3 dokumenter penting tentang pendidikan

Pendidikan, dalam semua budaya, adalah subjek yang mengasyikkan di mana ada beragam pendapat. Sistem pendidikan membuat kita mempertimbangkan pendekatan yang berbeda, sehingga kita dapat memperdalam nilai-nilai yang ingin kita promosikan dalam masyarakat kita. Yang jelas adalah bahwa kita tidak bisa duduk diam di depan masalah penting ini, oleh karena itu perlu untuk menginformasikan diri kita sendiri dan membuat keputusan terbaik untuk anak-anak kita.

Dalam aspek ini, diberi informasi untuk menawarkan pendidikan sesuai dengan nilai-nilai yang ingin kami sampaikan, kami merekomendasikan dalam artikel 3 dokumenter ini yang membahas berbagai proposal pendidikan. Fakta melihat masing-masing pendekatan, membantu kita untuk memahami bahwa ada banyak cara untuk mendidik dan masing-masing memiliki kekhasan masing-masing..

Untuk setiap film dokumenter yang kami rekomendasikan ini Anda lihat, kami akan membuat deskripsi. Tujuannya adalah untuk mengetahui proposal pendidikan mereka, nilai-nilai yang ingin mereka sampaikan dan bagaimana mereka ingin lebih dekat untuk mengetahui berbagai pandangan tentang pendidikan..

"Tujuan utama pendidikan di sekolah adalah untuk menciptakan pria dan wanita yang mampu melakukan hal-hal baru, tidak hanya mengulangi apa yang telah dilakukan generasi lain."

-Jean Piaget-

Diinformasikan tentang masalah ini yang menjadi perhatian kita semua, memungkinkan kita untuk mendiskusikan dan berbagi ide dengan lingkungan kita. Apakah Anda ingin tahu lebih baik berbagai proposal pendidikan? Kami mendorong Anda untuk melihat film dokumenter ini:

Pendidikan yang dilarang

Dalam film dokumenter ini, kritik yang jelas terhadap sistem pendidikan saat ini dibuat, karena mempertanyakan makna dan tujuan yang diberikan kepada cara pendidikan. Itu sebabnya Usulan ambisius "Pendidikan Terlarang" adalah untuk memasukkan paradigma pendidikan baru.

Penciptaan proyek ini adalah gagasan orang-orang muda, yang mulai dari keprihatinan dan kebutuhan mereka, menggabungkan perspektif mereka yang sedang belajar. Untuk mengembangkan film dokumenter mereka mengunjungi 8 negara, di mana mereka mewawancarai lebih dari 90 pendidik yang bekerja pada model pendidikan alternatif.

Hasilnya adalah bahan yang fantastis, di mana banyak informasi dan pendapat para pendidik dan siswa dikumpulkan. Dalam "Pendidikan Terlarang", sebuah perdebatan dibuat di mana kita semua dapat berpartisipasi tentang apa yang kita inginkan sebagai basis di mana pendidikan berkelanjutan.

Refleksi dari perdebatan ini menunjukkan kepada kita bagaimana caranya Nilai-nilai mendasar seperti cinta, kebebasan, rasa hormat harus dimasukkan ke dalam pengajaran dan menawarkan opsi berbeda yang beradaptasi dengan kebutuhan setiap orang.

Di antara para guru

Film dokumenter "Entre maestros" adalah pengalaman pendidikan sebagai orang pertama, yang dilakukan oleh Profesor Carlos González. Proposal inovatif ini berlangsung di ruang kelas selama dua belas hari, dengan sebelas siswa. Dalam pertemuan ini semua jenis situasi terjadi antara siswa dan guru, menawarkan kepada kita kenyataan tentang kesulitan yang muncul dalam konteks pendidikan.

Guru khusus ini, dengan 24 tahun pengalaman dalam pendidikan menengah, telah menetapkan tujuan untuk menyebarkan cara mengajar yang berbeda. Seolah-olah itu adalah eksperimen sosial, guru ini mempraktikkan metodenya dan caranya memahami pendidikan.

Sistem pendidikan yang dipromosikan dalam "Entre master" didasarkan pada pengetahuan diri di kelas, percaya pada keingintahuan alami yang dimiliki siswa dalam diri mereka sendiri, membantu mereka menemukan dan mengembangkan potensi mereka. Mempromosikan debat dan motivasi dalam pembelajaran mereka.

"Ini adalah seni tertinggi master untuk membangkitkan rasa ingin tahu dalam ekspresi dan pengetahuan kreatif."

-Albert Einstein-

Ettre et avoir (menjadi dan memiliki)

Sebuah film dokumenter bertempat di sebuah kota kecil di Perancis, tempat seorang guru dengan banyak dedikasi dan komitmen mengajar di kelas dengan beberapa siswa dari berbagai usia (antara 4 dan 10 tahun). Dalam "ettre et avoir" dapat dilihat bahwa nilai-nilai yang ditransmisikan guru ini kepada siswa mereka melampaui lingkungan sekolah.

Guru ini tahu bagaimana mendapatkan rasa hormat dan wewenang dengan cara yang tenang, tanpa paksaan atau hukuman. Dia melakukan pekerjaan dengan siswa dan keluarga, sehingga ada persatuan dan kesepakatan untuk kepentingan anak-anak.

"Être et avoir" menyajikan refleksi tentang bagaimana keterlibatan seorang guru tunggal dapat menjadi dasar dalam proses pendidikan, ketika dia peduli tentang mengenal orang, dengan minat, kesulitan dan motivasi mereka. Dengan demikian anak-anak dapat belajar menghargai, memahami untuk apa mereka di kelas; menemukan diri mereka sendiri, karena mereka terlibat dalam proses pendidikan mereka sendiri.

"Katakan padaku dan aku lupa. Ajari aku dan ingat. Libatkan saya dan saya belajar. "

-Benjamin Franklin-

Lima kalimat yang tidak memiliki tempat dalam pendidikan yang baik. Dengan teladan dan kata-kata kita, kita menghabiskan hari itu untuk melatih dan mendidik, memberi tahu orang lain tentang apa yang bagi kita paling benar. Dalam hal ini, anak-anak dan remaja sangat sensitif. Jadi, dalam artikel ini kami memberi tahu Anda beberapa frasa yang disarankan untuk dihindari dalam pendidikan yang baik. Baca lebih lanjut "