kemarahan, ekspresi kesedihan dan rasa sakit yang tersembunyi. Fragmen ini, sebagai sumber daya tidak langsung, memungkinkan banyak peserta untuk memberi tahu seseorang untuk pertama kalinya, hubungan yang akan menyebabkan mereka sangat menderita, kenangan masa kecil mereka, ketakutan, perasaan bahwa tidak akan terjadi apa-apa jika orang lain mengetahui hal ini, menyadari bahwa orang lain orang-orang juga telah melalui hal-hal yang serupa dan dramatisasi emosi yang terkontrol memungkinkan beberapa anggota kelompok untuk meningkatkan kesadaran mereka dan memiliki pengalaman yang meyakinkan..

Beberapa akun peserta dalam grup

“ibu saya akan menggantung saya dari shower bar dan meninggalkan saya di sana selama berjam-jam dan memukul saya ketika saya tergantung di sana” (Menariknya, ketika dia mengatakannya, dia tertawa dan tampak sangat riang, kemarahan muncul ketika dia berpikir bahwa seseorang dapat melakukan itu pada putranya, dia tidak terlalu peduli, tetapi putranya juga.
“Saya mulai mencari obat untuk ibu saya dan dia memberikannya kepada saya untuk mencoba, ketika saya sudah baik-baik saja, dia melepaskan saya sehingga dia bahagia, untuk bersamanya, itu sebabnya saya tidak bisa melihatnya, jika saya melihatnya saya ketagihan lagi” (Kami bekerja memalukan dari yang lain mengetahui bahwa ibu adalah pecandu narkoba.) Ibu adalah jenis tertentu “Mitos” dalam simbologi lembaga pemasyarakatan dan kami telah mengamati bahwa sangat sedikit kesempatan mereka dapat membicarakannya, kecuali secara positif. Untuk orang ini, itu adalah pengalaman yang sangat sulit tetapi pada saat yang sama meyakinkan)
“semua orang menertawakan ayahku, dia itu menyebalkan, aku tidak ingin menjadi tusukan” (Kami bekerja: ¿apa fungsinya untuk tidak menjadi “ditusuk”?, kami merenungkan bagaimana agresivitasnya adalah cara untuk melindungi dirinya dari rasa takut menjadi serupa dengan ayahnya.

Kami mencoba memulihkan sebagian identitas Anda, ¿bagaimana dia?
Film “Kecantikan Amerika” dan pekerjaan berikutnya yang dilakukan darinya, adalah satu-satunya cara yang mungkin untuk mengatasi masalah ibu, citra ibu dan untuk dapat berbicara secara bebas tentang apa hubungan atau pengalaman dengannya. Unsur pemicunya adalah karakter ibu pasif dari anak laki-laki yang boros, perasaan marah dan sedih muncul untuk ibu pasif, meskipun diterima, sangat sulit untuk mengungkapkan perasaan negatif.

CATATAN DARI PENULIS: Kami ingin mendedikasikan pekerjaan ini untuk beberapa petugas penjara yang memanggil kami “orang-orang dari bioskop lingkungan” karena kami menjadi lebih kuat untuk menghargai metodologi kerja kami. Dan kepada semua narapidana yang kami temui saat ini, tanpa mengutuk atau membenarkan mereka, hanya dari kedekatan dengan berbagi pengalaman pribadi dan profesional yang sangat intens, dan dengan solidaritas mengetahui bahwa mereka menderita dan bahwa mungkin mereka tidak memiliki peluang.

Artikel ini murni informatif, dalam Psikologi Online kami tidak memiliki fakultas untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan perawatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk menangani kasus Anda secara khusus.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Pengalaman intervensi psikososial di lembaga pemasyarakatan, Kami menyarankan Anda untuk memasukkan kategori Psikologi Hukum kami.