Bagaimana cara bekerja dengan seorang remaja?

Apa yang bisa menjadi alat terbaik ketika bekerja dengan seorang remaja? Apakah ada teknik khusus untuk menghadapi kelompok usia ini? Karakteristik pribadi apa yang dapat kita gunakan untuk meningkatkan hasil bekerja dengan remaja? Kami sedang mengerjakan semua masalah ini di artikel ini.

Tentunya berkali-kali Anda mendengar kata remaja dan sepertinya sulit untuk berurusan dengan masalah yang dimaksud. Tampaknya masa remaja adalah masa kelam dan sering dilabeli sebagai negatif, tetapi jauh dari visi ini, ada lagi yang melihatnya sebagai dunia penuh kemungkinan.. Sebelum kita tahu cara bekerja dengan seorang remaja, kita harus memahami apa yang terjadi dan apa saja perubahan nyata yang menyertai tahap ini.

Masa remaja dimulai dengan masa pubertas, dan merupakan langkah yang ada sejak kecil hingga kehidupan dewasa. Awal masa remaja ditandai oleh perubahan anatomis dan fisiologis yang terjadi dalam tubuh dan biasanya progresif, terjadi pada 10-11 tahun pada perempuan dan antara 12 -13 tahun biasanya pada laki-laki. Pubertas adalah perubahan tubuh yang terjadi terutama karena hormon seks (testosteron, progesteron, dan estrogen), meskipun mereka juga mempengaruhi aspek genetik individu..

Selama masa remaja ada banyak perubahan dalam waktu yang sangat singkat, itu adalah proses psikologis yang terkait dengan pertumbuhan sosial dan emosional yang timbul pada setiap orang.. Dari sudut pandang ini, setiap orang terus menjadi dewasa secara efektif dan seksual sepanjang hidupnya, meningkatkan pengetahuan pribadinya dan mendefinisikan keinginan dan kebutuhan individualnya, tetapi itu masih dalam masa remaja terutama ketika mereka mulai sadar harus mengambil keputusan untuk mengubah citra dan konsep diri yang diproyeksikan.

Pada periode ini, perubahan biofisiologis, psikologis, intelektual dan sosial akan terjadi yang menempatkan setiap orang di depan cara baru untuk memahami dua dunia, internal dan eksternal, dengan asumsi menghadapi tantangan kontradiksi mereka.

Memperhatikan perubahan biofisiologis, psikologis, intelektual, dan sosial merupakan hal mendasar ketika bekerja dengan seorang remaja.

Cara bekerja dengan semua perubahan ini?

Orang-orang muda di tahap ini sedang membangun definisi diri mereka sendiri, mereka menghadapi tubuh yang berubah dan tumbuh, mereka mengalami emosi yang menguji kemampuan mereka untuk mengendalikan diri. Mereka beranjak dari masa kanak-kanak di mana anak membuat analisis dangkal dari perilaku mereka sehubungan dengan konteks sosial yang mereka lihat sederhana, ke yang lain di mana remaja membuat analisis mendalam tentang perilaku mereka, mampu memahami nuansa kompleks yang dapat terjadi di lingkungan sosial.

Untuk bekerja dengan seorang remaja dan, di atas segalanya, untuk tidak memutuskan komunikasi dengannya, yang terbaik adalah mengetahui pada saat apa dia berada dan memberinya, seiring berjalannya waktu, margin yang lebih luas. Entah bagaimana, orang-orang yang hidup dengan remaja harus mengambil tantangan untuk tumbuh bersama mereka, bernegosiasi dengan mereka. Mari kita berpikir bahwa mereka mulai menyadari kepribadian mereka sendiri, yang dalam banyak kasus membuat mereka merasa sangat tidak nyaman tentang suatu kebenaran: sangat sulit bagi seseorang untuk memahami atau memahami bagaimana perasaan kita dalam keseluruhannya..

Ketika mereka melihat sosok dewasa yang dapat berbicara dan mengungkapkan kekhawatiran mereka pada orang dewasa, tanpa ini mereka dianggap tidak penting atau mudah untuk dipecahkan, transisi lebih mudah terjadi tanpa munculnya hambatan.. Pekerjaan meningkat ketika dilakukan dari empati, menawarkan bantuan dan tidak memaksakannya.

Empati adalah alat yang ampuh ketika bekerja dengan seorang remaja.

Cara meningkatkan karakteristik ini?

Pada saat ini penting untuk bekerja pada harga diri anak muda, mereka perlu saling mengenal, menemukan satu sama lain dan menemukan jalan mereka dan merasa senang tentang penemuan-penemuan ini.

Aspek penting lainnya adalah komunikasi, bagaimana kita dapat bekerja dengan remaja? Secara umum, kelompok usia ini mencari ide-ide spesifik, perintah yang masuk akal dan dapat dimengerti dan, di atas segalanya, untuk mempengaruhi ketegasan. Banyak anak muda terbawa oleh dorongan hati dan suasana hati yang ditinggikan. Pelatihan keterampilan komunikasi yang tegas memungkinkan mereka untuk mengekspresikan diri dengan cara yang tepat dan dengan demikian meningkatkan hubungan sosial mereka dan secara tidak langsung, harga diri mereka.

Selama tahun-tahun ini saatnya untuk mencoba dan bereksperimen, pahamilah itu tanggung jawab orang dewasa adalah memberikan informasi yang akurat dan mendidik, untuk menawarkan alternatif dan dukungan, di luar ini, ada keputusan akhir dari kaum muda dan tindakan mereka serta konsekuensinya.

Meskipun menjauhkan diri dari keluarga, dengan mencurahkan lebih banyak upaya di bidang sosial untuk diterima atau mempertahankan posisi mereka dalam kelompok teman-teman mereka, remaja mereka perlu merasa bahwa rumah masih menjadi tempat perlindungan yang bisa mereka kunjungi. Mungkin mereka membenci atau mengkritik banyak hal tentangnya, tetapi ini tidak berarti mereka tidak membutuhkannya. Jadi, dengan orang-orang di sekitar mereka hal yang sama terjadi. Kita sebaiknya mengingatnya.

Mitos atau kenyataan remaja yang menyerbu? Masa remaja yang bergejolak adalah sesuatu yang kita semua lalui, pada taraf yang lebih besar atau lebih kecil. Ketika saya berbicara tentang badai, saya tidak bermaksud bahwa itu buruk atau tidak menyenangkan. Ada orang yang suka badai. Baca lebih lanjut "