Pencetakan atau metode penggunaan dan karakteristik perkiraan berturut-turut

Membentuk adalah teknik yang digunakan untuk mempromosikan pembelajaran, terutama pada anak-anak dengan kebutuhan khusus. Ini dijelaskan untuk pertama kalinya oleh psikolog B. F. Skinner, bapak pengkondisian operan, dan merupakan tonggak mendasar dalam pengembangan paradigma behavioris ini..

Pada artikel ini kami akan menjelaskan apa cetakan itu, juga disebut "metode perkiraan berturut-turut" karena pada dasarnya terdiri dari memperkuat perilaku secara selektif sehingga akhirnya mengadopsi topografi dan fungsi tertentu. Kami juga akan berbicara tentang beberapa teknik operasi yang sering digunakan bersama dengan pencetakan.

• Artikel terkait: "5 teknik modifikasi perilaku"

Apa cetakannya?

Moulding adalah paradigma pembelajaran yang merupakan bagian dari pengkondisian operan. Dalam konteks analisis perilaku terapan, yang dikembangkan oleh Burrhus Frederick Skinner, pemodelan perilaku biasanya dilakukan melalui metode penguatan diferensial dengan pendekatan yang berurutan..

Prosedur-prosedur ini didasarkan pada modifikasi progresif dari respons yang ada dalam repertoar perilaku subjek yang belajar. Dengan memperkuat secara selektif perilaku yang lebih dan lebih mirip dengan yang akan dibangun, ini diperkuat sedangkan yang kurang tepat cenderung padam karena kurangnya kontingensi dengan bala bantuan..

Jadi, mekanisme mendasar dari teknik perilaku ini adalah penguatan, khususnya, tipe diferensial. Sejak pertengahan abad kedua puluh kita tahu bahwa lebih efektif untuk memfokuskan proses pengajaran dalam memperkuat perilaku yang diinginkan daripada dalam hukuman yang salah lainnya, baik untuk alasan etis dan untuk alasan praktis murni lainnya.

Moulding adalah salah satu teknik operan yang berfungsi untuk mengembangkan perilaku. Dalam pengertian ini, ini mirip dengan rantai, di mana pembelajaran terdiri dari menggabungkan perilaku sederhana yang ada dalam repertoar subjek dengan tujuan membentuk rantai perilaku yang kompleks, seperti memulai kendaraan atau memainkan alat musik..

Varian khusus dari paradigma kerja ini adalah self-moulding, di mana stimulus terkondisikan dicocokkan dengan yang lain tanpa syarat tanpa perilaku subjek pembelajaran yang mempengaruhi proses. Oleh karena itu, Cetakan sendiri tidak termasuk dalam pengkondisian operan atau skinnerian tapi klasik atau Pavlovian.

Metode perkiraan berturut-turut

Untuk menerapkan pembentukan dan metode perkiraan berturut-turut, pertama-tama perlu untuk menentukan apa perilaku akhir yang harus dipelajari oleh subjek. Selanjutnya, daftar jawaban Anda dievaluasi, biasanya melalui tes perilaku, untuk mengidentifikasi jawaban yang bisa menjadi titik awal yang baik untuk belajar..

Secara khusus, tujuannya adalah pilih perilaku yang bisa dilakukan subjek tanpa masalah dan bahwa itu menyerupai sebanyak mungkin respons objektif, baik dalam aspek topografisnya (misalnya, jenis gerakan otot yang terlibat) dan dalam yang fungsional; istilah ini mengacu pada tujuan atau fungsi yang memenuhi perilaku tertentu.

Langkah selanjutnya adalah menentukan langkah-langkah yang akan mengarahkan dari perilaku awal ke akhir, yaitu,, perkiraan berturut-turut untuk perilaku objektif. Dianjurkan untuk menguji urutan sebelum menerapkannya dan, jika perlu, juga nyaman untuk memeriksanya selama proses pembentukan untuk meningkatkan efektivitasnya..

Molding telah berhasil digunakan dalam sejumlah besar aplikasi yang berbeda. Di antara yang paling relevan adalah pendidikan khusus (seperti kasus autisme dan keragaman fungsional pada umumnya), rehabilitasi motorik setelah cedera dan disfungsi seksual; Metode Masters dan Johnson untuk mengobati disfungsi ereksi adalah contoh yang baik.

• Mungkin Anda tertarik: "Behaviorisme: sejarah, konsep, dan penulis utama"

Teknik operan terkait

Secara umum, pembentukan tidak diterapkan secara terpisah, tetapi dalam konteks intervensi yang lebih luas: paradigma pengkondisian operan, dan khususnya dalam analisis perilaku terapan, yang dikembangkan oleh Skinner dan di mana banyak teknik operasi yang kita kenal sekarang. Ini didasarkan pada mengaitkan tindakan tertentu dengan rangsangan yang dihasilkan oleh efek perilaku ini ketika diterapkan pada lingkungan.

Untuk meningkatkan efektivitas metode perkiraan berturut-turut ini biasanya dikombinasikan dengan prosedur operasi lainnya. Dalam hal ini, perlu disebutkan penerapan rangsangan diskriminatif yang menginformasikan subjek bahwa jika ia memancarkan perilaku yang benar ia akan mendapatkan penguatan dan memudarnya progresif ini.

Tujuan akhirnya adalah bahwa perilaku target dikontrol oleh penguat alami, seperti yang sosial (seperti tersenyum dan bahkan terlihat penuh perhatian), dan bukan dengan rangsangan diskriminatif, yang merupakan cara yang baik untuk mengembangkan perilaku tetapi tidak simpan mereka. Proses ini bisa disebut "merangsang transfer kendali".

Teknik operasi lain yang sering dikaitkan dengan pencetakan adalah pemodelan, yang terdiri dari belajar melalui pengamatan perilaku orang lain, instruksi verbal dan bimbingan fisik, yang akan terjadi ketika seorang psikolog menggerakkan tangan anak yang membantu mendidik untuk menunjukkan bagaimana menggunakan ritsleting.