Stereotip gender dengan demikian mereproduksi ketimpangan

Ilusi kesetaraan gender bahwa kita menemukan diri kita dalam masyarakat saat ini di mana kita berpikir bahwa ketidaksetaraan adalah sesuatu dari masa lalu atau negara lain, meskipun ada kekerasan gender (ekspresi maksimum ketidaksetaraan tersebut), kesenjangan upah, distribusi yang tidak merata dari pekerjaan rumah tangga dan pengasuhan anak, bidang ekonomi dan politik yang sebagian besar masih laki-laki ... dll, menunjukkan kesinambungan masalah ini dan kebutuhan untuk menganalisis faktor-faktor yang menyebabkan dan melanggengkan ketimpangan ini..

Di dasar ketidaksetaraan gender ada, di antara aspek-aspek lain, pelaku masalah, stereotip gender, seperti yang akan kita lihat.

• Mungkin Anda tertarik: "Apa itu feminisme radikal?"

Bagaimana ketimpangan gender diwarisi??

Salah satu teori yang menganalisis aspek-aspek ini adalah teori sosialisasi diferensial yang dikemukakan oleh Walker dan Barton (1983) yang menjelaskan bagaimana orang, dalam proses inisiasi kehidupan sosial dan budaya mereka dan dari pengaruh agen sosialisasi, memperoleh identitas diferensial gender yang mensyaratkan sikap, perilaku, kode moral dan norma stereotip perilaku yang ditugaskan untuk masing-masing gender. Artinya, sosialisasi yang berbeda berdasarkan jenis kelamin menghasilkan ketimpangan gender.

• Artikel terkait: "Penyebab ketidaksetaraan gender: sosialisasi diferensial"

Sosialisasi diferensial ini menggunakan berbagai agen sosialisasi untuk mengirimkan stereotip yang berkontribusi dalam menjaga ketidaksetaraan gender. Selain itu, stereotip ini tetap ada terus ditransmisikan dalam proses sosialisasi dalam semua tahap pengembangan.

Selama sosialisasi utama di mana identitas sendiri dibangun, anak laki-laki atau perempuan melalui model keluarga mengamati bagaimana ayah memainkan peran tertentu sementara ibu memiliki orang lain, pada saat yang sama itu akan dimasukkan ke grup referensi sesuai dengan jenis kelaminnya, dengan demikian membangun identitasnya sendiri. Setelah sosialisasi awal ini, proses sosialisasi berlanjut di sekolah (sosialisasi sekunder) di mana perbedaan dalam sosialisasi pria dan wanita mulai terkonsolidasi dan yang pada gilirannya berkontribusi pada pemeliharaan stereotip gender.

Dengan cara ini, menjadi bagian dari satu atau beberapa kategori seksual akan menentukan keduanya perbedaan identitas masing-masing sebagai individu sebagai realitas sosial yang berbeda yang terjadi dalam interaksi dengan orang lain. Kedua penentuan akan mengkondisikan perilaku masa depan, yaitu, pilihan kehidupan masa depan, dan tentu saja kinerja profesional berikutnya.

Jadi, wanita itu akan menjalankan fungsi keluarga untuk perawatan di rumah, merawat anak-anak dan orang tua, tugas-tugas yang memberikan sosialisasi yang berbeda harus berdamai dengan pekerjaan mereka.

Skema gender

Istilah "skema mental" Ini mengacu pada struktur pengetahuan atau informasi yang terorganisir yang dibangun karena adanya kebutuhan akan pengetahuan sebagai bentuk evolusi adaptasi terhadap lingkungan. Perkembangan dan perkembangannya erat kaitannya dengan proses sosialisasi.

Untuk alasan itu, ketika kita berbicara tentang skema gender kami merujuk pada serangkaian pengetahuan yang melaluinya fitur bersama diorganisasikan dan fitur yang ditugaskan secara berbeda untuk wanita dan pria.

Skema gender, seperti skema kognitif lainnya, memiliki fungsi adaptif karena menyediakan informasi tentang lingkungan untuk menghadapinya dan menyesuaikan perilaku itu. Namun, semua skema kognitif, termasuk jenis kelamin, menyiratkan proses skematisasi pengetahuan atau informasi yang dengannya Kesederhanaan dan nuansa realitas hilang, karena dasar untuk organisasi Anda berfokus pada dua aturan: distorsi dan akomodasi.

Dengan demikian, penulis seperti Monreal dan Martínez (2010) menunjukkan bahwa skema gender ini berkontribusi pada pemeliharaan perbedaan antara pria dan wanita melalui tiga dimensi:

• Peran seks: adalah atribusi yang dibuat atas pertimbangan bahwa ada perbedaan kuantitatif dalam realisasi kegiatan antara pria dan wanita.
• Stereotip peran gender: buat referensi ke keyakinan tersebut tentang kegiatan apa yang lebih tepat atau cocok untuk jenis kelamin yang satu atau yang lain.
• Stereotip ciri gender: aspek-aspek psikologis yang dikaitkan secara berbeda dengan pria dan wanita. Tiga dimensi ini berkontribusi pada pemeliharaan ketidaksetaraan karena skema gender didasarkan pada stereotip yang menganggap tatanan yang ditetapkan dalam masyarakat patriarki..

Jenis kelamin dan stereotip seksual

Dalam penelitian ilmiah sebelum tahun tujuh puluhan, perbedaan seksual berdasarkan stereotip dianggap sebagai karakteristik maskulin positif yang dikaitkan dengan pria dan karakteristik yang dianggap feminin, dikaitkan dengan wanita, sebagai negatif. Namun, penulis seperti Bosch, Ferrer dan Alzamora (2006) menunjukkan bahwa sejak tahun tujuh puluhan dan seterusnya, pertimbangan perbedaan seksual ini mulai dipertanyakan dan dikritik karena berbagai alasan:

• Adanya beberapa penyelidikan yang menghasilkan hasil di mana persamaan antara jenis kelamin lebih besar daripada perbedaan.
• Akses perempuan ke tempat kerja yang memungkinkan mereka menunjukkan bahwa mereka bisa melakukan tugas-tugas yang sebelumnya dilakukan secara eksklusif oleh pria.
• Kontribusi dari gerakan feminis seperti konsep gender.
• Penjelasan teori pembelajaran sosial atau kognitif tentang pengetikan seksual.

Dari kontribusi ini, mulai mempertimbangkan dan mendeteksi keberadaan stereotip dalam berbagai penyelidikan. Istilah stereotip mengacu pada sistem kepercayaan pada karakteristik atau atribut tertentu yang umum bagi kelompok atau masyarakat tertentu. Khusus, stereotip seksual Ini mengacu pada seperangkat keyakinan yang dimiliki secara sosial yang mengatributkan karakteristik tertentu untuk setiap orang berdasarkan milik mereka pada satu jenis kelamin atau yang lain..

Stereotip seksual memahami sifat-sifat kepribadian, perilaku dan pekerjaan yang dianggap layak untuk wanita dan pria.

• Mungkin Anda tertarik: "15 prasangka gender dalam piktogram Yang Liu"

Stereotip feminin

Secara tradisional, stereotip feminin telah dibentuk oleh karakteristik yang menghubungkan inferioritas dengan wanita menghormati laki-laki, berdasarkan argumentasi inferioritas moral, intelektual dan biologis perempuan.

Meskipun argumentasi ini tidak memiliki dasar ilmiah, argumentasi ini digunakan secara budaya dan sosial untuk mempertahankan sistem patriarkal di mana perempuan terus dipertimbangkan dalam hal stereotip perempuan, menetapkan peran dan perilaku mereka sebagai ciri lingkungan privat, keibuan dan tugas perawatan.

Monreal & Martínez (2010) menjelaskan bagaimana stereotip berasal dari zaman sebelumnya dan ditransmisikan melalui pendidikan mempertahankan ketidaksetaraan karena stereotip hadir karakter preskriptif dan normatif dibentuk dalam masyarakat di mana orang akan membimbing dan mengadaptasi representasi diri sebagai pria atau wanita, identitas, harapan, kepercayaan dan perilaku mereka.

Karakter stereotip ini memungkinkan pengekalan yang sama, karena dalam kasus-kasus di mana orang tersebut menyesuaikan diri dengan stereotip gender normatif, yaitu, untuk pencalonan sosial yang dipaksakan dan diinternalisasi, stereotip tersebut dikuatkan, dan dalam kasus-kasus di yang tidak sesuai dengan stereotip gender yang dipaksakan akan menerima "hukuman sosial" (teguran, sanksi, kurangnya kasih sayang ...).

Ketimpangan, hari ini

Saat ini, kenyataan dan situasi sosial telah dimodifikasi melalui berbagai perubahan struktural yang berupaya menghilangkan ketidaksetaraan gender. Namun, stereotip belum dimodifikasi dan disesuaikan dengan situasi sosial baru yang menghasilkan jarak yang lebih besar antara itu dan stereotip.

Kesenjangan antara stereotip dan realitas sosial meningkat karena efek kepatuhan diri dan resistensi kuat terhadap perubahan yang disajikan oleh stereotip. Oleh karena itu, perbedaan antara kedua gender berlanjut ketika pria dan wanita secara otomatis menginternalisasi stereotip mereka sendiri, dengan nilai-nilai dan minat masing-masing gender, nilai-nilai yang akan tercermin dalam peran yang mereka lakukan..

Meskipun stereotip memenuhi fungsi adaptif yang memungkinkan kita untuk mengetahui realitas dan lingkungan yang mengelilingi kita dengan cepat dan skematis, mereka dicirikan dengan menghubungkan feminin dan maskulin sebagai dua kelompok yang tidak termasuk, dengan cara dualistik, karena dua dimensi diwakili di kutub yang berlawanan di yang maskulin mengerahkan dominasinya pada feminin yang menghasilkan efek maladaptif yang jelas.

Dengan demikian, baik skema gender dan stereotip gender menghasilkan visi tentang apa yang dapat dianggap sebagai pria dan wanita, mempengaruhi dari identitas dan keputusan masing-masing orang serta visinya tentang lingkungan, masyarakat dan dunia.

Terlepas dari karakteristik skema dan stereotip gender yang disebutkan di atas, pengaruhnya tidak deterministik dan tidak dapat digerakkan, sehingga dengan memodifikasi proses sosialisasi dan penularannya melalui agen sosialisasi, proses perubahan dapat dicapai dengan yang mengadaptasi stereotip ke masyarakat yang memungkinkan bahwa fatamorgana kesetaraan saat ini adalah realitas sosial.

Referensi bibliografi:

• Bosch, E., Ferrer, V., & Alzamora, A. (2006). The Patriarchal Labyrinth: Refleksi teoretis-praktis tentang kekerasan terhadap perempuan. Barcelona: Anthropos, Editorial of Man.

• Monreal, Mª., & Martínez, B. (2010). Skema gender dan ketidaksetaraan sosial. Dalam Amador, L., & Monreal Mª. (Eds) Intervensi sosial dan gender. (hal.71-94). Madrid: Edisi Narcea.

• Walker, S., Barton, L. (1983). Gender, kelas, dan pendidikan. New York: The Falmer Press.