Mendidik tanpa berteriak, mendidik dari hati dan tanggung jawab

Mendidik tanpa berteriak adalah pilihan terbaik yang bisa kita asumsikan sebagai orang tua dan pendidik. Berteriak tidak pedagogis atau sehat untuk otak anak, karena jauh dari menyelesaikan sesuatu yang dicapai dengannya adalah mengaktifkan dua jenis respons emosional: ketakutan dan / atau kemarahan. Karena itu marilah kita belajar untuk mendidik, mendisiplinkan dari hati, empati dan tanggung jawab.

Mereka yang orang tua atau yang bekerja setiap hari di dunia pendidikan dan pengajaran, telah tergoda pada banyak kesempatan untuk mengangkat suara mereka, pada saat tertentu, menghentikan perilaku yang mengganggu atau menantang ini, amukan yang menantang semua kesederhanaan kita.. Kita tidak dapat menyangkal hal itu, ada banyak momen seperti ini, ada saat-saat ketika kelelahan bergabung dengan stres dan kuota keputusasaan kita meluap.

Jeritan tidak mendidik, mendidik dengan jeritan merusak hati dan menutup pikiran

Menyerah, memberi jalan untuk menjerit, adalah sesuatu yang dilakukan banyak orang. Itu bukan tabu orangtua. Bahkan, ada orang yang menegaskan bahwa berteriak, seperti "pipi yang diberikan dengan baik" bermanfaat, berguna. Sekarang, jangan salah, karena yang memilih untuk mendidik dengan teriakan dan melihat dengan mata yang baik sumber daya ini telah menormalkan perilaku tersebut:mungkin mereka menerapkannya bersama mereka sebagai anak-anak. Sekarang, berubah menjadi orang dewasa mereka tidak dapat menggunakan alat lain, alternatif lain yang lebih bermanfaat dan terhormat.

Mendidik tanpa berteriak tidak hanya mungkin, itu perlu. Mendisiplinkan, mengoreksi, membimbing dan mengajar tanpa menggunakan teriakan memiliki dampak positif pada perkembangan kepribadian anak. Ini adalah cara yang efektif untuk merawat dunia emosional Anda, untuk menjaga harga diri Anda, untuk memberikan contoh dan membiarkan mereka melihat bahwa ada jenis komunikasi lain, yang tidak menyakiti, yang tahu bagaimana memahami dan terhubung dengan kebutuhan nyata.

Dampak neurologis pada otak anak-anak

Sesuatu itu sebagai orang tua dan pendidik kita akan perhatikan pada lebih dari satu kesempatan adalah bahwa kadang-kadang kita kekurangan sumber daya, strategi dan alternatif. Kita tahu bahwa tangisan itu tidak berguna dan dengan itu Anda tidak pernah mendapatkan hasil yang Anda harapkan. Apa yang kita dapatkan adalah bahwa di mata anak itu muncul kecerahan ketakutan, kemarahan yang terkendali ... Oleh karena itu, kita perlu belajar kunci yang memadai untuk mendidik tanpa berteriak, untuk membentuk pendidikan positif yang mampu menyelesaikan dengan kecerdasan situasi seperti ini.

Jadi, aspek pertama yang tidak bisa kita lupakan adalah dampak yang ditimbulkan oleh jeritan itu sendiri pada otak manusia dan perkembangan neurologis anak itu sendiri.. Tindakan "berteriak" memiliki tujuan yang sangat spesifik pada spesies kita dan dalam hal lain: peringatan akan bahaya, risiko. Sistem alarm kita diaktifkan dan kortisol dilepaskan, yaitu hormon stres yang bertujuan untuk menempatkan kondisi fisik dan biologis yang diperlukan untuk melarikan diri atau melawan.

Dengan cara ini, anak yang tinggal di lingkungan di mana penggunaan dan penyalahgunaan jeritan digunakan sebagai strategi pendidikan, akan menderita perubahan neurologis yang sangat spesifik. Hippocampus, struktur otak yang berhubungan dengan emosi dan memori, akan memiliki ukuran yang lebih kecil. Juga corpus callosum, titik persatuan antara dua belahan, menerima aliran darah lebih sedikit, sehingga mempengaruhi keseimbangan emosional mereka, rentang perhatian mereka dan proses kognitif lainnya ...

Jeritan adalah bentuk pelecehan, senjata tak terlihat yang tidak bisa dilihat, yang tidak bisa disentuh, tetapi dampaknya hanya menghancurkan otak anak. Pelepasan kortisol yang berlebihan dan permanen ini menambah anak dalam keadaan stres dan alarm terus-menerus, dalam situasi kesedihan yang tak seorang pun pantas dan tak seorang pun harus mengalami.

Mendidik tanpa berteriak, mendidik tanpa air mata

Pablo berusia 12 tahun dan tidak berprestasi di sekolah menengah. Orang tuanya sekarang membawanya ke akademi di mana dia diberikan kelas setelah sekolah untuk memperkuat berbagai mata pelajaran, terutama yang instrumental. Dia bangun setiap hari jam 8 dan tiba di rumah jam 9 malam. Kuartal ini, Pablo telah menangguhkan tiga mata pelajaran: matematika dan bahasa Inggris. Dua kurang dari kuartal terakhir.

Ketika dia pulang dengan catatan, ayahnya tidak bisa menahan untuk berteriak padanya. Dia mencela kepasifannya dan semua uang yang mereka investasikan padanya "tanpa imbalan". Frasa khas untuk "Kamu tidak akan menjadi siapa pun dalam kehidupan ini". Setelah teguran itu, Pablo mengunci diri di kamar mengatakan pada dirinya sendiri bahwa dunia tidak sepadan, yang ingin meninggalkan sekolah dan meninggalkan rumah sesegera mungkin, jauh dari segalanya dan semua orang, terutama orang tua mereka.

Situasi ini, pasti dikenal di banyak rumah, adalah contoh kecil dari apa yang disebabkan oleh teriakan dan kata-kata malang yang diungkapkan pada saat tertentu. Namun, mari kita lihat secara lebih terperinci apa yang dapat menyebabkan hal ini jika seandainya jenis reaksi ini adalah sesuatu yang biasa dan berulang di lingkungan keluarga.

Anak-anak dan remaja menafsirkan tangisan itu sebagai cerminan kebencian, dengan cara ini, jika orang tua mereka memanggil mereka dengan cara ini mereka akan merasa ditolak, tidak dicintai, dan dihina..

• Pikiran tidak cukup memproses informasi yang dipancarkan melalui pesan yang disampaikan dengan nada suara tinggi. Dengan demikian, semua yang dikatakan di antara tangisan tidak ada gunanya sama sekali.
• Setiap teriakan membangkitkan emosi, dan umumnya yang muncul adalah amarah dan perlu melarikan diri. Dengan itu, jauh dari menyelesaikan sesuatu kita membuatnya lebih rumit.

Bagaimana saya bisa mendidik tanpa berteriak?

Kami mengatakannya di awal, ada banyak alternatif sebelum beralih ke tangisan, beberapa strategi yang dapat membantu kita membangun dialog yang lebih reflektif, pendidikan positif berdasarkan pilar-pilar di mana kita dapat membangun ikatan yang lebih sehat dengan anak-anak kita. Mari kita lihat beberapa kunci dasar.

• Pertama-tama kita harus mengerti bahwa berteriak itu kehilangan kendali. Sesederhana itu Oleh karena itu, saat kita memahami bahwa kebutuhan ini muncul, kita harus mengambil napas dan berpikir. Jika dorongan pertama kita untuk mengakhiri amarah anak lelaki berusia 3 tahun itu atau berkomunikasi dengan remaja berusia 12 tahun itu adalah dengan berteriak, kita harus berhenti dan memahami bahwa jika kita meninggikan suara kita, kita kehilangan segalanya.
• Selalu ada motif di balik perilaku atau situasi tertentu. Memahami, berempati dengan anak sedang bergerak maju dan untuk ini diperlukan dua dimensi: kesabaran dan kedekatan. Anak yang meledak dalam amarah membutuhkan kita untuk mengajarinya cara mengelola dunia emosionalnya yang kompleks. Remaja yang terbiasa diberi tahu apa yang harus dilakukan pada setiap saat perlu ditanya apa yang ia pikirkan, apa yang ia rasakan, apa yang terjadi ... Mendengarkan dari waktu ke waktu dapat menjadi balsemik dalam hal ini dan pada usia berapa pun.

Untuk menyimpulkan, Mendidik tanpa berteriak adalah pilihan pribadi pertama dan terutama yang membutuhkan kemauan dan pekerjaan sehari-hari seluruh keluarga. Juga harus dikatakan bahwa tidak ada kunci ajaib yang melayani kita dalam semua situasi dan dengan semua anak. Namun, ada beberapa yang bermanfaat bagi mayoritas: berbagi waktu berkualitas, memberi mereka perintah yang koheren, mengidentifikasi diri kita sebagai tokoh dukungan tanpa syarat atau mendorong mereka untuk memikul tanggung jawab yang berada dalam jangkauan mereka karena tingkat perkembangan mereka..

Anak-anak yang kita cintai bukanlah anak-anak yang kita didik, lebih buruk daripada mereka yang nakal adalah bahwa anak-anak tidak merencanakan kejahatan secara diam-diam. Lebih buruk lagi bahwa mereka memecahkan seluruh pecah belah adalah bahwa mereka belum memecahkan piring. Baca lebih lanjut "