Game ini juga terapi

Permainan ini tidak hanya merupakan ruang untuk bersenang-senang dan hiburan, tetapi juga telah memantapkan dirinya sebagai alat terapi yang paling efektif untuk seluruh keluarga. Terutama untuk anak-anak, dalam konteks yang dapat membahayakan perkembangan fisik dan evolusi yang terkait dengan persepsi, kognitif dan sensorik.

Daya tarik dari permainan ini adalah bahwa itu adalah terapi dan, oleh karena itu,, Berguna untuk mengatasi situasi yang memengaruhi perilaku. Ruang lingkup permainan memungkinkan kita untuk meningkatkan otonomi kita, memiliki kualitas hidup yang lebih baik, meningkatkan harga diri kita dan memberikan nilai dan makna bagi pencapaian kita.

"Game ini milik semua orang dan semua usia dan tidak ada yang bisa tahu dari itu apa yang diberikan keilahian ke bumi untuk membunuh kebosanan, mempertajam roh dan merangsang jiwa."

-Stefan Zweig-

Tambahan, yang menyenangkan memberi kita kemungkinan untuk memahami dan mengungkapkan emosi kita. Mempromosikan produksi pengalaman kreatif yang membantu kami memecahkan masalah. Ini juga berfungsi sebagai jembatan untuk menghubungkan dunia fantasi dan kenyataan, serta untuk mengatasi dan bekerja pada masalah adaptasi dengan konteks yang berbeda..

Permainan dalam konteks berbeda

Dalam beberapa kasus permainan harus dihadiri oleh seorang profesional. Ini terjadi pada orang yang memiliki semacam keterbatasan fisik atau mental. Kontak dengan tekstur, bau, warna atau suara sangat efektif untuk mengatasi kondisi mereka atau mengatasi perspektif baru.

Permainan adalah cara alami ekspresi diri. Ini melibatkan motivasi, fleksibilitas, dan tantangan dalam dirinya sendiri. Mengintegrasikan individu dan penting untuk perkembangan normal. Game ini terkait dengan cara belajar dan mengalami manusia. Penting juga untuk memfasilitasi dan meningkatkan proses komunikasi.

Kami bermain untuk mengembangkan keterampilan sosial, perluas pengetahuan kita, untuk belajar menegosiasikan konflik kita. Untuk menghilangkan pengalaman yang tidak menyenangkan dan mengendalikannya atau menghilangkan kecemasan dan menguraikannya. Pada saat yang sama, kita belajar untuk mengasimilasi dan menghormati norma-norma yang sehat.

Permainan peran memungkinkan kita untuk lebih memahami perspektif orang lain. Tetapi, selain itu, itu menciptakan kondisi optimal untuk membebaskan kita dari ketakutan kita. Oleh karena itu, memenuhi fungsi katarsis yang menghasilkan kesejahteraan dan meningkatkan hubungan dengan orang lain. Seperti dalam kasus orang tua dengan anak-anak mereka, ketika permainan memunculkan pendekatan baru.

Permainan menyusun kita

Permainan merangsang kerja sama dan memberikan status yang sama kepada para pesertanya. Permainan dapat disesuaikan dengan keinginan dan kebutuhan masing-masing anggota dan membantu mengatasi keadaan tidak aman dan kerentanan. Mereka memungkinkan kita untuk berpikir dan merencanakan dengan lebih baik apa yang kita lakukan dan juga menawarkan kemungkinan tanpa batas untuk dibuat.

Dalam game yang penting adalah proses dan bukan begitu banyak hasilnya. Karena mereka dipraktikkan dalam lingkungan yang terkendali dan aman, mereka merangsang perilaku asertif, dan bukan agresif. Yang menyenangkan memungkinkan Anda untuk mencoba lagi dan lagi berbagai jenis perilaku, untuk menerapkannya nanti dalam kenyataan.

Sebagai anak-anak kita bermain mewakili peran, "Saya adalah pemadam kebakaran dan Anda perawat", "Saya polisi dan Anda guru" ... Kami bermain untuk memahami mengapa guru ini memarahi Pedro, yang sangat tidak sabar. Kami menjadi sadar akan perilaku dan norma sosial yang menentukan setiap perdagangan dan kami membuka ruang identifikasi dengannya.

Dengan permainan kami memiliki potongan-potongan teka-teki yang kami susun. Ini adalah proses penyembuhan, dengan mana kami menemukan penjelasan tanpa kelelahan. Dengan dia kita berkomunikasi, ketika kata-kata tidak cukup. Dan kami berhasil mengatur apa yang tidak ada artinya dalam alasan kami. Itu sebabnya permainan adalah opsi terapi yang melibatkan semua orang.

Hidup adalah permainan

Kami juga membuat permainan: kita membangun menara pasir, kita memahat gambar, kita melukis dunia yang tidak ada, kita menghancurkan mainan untuk melihat apa yang ada di dalamnya karena kita perlu tahu cara kerjanya, atau kita berimprovisasi dengan grup musik dengan tapas, pot, dan sendok yang kita ambil dari dapur.

Selama masa remaja kami berkelana ke teater. Kami membuat representasi dari semua jenis peran, sampai kami menemukan peran yang paling sesuai dengan gambar yang ingin kami proyeksikan dari diri kami sendiri. Kami bermain dengan perangkat dan alat elektronik, selalu untuk mengetahui siapa kami dan memahami keberadaan kami.

Penjelasan yang tidak bisa kami berikan dengan wacana rasional kami diungkapkan melalui permainan. Itu sebabnya kami tidak bisa berhenti bermain. Baik persepsi dan interpretasi yang kita buat tentang lingkungan kita, melalui permainan, adalah indikator dari kecerdasan kita, kemampuan kita dan visi yang kita miliki tentang dunia..

Kami bermain dengan bayangan kami, dengan tangan kami, dengan gerakan kami dan dengan kaki kami. Kami melakukannya sejak lahir sampai mati. Dengan permainan kami, kami menandai alur yang kami tinggalkan, alur yang memberikan penjelasan tentang apa kami, apa yang kami lakukan dan mengapa kami melakukannya.

Mandalas dan anak-anak Mandalas dapat digunakan sebagai sumber daya sekolah untuk meningkatkan berbagai manfaat bagi anak-anak. Apakah Anda ingin tahu apa itu? Baca lebih lanjut "