Bagaimana cara belajar untuk universitas? 7 saran psikologis

Belajar untuk universitas, terutama bagi mereka yang tidak memiliki banyak pengalaman di fakultas, bisa menjadi tantangan. Jelas bahwa ada lebih banyak karier yang sulit daripada yang lain, tetapi satu hal yang jelas: bersiap untuk ujian universitas dan up to date dengan mata pelajaran yang diberikan dalam mata pelajaran universitas memerlukan persiapan lebih dari yang Anda harapkan di sekolah atau lembaga normal.

Jadi ... Cara belajar untuk universitas? Bagaimana kita dapat mengadopsi kebiasaan belajar yang memungkinkan kita untuk beradaptasi dengan baik dengan kecepatan kerja dan pembelajaran yang diharapkan dari kita di fakultas? Mari kita lihat.

• Artikel terkait: "11 teknik belajar yang vital untuk mempelajari lebih lanjut"

Cara belajar di perguruan tinggi dan belajar dari minggu ke minggu

Ketika beradaptasi dengan jenis studi khas universitas, ingatlah indikasi dan gagasan utama berikut.

1. Otonomi adalah yang terpenting

Hal pertama yang harus Anda ketahui adalah bahwa di dunia universitas orang yang terlibat langsung dalam pembelajaran adalah, jelas, masing-masing siswa. Jika di institut pengalaman kecil para siswa harus dikompensasi oleh sikap yang sangat proaktif dari para profesor, logika ini tidak ada lagi di universitas. Siswa harus melakukan apa yang perlu untuk tetap up to date dengan konten yang mereka ajarkan di kelas, tanpa menunggu bantuan siapa pun (dengan mempertimbangkan bahwa di sebagian besar fakultas ada lebih banyak siswa daripada profesor).

Jadi, singkirkan gagasan bahwa di belakang Anda ada jaringan penjaga pantai yang terdiri dari orang-orang yang ingin menghindari keharusan mengulang mata pelajaran atau membayar lagi untuk memberikan ujian. Ini tidak berfungsi seperti ini lagi.

• Mungkin Anda tertarik: "Apakah lebih baik belajar dengan membaca dengan keras atau diam?"

2. Kelas tatap muka adalah sumber yang penting

Banyak orang percaya bahwa kelas hanyalah tempat yang harus Anda hadiri sehingga mereka tidak menerima catatan kehadiran. Namun, ada sesuatu yang membuat ruang ini sangat berharga: Mereka melayani untuk menimbulkan keraguan.

Ada kebiasaan melihat pertanyaan di kelas sebagai sesuatu yang langka, sesuatu yang hanya memperlambat ritme silabus. Namun, mereka adalah inti dari apa artinya mengajar. Sesi pertanyaan berguna untuk mengisi kesenjangan pengetahuan yaitu antara apa yang dijelaskan dan apa yang dipelajari dengan menganalisis apa yang dikatakan guru. Hal yang normal adalah bahwa kesenjangan pengetahuan semacam ini muncul, jadi sesuatu harus dilakukan untuk mencegah mereka dari terus ada.

Mengajukan keraguan dengan keras adalah sesuatu yang dapat menghindari menit dan bahkan berjam-jam mencari di antara catatan, meninjau bibliografi, berkonsultasi dengan siswa lain, dll..

3. Buat kalender

Anda harus menghindari dengan segala cara untuk membuat jam belajar Anda bergantung pada tanggal ujian Anda untuk membuat Anda meninjau catatan beberapa hari sebelumnya.

Untuk melakukan ini, buat kalender dari minggu pertama semester, temukan hari-hari ujian, dan buat sketsa pertama dari sesi studi Anda untuk setiap mata pelajaran. Dengan mempertimbangkan itu untuk mengoptimalkan waktu belajar Anda, Anda harus curahkan waktu untuk mempelajari semua mata pelajaran setidaknya sekali seminggu, bagikan sesi-sesi itu sehingga Anda memiliki kalender yang seimbang.

4. Buat skema

Jangan membatasi diri Anda untuk membaca apa yang Anda letakkan di buku-buku, di fotokopi dan di catatan yang telah Anda ambil ketika Anda mendengarkan apa yang dikatakan di kelas. Tulis versi konten itu sendiri. Ini mungkin tampak seperti tugas "ekstra" yang tidak perlu, karena secara teoritis ini menyiratkan menggandakan sesuatu yang sudah ada dalam dukungan visual lainnya, tetapi dalam kenyataannya tidak. Alasannya sangat sederhana: melakukan hal itu mengharuskan Anda untuk mengekspresikan dalam kata-kata Anda sendiri konten dan membuatnya menjadi "keseluruhan" yang koheren..

Misalnya, melakukan aktivitas ini dengan konten yang akan dipelajari akan memungkinkan Anda mendeteksi tepat waktu "celah" pengetahuan itu dan kontradiksi-kontradiksi nyata yang, jika tidak, hanya akan sampai pada pengetahuan Anda pada saat ujian atau tidak lama sebelumnya. Juga, itu akan membuat studi lebih mudah, karena memiliki semua konten di satu tempat dan sebagai bagian dari teks terstruktur dengan cara yang masuk akal bagi Anda membuat segalanya lebih mudah.

Di sisi lain, fakta menulis lagi isi agenda membuat Anda menghafalnya jauh lebih baik daripada hanya dengan membaca, karena itu membuat informasi itu lebih baik tersimpan dalam ingatan Anda..

5. Jika Anda bisa, belajarlah sebagai kelompok

Sesi belajar kelompok adalah cara ideal untuk mendeteksi keraguan awal yang tidak akan terjadi pada Anda. Berkat sesi-sesi ini, pertanyaan-pertanyaan sulit yang seharusnya tidak ada di radar Anda terpusat jika Anda membatasi diri untuk belajar dengan kecepatan Anda sendiri, tanpa menghitung yang lain. Tentu saja, pastikan Anda belajar dengan orang-orang yang memiliki tingkat pengetahuan yang mirip dengan Anda, atau itu bisa menjadi pengalaman yang membuat frustrasi.

6. Ikuti ujian imajiner

Pada akhir setiap sesi studi, tanyakan pada diri Anda pertanyaan tentang kemungkinan pemeriksaan imajiner. Dengan cara ini, keraguan akan muncul di lingkungan yang terkendali, di mana, jika Anda tidak mengetahuinya, Anda dapat pergi ke sumbernya. Mereka yang telah menjadi tantangan, Anda akan mempelajarinya dengan baik hanya karena mereka akan membuat Anda melewati saat-saat ketegangan dan ketidakpastian, yang dengannya Anda akan mengingatnya di masa depan. Memori emosional sangat kuat.

7. Buat istirahat istirahat

Tidak ada sesi belajar lebih dari satu jam yang dapat ditanggung. Idenya, untuk tampil baik, adalah Anda pergi mengusulkan istirahat kecil sekitar sepuluh menit setiap tiga perempat jam, kira-kira. Dengan cara ini Anda akan beristirahat dengan cara yang memadai, bersiap untuk menghadapi sesi belajar berikutnya dengan fakultas penuh.