Apa penguatan positif atau negatif dalam Psikologi?

B. F. Skinner, salah satu teori kunci orientasi behavioris, mendefinisikan penguatan sebagai jenis pembelajaran berdasarkan asosiasi perilaku dengan konsekuensi yang berasal dari itu, yang meningkatkan atau mengurangi kemungkinan bahwa itu akan dieksekusi lagi. Ketika mereka negatif kita berbicara tentang hukuman, dan ketika mereka adalah penguatan positif.

Dalam pembelajaran dengan penguatan kita membedakan dua jenis konsekuensi: penguatan positif dan penguatan negatif. Sementara penguatan positif terjadi ketika perilaku melibatkan perolehan hadiah, penguatan negatif terdiri dari penghindaran atau penarikan stimulus permusuhan. Mari kita lihat karakteristik utama kedua prosedur.

• Artikel terkait: "5 teknik modifikasi perilaku"

Penguatan dan pengkondisian operan

Konsep "penguatan positif" dan "penguatan negatif" dibingkai dalam paradigma pengkondisian instrumental atau operan. Tidak seperti pengkondisian klasik atau Pavlov, di mana hubungan antara stimulus dan respons dipelajari, dalam instrumen subjek mengaitkan kinerja perilaku dengan konsekuensi tertentu.

Pengondisian operan muncul dari karya behavioris Edward Thorndike, yang mempelajari proses di mana kucing berhasil melarikan diri dari "kotak masalah", dan Burrhus F. Skinner, yang secara sistematis menggambarkan karakteristik dari prosedur pembelajaran ini dan apa diterapkan pada berbagai bidang, khususnya pendidikan.

Skinner membedakan tiga jenis pembelajaran instrumental: hukuman, yang terdiri dari penampilan stimulus permusuhan setelah pelaksanaan perilaku, penghilangan, di mana responsnya dikaitkan dengan tidak adanya hadiah, dan penguatan, di mana perilaku itu dihargai. Dalam prosedur ini kami menemukan penguatan positif dan negatif.

Dalam kerangka pengkondisian operan, konsekuensi dari perilaku tersebut bisa positif atau negatif bagi penerima; Namun, diferensiasi ini bukan yang memisahkan penguatan positif dari negatif, tetapi lebih dari itu ketika perilaku memiliki konsekuensi selera kita berbicara tentang penguatan, dan hukuman ketika mereka benci.

Ketika kita merujuk pada penguatan atau hukuman, istilah "positif" dan "negatif" tidak merujuk pada kesenangan akibatnya, tetapi lebih kepada kejadian atau hilangnya stimulus yang diberikan: dalam penguatan positif dipelajari bahwa hadiah akan diperoleh jika sesuatu dilakukan, dan dalam negatif bahwa stimulus yang tidak menyenangkan akan dihindari atau dihilangkan.

• Artikel terkait: "Pengondisian operan: konsep dan teknik utama"

Apa itu penguatan positif?

Dalam pembelajaran dengan penguatan positif, pencapaian suatu perilaku dikaitkan dengan memperoleh konsekuensi yang menyenangkan. Ini tidak harus menjadi objek, bahkan tidak berwujud; makanan, zat, senyuman, pesan verbal atau penampilan emosi yang menyenangkan cenderung dipahami sebagai penguat positif dalam banyak konteks.

Seorang ayah yang memberi selamat kepada putrinya yang masih kecil setiap kali dia menggunakan toilet dengan benar memperkuat pembelajaran dengan penguatan positif; hal yang sama terjadi ketika sebuah perusahaan memberikan bonus ekonomi kepada para pekerja yang paling produktif, dan bahkan ketika kita mendapatkan sekantong keripik setelah meletakkan koin di mesin penjual otomatis.

Konsep "penguatan positif" mengacu pada hadiah yang mengikuti perilaku, sedangkan penguatan positif adalah prosedur dimana subjek belajar membuat asosiasi. Namun, istilah "reinforcement" dan "reinforcement" sering digunakan secara bergantian, mungkin karena tidak ada perbedaan dalam bahasa Inggris..

Dari sudut pandang teknis, kita dapat mengatakan bahwa dalam penguatan positif ada kontingensi positif antara respons konkret dan stimulus selera. Kesadaran akan kemungkinan ini memotivasi subjek untuk melaksanakan perilaku untuk mendapatkan hadiah (atau penguatan).

Mendefinisikan penguatan negatif

Berbeda dengan apa yang terjadi dalam hal positif, dalam penguatan negatif respon instrumental mencakup hilangnya stimulus permusuhan, yaitu, objek atau situasi yang memotivasi subjek untuk melarikan diri atau berusaha untuk tidak melakukan kontak dengan ini.

Dalam istilah perilaku, penguatan dalam prosedur ini adalah hilangnya atau tidak adanya stimulasi permusuhan. Seperti yang telah kami nyatakan sebelumnya, kata "negatif" mengacu pada kenyataan bahwa hadiah itu tidak terdiri dari mendapatkan stimulus tetapi tanpa kehadirannya..

Jenis pembelajaran ini dibagi menjadi dua prosedur: pelatihan melarikan diri dan pelatihan menghindar.. Dalam penguatan negatif penghindaran perilaku mencegah munculnya stimulus permusuhan; misalnya, ketika seseorang yang agorafobik menghindari menggunakan transportasi umum untuk menghindari kecemasan yang seharusnya diperkuat secara negatif..

Di sisi lain, pelarian terdiri dari hilangnya stimulus permusuhan yang ada sebelum subjek mengeksekusi perilaku. Beberapa contoh penguat knalpot negatif adalah bahwa jam alarm berhenti dengan satu sentuhan tombol, bahwa seorang ibu membeli anaknya apa yang dia minta untuk berhenti menangis atau mengkonsumsi analgesik mengurangi rasa sakit.