Katakan tidak dengan cara yang positif

Dengan ide-ide baru tentang pendidikan dan disiplin positif, "tidak" yang sering digunakan oleh orang tua dan kakek nenek kita telah dianggap sebagai sesuatu yang hampir seperti setan. Bagi banyak orang tua, ini membuat mereka merasa terpaut, kekurangan formula untuk menetapkan standar. Dengan demikian, mereka mencari cara untuk memaksakan kriteria mereka, tetapi tanpa perasaan bahwa mereka adalah orang tua yang otoriter dan terlalu membatasi. Baiklah, mari kita belajar mengatakan "tidak" dengan cara yang positif.

"Tidak" yang pantas untuk anak-anak kita, ketika kita percaya bahwa kita harus menentang keinginan mereka, lebih baik tidak beralasan, berdasarkan alasan kuat. Di sisi lain, ada derajat menengah antara tidak dan ya. Kita dapat mengusulkan, misalnya, agar mereka melakukan apa yang ingin mereka lakukan nanti, ketika situasinya lebih menguntungkan. Kami juga dapat menawarkan alternatif lain yang kami anggap tepat dan yang mereka sukai.

Intinya adalah untuk membantu anak-anak kita menjadi mereka yang secara bertahap mengatur diri sendiri dan belajar berfungsi berdasarkan aturan tertentu. Meskipun ini adalah proses yang panjang dan konstan, kita tidak dapat melupakan bahwa mereka adalah anak-anak dan kita bertanggung jawab atas pendidikan mereka. Sabar, karena ini bisa menjadi jalan seindah itu panjang.

"Semua orang mencoba melakukan sesuatu yang besar, tanpa menyadari bahwa hidup terdiri dari hal-hal kecil". 

-Frank A. Clark-

Keingintahuan anak-anak kita menyebabkan kita cemas

Anak-anak pada dasarnya penasaran, hal yang buruk adalah bagian dari kekhawatiran ini tampaknya hilang ketika kita menjadi dewasa. Mungkin "noes" menghentikan keingintahuan ini karena entah bagaimana ini mengganggu orang dewasa, sementara cara mengajar di sekolah, berdasarkan pengulangan dan pengulangan, juga tidak membantu..

Di sisi lain, sangat sulit untuk menemukan keseimbangan antara membiarkan anak kita untuk mengeksplorasi dan melepaskan rasa ingin tahunya sambil menjaga rasa takut kita akan sesuatu terjadi padanya pada waktu yang bersamaan.. Jika kita sangat gugup dan membiarkan diri kita didominasi oleh kecemasan kita, kemungkinan mengatakan "tidak" adalah jalan kita dan bahwa kita berteriak "jangan lakukan ini ..." "jangan bangun di sana ...", "jangan sentuh itu ...". Jadi, tentu saja, kita tidak mengatakan "tidak" dengan cara yang positif.

Di sisi lain, kita dapat mencoba melakukan upaya, tetapi dalam upaya itu kita juga mengumpulkan kecemasan. Kecemasan yang sering kita singkirkan juga dengan berteriak: kita memukul ini tidak! yang membuat takut dan membingungkan anak-anak kita. Mereka berpikir: "Mengapa Anda meneriaki saya jika saya meminta izin sebelumnya dan Anda memberikannya kepada saya?".

Dalam hal ini, yang terbaik adalah kita menemani anak-anak kita dalam "lelucon" dan penjelajahan mereka. Mari kita membuat penilaian yang realistis tentang apa bahaya yang sebenarnya: tidak ada yang terjadi jika jatuh di rumput, itu berbeda jika turun tangga. Ayo ikuti mereka, tapi mari kita beri jarak. Mari kita secara bertahap meningkatkan kebebasan yang kita izinkan mereka dan mengambil langkah maju dalam kepercayaan kita pada penilaian mereka saat mereka tumbuh.

"Tidak ada yang tahu lebih banyak tentang cara berpikirmu selain dirimu sendiri". 

-Seth Godin-

Katakan "tidak" kurang dan jelaskan mengapa tidak lagi

Dalam banyak kesempatan, mengatakan "tidak" tetap ada. Jika kita tidak ingin mereka menyentuh sesuatu, kita dapat mengatakan: "Itu memotong", "Itu kotor", "Itu milikku, dari ayah atau kakakmu". Kita juga dapat menjelaskan fungsi dari hal-hal: "Kursi adalah untuk duduk", atau "Benda, hewan dan tanaman harus diperlakukan dengan hormat dan hati-hati", dan menjelaskan alasan tindakan kita: "Saya berbicara atau melakukan ini, ketika saya selesai saya akan mendengarkan Anda. " Dengan cara ini anak-anak kita akan lebih mengerti apa yang terjadi, setidaknya jauh lebih baik daripada dengan "tidak" tajam dan tanpa penjelasan.

Rutinitas dan aturan juga membantu untuk mengatakan "tidak" kurang, misalnya: "Sudah waktunya untuk pergi ke kamar mandi dan kemudian tidur, karena besok ada sekolah", "Sudah waktunya pulang, karena sudah malam dan kamu harus menyiapkan makan malam", "Setelah makan kamu bisa memiliki makanan penutup yang kamu menyukainya, karena tubuh Anda akan menghargai makan sebelumnya dengan makanan yang benar-benar membuatnya kuat ".

Jadi kita bisa memberikan banyak contoh yang membuat anak-anak mendapatkan kriteria. Ini juga berfungsi untuk menjelaskan konsekuensi dari apa yang mereka lakukan, misalnya, "Jika Anda memukul saudara Anda atau teman-teman Anda, maka mereka mungkin tidak ingin bermain dengan Anda" atau "Belajar akan membantu Anda lulus ujian" atau "Di ruang yang rapi dan dikumpulkan" akan lebih mudah untuk menemukan apa yang Anda cari ".

"Sikap positif menyebabkan reaksi berantai pemikiran, peristiwa dan hasil. Ini adalah katalisator dan mengeluarkan hasil yang luar biasa ". 

-Wade Boggs-

Alternatif, cara mengatakan "tidak" dengan cara yang positif

Sementara "tidak" adalah penolakan yang jelas, alternatif adalah pilihan yang juga membantu anak-anak kita membuat keputusan sendiri di masa depan. Kadang-kadang kita akan menghadapi semacam perjuangan dan meskipun kita adalah orang dewasa dan selalu memiliki kata terakhir, memaksa anak-anak kita untuk tunduk dengan sistem, tanpa meninggalkan setidaknya ruang kecil untuk mempertahankan ide-ide mereka dan membuat kita berubah pikiran adalah sikap itu tidak akan membantu pertumbuhan Anda. Bahwa kadang-kadang akan lelah untuk beralasan dengan mereka, bahwa mereka dapat menghabiskan kesabaran kita dengan energi mereka, tentu saja, tetapi dengan sikap yang berbeda, bahkan jika itu membuat kita lebih mahal, kita juga akan lebih membantu mereka..

Bantu memberikan alternatif seperti: "Pisau itu sangat tajam, tetapi Anda dapat membantu saya berpakaian salad" atau "Hujan, dingin untuk keluar, tapi kita bisa bermain, memasak sesuatu atau membuat teka-teki di dalam", "Anda bisa bermain 5 menit lebih banyak dan Lalu ketika kita sampai di rumah, saya menceritakan sebuah kisah. " Misalnya, menawarkan opsi dapat membantu mereka lebih mudah tidur: "Sudah waktunya tidur, tetapi Anda dapat mengambil apa yang ingin Anda tidur, boneka binatang, boneka, cerita, dll.".

"Kamu harus hidup seperti yang kamu pikirkan, jika kamu tidak berakhir memikirkan bagaimana kamu telah hidup". 

-Paul Charles Bourget-

Dan ketika kita harus mengatakan "tidak"

Ayo bangun, ayo bicara dengan nada tegas, tapi tanpa berteriak, dan gunakan namamu untuk mengatasinya. Tidak ada alasan bagi kita untuk bersikap kasar atau kasar, untuk menghina atau mengatakan hal-hal yang bisa kita taubat. Mari kita ubah pidato kita. Misalnya, "Saya marah karena Anda telah melanggar ini atau Anda telah melakukan ini, saya TIDAK suka apa yang telah Anda lakukan".

Mari kita bicara tentang tindakan dan jangan memberi tahu si anak bahwa apa yang telah dia lakukan pada saat tertentu mendefinisikan dirinya. Misalnya: "Anda telah melakukan sesuatu yang bodoh" dan bukan "Anda bodoh", atau "Kadang-kadang Anda terlalu lama melakukan sesuatu" dan bukan "Anda malas". Mari berkhotbah dengan contoh dan konsisten. Misalnya, jika kita telah menjanjikan sesuatu, seperti bermain sebentar setelah menyikat gigi: "Anda tidak ingin menyikat gigi, karena itu tidak ada cerita" atau "Kami tidak akan mengerjakan teka-teki karena kami belum kembali dari taman tepat waktu".

"Kadang-kadang kita merasa bahwa apa yang kita lakukan hanyalah setetes air di laut, tetapi laut akan jauh lebih sedikit jika tidak memiliki setetes air". 

-Bunda Teresa dari Calcutta-

Mencari cara-cara alternatif untuk membatasi anak-anak kita, tanpa jatuh ke dalam mengatakan "tidak" terus-menerus atau tanpa membuangnya sama sekali, membuat kita menjadi pendidik yang cerdas, karena kita pintar ketika kita mengatakan "tidak" dengan cara yang positif.Ini berarti memperbarui model pendidikan dengan kriteria, alasan dan makna.

Mungkin pendekatan baru ini membutuhkan upaya dan pada awalnya bisa lebih lelah, tetapi ketika kita telah mengambil dinamika usaha akan menjadi lebih sedikit karena kita akan mempersiapkan anak-anak kita untuk memahami sudut pandang kita sendiri dan kita akan membantu mereka menginternalisasi kriteria yang memadai untuk memutuskan keinginan mana yang ingin memuaskan dan bagaimana dan mana yang tidak..

Orang tua ada di sini untuk membantu anak-anak kita. Orang tua tidak hanya memiliki tugas mendidik anak-anak mereka, tetapi juga membantu mereka pada waktu-waktu tertentu. Pelajari cara melakukannya dengan artikel ini. Baca lebih lanjut "