Duel pada penyandang cacat intelektual

Kelahiran seorang anak cacat memiliki dampak dalam keluarga. Fakta tersebut dirasakan sebagai sesuatu yang tidak terduga, aneh dan aneh, yang mematahkan harapan tentang putra yang diinginkan. Ketika anak tumbuh, sumber daya dan dukungan dari segala jenis menjadi lebih diperlukan. Namun, dalam kebanyakan kasus, keluarga tidak siap untuk menanggapi fungsi yang berasal dari kebutuhan khusus ini. Salah satu kebutuhan ini berkaitan dengan komunikasi, terutama ketika harus menyampaikan berita buruk.

Semua orang tua yang memiliki anak cacat intelektual mengajukan pertanyaan sejak hari mereka mengetahui berita tersebut: Apa yang akan terjadi ketika kita tidak ada di sana? Cara menangani kesedihan pada penyandang disabilitas?

Fase dan jenis kesedihan pada orang dengan disabilitas intelektual

Sebagian besar penulis setuju proses berduka melewati fase atau tahapan yang berbeda. Kesedihan pada orang dengan disabilitas intelektual memenuhi pola yang sama. Fase-fase ini berkisar dari dampak awal hingga pemulihan akhir atau kronifikasi masalah. Oleh karena itu, Kami dapat mengatur evolusi ini dalam empat fase:

• Dampak awal: kebingungan, syok. Gejala utamanya adalah penolakan, ketidakpercayaan dan kepanikan dalam menghadapi situasi tersebut.
• Kemarahan dan rasa bersalah: ditandai dengan adanya ide-ide hukuman diri, kemarahan, rasa bersalah dan pengabaian.
• Disorganisasi dunia, keputusasaan dan penarikan: resistensi untuk kembali ke kehidupan normal, perasaan lemah dan kecenderungan untuk terisolasi.
• Penegasan realitas dan pemulihan: orang itu melihat kehidupan lagi dengan harapan. Meskipun ada saat-saat tertentu - yang cenderung bertepatan dengan tanggal-tanggal penting, seperti hari peringatan - di mana mungkin ada sensasi kembali ke fase kesedihan sebelumnya, orang tersebut menghadapi kenyataan berkat penjabaran sebelumnya yang telah dibuat tentang kehilangan.

Mengenai jenis-jenis duka, kita dapat membedakan dua cara dasar untuk bereaksi terhadap situasi kesedihan: normal dan patologis. Apa yang akan membedakan kedua tipe dasar ini adalah intensitas dan durasi gejala dan tingkat keterlibatan dalam kehidupan sehari-hari orang yang terkena dampak..

Duel normal berakhir ketika orang tersebut mencapai fase terakhir dari proses setelah menutup fase sebelumnya, sehingga ia berada dalam posisi untuk memulihkan stabilitas emosional yang akan memungkinkannya untuk kembali ke ilusi dan menghadapi masalah lain. Sebaliknya, kesedihan patologis dapat diberikan dalam dua cara:

• Rumit atau tidak terselesaikan: ketika orang tersebut terjebak dalam salah satu fase dan ada pengalaman yang sangat intens dari kehilangan itu, atau sebaliknya hidup dengan intensitas sedikit atau tidak sama sekali (di bawah anestesi yang jelas).
• Duel kejiwaan: adalah salah satu di mana gejala yang kompatibel dengan kemungkinan diagnosis gangguan kejiwaan dipicu.

Duel pada orang dengan disabilitas intelektual melewati beberapa fase yang berawal dari dampak awal hingga pemulihan akhir atau kronifikasi masalah..

Bagaimana menangani kesedihan pada orang dengan disabilitas intelektual?

Beberapa kriteria umum tindakan dapat membantu memandu dan menyalurkan ekspresi kesedihan dan keputusasaan yang biasanya menyertai reaksi berkabung. Meskipun selalu harus mempertimbangkan karakteristik kepribadian dan tingkat kecacatan intelektual.

Begitu kerugian telah terjadi, kita berbicara tentang pendekatan reaktif dan pedoman yang harus diikuti adalah sebagai berikut:

• Kapan dan bagaimana menyampaikan berita? Meskipun sangat menyakitkan dan sulit, lebih baik melaporkan apa yang terjadi sesegera mungkin. Cara terbaik adalah melakukannya dengan cara yang sederhana, dengan sedikit kata dan menggunakan bahasa yang mudah dimengerti.
• Disarankan memotivasi orang tersebut untuk berbicara dan bertanya. Berhati-hatilah dengan apa yang dirasakan oleh penyandang cacat, tanpa takut menyebutkan nama dan berbicara tentang orang yang meninggal.
• Berikan informasi tentang kematian atau kehilangan dengan cara yang jelas, sederhana, dan langsung, memahami bahwa mereka adalah situasi yang tidak dapat dipilih atau dikendalikan.
• Bantu mengenali itu beberapa gejalanya adalah khas dari proses berduka dan akan menghilang sedikit demi sedikit.
• Perhatian individu: memperhitungkan karakteristik pribadi mereka, sejarah khusus mereka, respons sebelumnya terhadap kerugian lain, dan apa yang telah berhasil sebelumnya untuk mengatasinya.
• Ingat bahwa kenangan dapat disimpan (foto, surat, dll.). Mungkin berguna untuk membuat album atau kotak dengan kenangan yang memungkinkan Anda menghidupkan kembali saat-saat tertentu yang Anda anggap tepat.
• Dalam kasus kematian di dekatnya, membuat mereka berpartisipasi sebanyak mungkin dari ritual dan acara yang berkaitan dengan kematian. Penting bahwa mereka dapat mengantisipasi bagaimana peristiwa akan terjadi.
• Cobalah untuk membuat penyandang cacat mengikuti rutinitas dan kegiatan sehari-hari mereka dengan normalitas terbesar.

Singkatnya, salah satu keprihatinan terbesar keluarga penyandang cacat intelektual adalah apa yang akan terjadi ketika mereka tidak ada di sana, yang akan merawat anak mereka, jika mereka akan merawat mereka dengan baik, jika mereka dibiarkan sendirian, dll. Yang benar adalah bahwa itu adalah pertanyaan yang tidak bisa dijawab siapa pun karena masa depan tidak pasti. Tapi mampu mengantisipasi keputusan penting tertentu sehingga orang lain tidak harus mengambilnya untuk kita, dapat membantu untuk menjalani saat yang sulit (seperti duel) dengan cara yang tidak terlalu traumatis.

Tindakan-tindakan seperti melaporkan apa yang terjadi sesegera mungkin serta melakukan perhatian secara individu memfasilitasi proses berduka bagi orang-orang dengan cacat intelektual.

Bagaimana saya tahu jika saya telah melewati masa berkabung? Mengetahui apakah kita telah melewati masa berduka tidaklah mudah. Rasa sakit dan kehampaan dapat disamarkan dalam diri kita hingga mengubah suasana hati kita, membatasi hasrat, produktivitas, dan harapan kita. Baca lebih lanjut "