Peran orang tua

Pengalaman saya sebagai psikoterapis memberi tahu saya bahwa banyak masalah (neurosis, defisiensi, disfungsi, konflik eksistensial) orang berhubungan dengan kekurangan diinstal dalam konteks rumah, yang dalam banyak kasus merupakan konsekuensi dari pelaksanaan peran ayah atau ibu yang tidak memadai. Rumah yang tidak berfungsi (orang tua dan ibu) menghasilkan disfungsional (anak-anak).

Kehidupan keluarga meninggalkan bekasnya tak terhapuskan dalam kehidupan dan esensi setiap individu. Kesehatan dan fungsionalitas atau kegilaan dan disfungsi, kinerja produktif dan efektif atau tidak, ada hubungannya dengan apa yang hidup dan dipelajari di laboratorium keluarga; dengan jenis pengaruh yang dilakukan ibu dan ayah pada anak-anak mereka.

1. Peran orang tua dalam pendidikan
2. Peran pendidik
3. Orang tua mendidik melalui pemodelan
4. Orang tua mendidik melalui konteks yang terorganisir di rumah
5. Orang tua mendidik melalui kontak

Peran orang tua dalam pendidikan

Orang tua, sebagai asal dan sumber kehidupan bagi anak-anak mereka, menghasilkan a pengaruh yang menentukan dan unik. Di sisi lain, karena orang tua adalah aktor utama (pematung, pelatih, pembuat cetakan) dalam proses pendidikan dan pelatihan anak-anak, mereka mempengaruhi dengan cara yang kuat jenis peta, pembelajaran dan kepribadian yang dipasang anak-anak..

Tindakan ini mendefinisikan dalam tujuh tahun pertama kehidupan anak-anak, karena dua alasan:

• Anak-anak, pada tahap awal kehidupan mereka, adalah kebutuhan murni. Orientasi utamanya adalah didorong oleh kebutuhannya yang paling mendasar seperti kebutuhan akan keamanan. Jika ayah atau ibu memaksakan interaksi yang beracun, mengebiri dan negatif, anak tersebut “akan beradaptasi” untuk pendapat dan gaya ayah dan ibu, dan mengorbankan kebutuhan mereka dan lebih banyak pengalaman pribadi, untuk mengasingkan ibu dan ayah, dan dengan demikian tidak kehilangan keamanan yang mereka wakili, sehingga mewakili menyangkal kebutuhan mereka sendiri.
• Dalam tujuh tahun pertama kehidupan manusia, sifat-sifat yang paling mendasar dan mendasar ditempa karakter dan kepribadian individu..

Peran pendidik

Orang tua adalah pendidik par excellence anak-anak.

Orang tua mendidik melalui instruksi, pemodelan, kontak yang dibuat, tautan yang dibangun, dan konteks yang teratur. Dalam fungsi-fungsi ini ayah dan ibu sangat diperlukan. Keluarga besar, gereja dan sekolah adalah kolaborator. Lembaga-lembaga ini dapat melakukan yang terbaik, tetapi mereka tidak akan pernah melakukannya dengan pertimbangan ibu dan ayah (cinta, dedikasi, pengabdian, komitmen dan tanggung jawab).

Peran mendidik anak-anak tidak dapat dibatalkan, tidak dapat dipindahtangankan, dan tidak dapat didelegasikan. Itu tidak bisa diberikan dalam outsorcing; Ini bagus untuk keluarga, kerabat dekat, tetangga, negara, media dan guru.

Pendidikan yang perlu diberikan orang tua kepada anak-anak mereka, ini bukan pendidikan akademik (Meskipun tidak dikecualikan dari peran), tetapi pendidikan untuk kehidupan dan kinerja yang sukses. Pendidikan lebih dari sekadar memberikan konten akademik; mendidik berarti membentuk kompetensi seumur hidup. Formulir adalah, seperti yang diungkapkan Manuel Barroso:”Hapus dari interioritas organik dan emosional anak, orang yang terkandung”.

Hanya untuk misi itu konteks rumah efektif, karena hanya yang satu ini yang mampu menyediakan hubungan, hubungan, model dan konteks yang diperlukan untuk perkembangan dan keluarga, pertumbuhan emosional dan spiritual anak-anak. Kompetensi untuk kehidupan dipelajari di laboratorium yang disebut keluarga.

Hanya orang tua yang menjamin pembelajaran kompetensi emosional, komunikasi, perilaku, keluarga dan organisasi yang membuat orang kompeten untuk seni kehidupan yang halus..

Orang tua mendidik melalui pemodelan

Orang tua mendidik melalui teladan, dalam fakta, tindakan dan sikap. Mereka membentuk pemodelan kompetensi untuk hidup melalui gaya hidup yang mereka proyeksikan, kebiasaan yang mereka tunjukkan, perilaku yang mereka ungkapkan dan hubungan yang mereka bangun.

Anak-anak belajar terutama dengan imitasi, mengamati (melihat, mendengar dan merasakan) orang tua. Banyak pembelajaran anak-anak berasal dari peniruan mereka terhadap sikap dan perilaku orang tua. Pada tahun-tahun pertama itu, ayah dan ibu adalah model yang diinginkan oleh anak-anak. Ayah dan ibu bukan hanya model tetapi pahlawan bagi anak-anak mereka.

¡Betapa menyedihkan bahwa tanpa kehadiran ayah dan ibu, anak-anak harus pergi ke pahlawan lain, seperti penyanyi rock atau aktor / aktris, yang hidupnya tidak selalu menjadi contoh yang layak untuk diikuti.!

Orang tua mendidik melalui konteks yang terorganisir di rumah

Adalah tanggung jawab orang tua untuk menciptakan lingkungan - struktur - di mana mereka tetap atauTautan dan hubungan yang terorganisir. Orang tua perlu mendefinisikan kerangka referensi yang mengatur interaksi di rumah. Struktur ini mencakup sistem nilai, prinsip dan kepercayaan. Ini juga membutuhkan investasi waktu keluarga yang berlimpah dan berkualitas dan membutuhkan pembangunan budaya yang indah (semangat keluarga, iklim atau suasana rumah, karakternya, kedalamannya, kualitas dan kedewasaan hubungan). Semua elemen ini menyediakan struktur dasar untuk pertumbuhan anak-anak yang sehat.

Ada pepatah pepatah “model struktur perilaku”. Orang tua perlu menciptakan struktur (nilai, peta, norma, tradisi, adat, hubungan, kebiasaan, dll.) Yang mereka modelkan dan atur - mendidik dan membentuk - sikap dan perilaku anggota keluarga, yang membentuk keluarga. pengalaman menjadi keluarga. Konteksnya adalah pemodel kepercayaan, peta, sikap dan perilaku.

Orang tua memiliki tanggung jawab untuk memberi anak-anak mereka a organisasi seumur hidup, yang termasuk definisi pribadi (¿dari mana aku berasal?, ¿Di mana saya berada?, ¿siapakah saya?), pengembangan kesadaran akan kebutuhan seseorang, asumsi tanggung jawab atas kehidupan dan tindakan seseorang, peta referensi untuk tindakan yang sebangun.

Orang tua perlu mengatur konteks (waktu, ruang, norma, nilai, peluang, batasan, dll.) Yang mengarahkan dan memberi makna dan makna pada pengalaman menjadi keluarga, faktor mendasar bagi perkembangan dan pertumbuhan anak yang sehat. Organize adalah, dalam kata-kata Manuel Barroso: “Berikan arahan dan makna pada pengalaman menjadi keluarga, sehingga setiap orang memiliki cara berpikir, merasakan, berhubungan, melihat sesuatu, menganalisis peristiwa, menetapkan prioritas, menyelesaikan masalah, berkomunikasi, merencanakan , untuk membuat keputusan, untuk mengambil kepemimpinan, untuk bernegosiasi, untuk menjadi kreatif, menggunakan sumber daya dan alternatif; mencari makna atas apa yang terjadi”.

Orang tua mendidik melalui kontak

Orang tua adalah pencipta kehidupan. Dengan kehidupan, energi, penghargaan, dan harga diri anak untuk dirinya sendiri. Ayah untuk memenuhi perannya sebagai pendidik - pelatih perlu hadir, untuk melakukan kontak dengan anak-anak, untuk menjadi bagian dari plot dan pengalaman mereka..

Kehadirannya bukanlah kehadiran nominal, tetapi aktif, dekat dan berkomitmen. Kehadiran itulah yang menjalin ikatan, ikatan, dan keintiman dalam hubungan. Ini adalah kehadiran yang diterjemahkan ke dalam waktu dan ruang yang berkualitas. Ada orang tua yang pernotan dan tertarik di rumah “pemasok yang baik”, tetapi kehadirannya tidak dirasakan, tidak dirasakan melalui pengalaman bersama, atau kata yang tepat di saat-saat sulit dan membingungkan, atau pelukan yang menghibur ketika dibutuhkan. Kehadiran meninggalkan bekas yang tak terhapuskan pada pengalaman anak-anak ... dalam ingatan dan ingatan mereka ... dalam kepribadian mereka.

Kehadiran orang tua perlu dirasakan melalui jenis tautan dan hubungan yang ditempa dalam hubungan ayah-anak. Kehadiran ini perlu diterjemahkan ke dalam tindakan dan sikap yang mengkomunikasikan pengalaman menjadi dan milik keluarga. Kehadiran itu adalah tangan yang menyentuh dan membelai, bibir yang mencium, lengan yang merangkul, telinga yang tersedia yang mendengarkan, bibir yang memberi informasi, menasihati dan menegaskan dengan kata-kata.

Orang tua mereka tidak mendidik melalui kelas master dan berkat penggunaan sarana teknologi. Mereka mendidik melalui kontak: kehadiran, komunikasi, koneksi. Kontak adalah dasar dari semua pengalaman dan pembelajaran. Anda tidak dapat mendidik tanpa kontrol jarak jauh, tetapi melalui kontak yang efektif. Anda tidak bisa, misalnya, mengajarkan cinta tanpa kedekatan, atau keamanan dan kepercayaan diri melalui kehidupan yang absen.

Kontak juga merupakan cara pemodelan untuk hubungan interpersonal. Cara ibu dan ayah melakukan kontak dengan anak-anak mereka adalah model yang akan mereka internalisasikan sebagai peta kontak dan hubungan. Jika kontaknya jauh dan tidak pribadi, atau dekat dan intim, itu akan menjadi pola yang akan dipelajari dan dipasang oleh anak. Itu akan menjadi cara dan gaya saat dia akan belajar untuk mengikat.

Kontaknya adalah penting dan tak tergantikan sebagai sistem pelatihan. Dalam kata-kata Manuel Barroso: “Seorang anak membutuhkan kontak karena dia membutuhkan makanan untuk tumbuh dan hidup. Jika Anda memilikinya, mata Anda akan bersinar, kulit Anda akan memiliki warna yang lebih cerah, tubuh Anda akan bergerak dan Anda akan memiliki fleksibilitas, kehidupan; akan tumbuh sehat dan dengan lebih sedikit kecelakaan. Hubungan tanpa kontak adalah hubungan tanpa kehidupan, yang meninggalkan kekosongan jiwa, tanpa energi, dengan ekspresi kesedihan dan kebosanan yang akan diupayakan oleh anak untuk diganti dengan masalah, makan, dan seribu kejadian, yang ingin diperhitungkan.”. Dan penulis tersebut menambahkan.”Tidak adanya ayah atau ibu lebih dari sekadar kehilangan atau perpisahan. Itu adalah kekosongan jiwa. Kehilangan yang signifikan dari semua kontak yang dibutuhkan anak. Tragedi pengabaian terletak pada penghancuran referensi dan hilangnya kontak, yang merupakan hal yang mendukung pembelajaran kompetensi.”.

Artikel ini murni informatif, dalam Psikologi Online kami tidak memiliki fakultas untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan perawatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk menangani kasus Anda secara khusus.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Peran orang tua, Kami menyarankan Anda untuk memasukkan kategori Psikologi Sosial kami.