Apakah kita diprogram untuk mengajar?

Penyair dan pemikir Emerson mengatakan bahwa "tahun-tahun mengajarkan banyak hal yang tidak pernah diketahui oleh zaman". Dari generasi ke generasi, belajar telah menjadi warisan terbesar yang ditinggalkan orang tua pada anak-anak mereka. Apakah ini berarti kita diprogram untuk mengajar, berkolaborasi dalam belajar?

Ada banyak hal yang harus direfleksikan atas kesediaan kita untuk mengajar. Apakah kita dilahirkan sebagai buku-buku kosong untuk membentuk karya kehidupan? Apakah kita memiliki warisan genetik yang membuat kita cenderung untuk lebih atau kurang enggan belajar? Semua itu adalah pertanyaan yang dibuat atau dibuat oleh banyak pemikir, filsuf, dan psikolog pada titik tertentu dalam karier mereka.

Cara untuk mengajar Pigmi Aka

Salah satu pemikir yang bertanya-tanya apakah ada pengajaran bawaan adalah antropolog Barry Hewlett. Profesor dari Universitas Negeri Washington di Amerika Serikat ini memandang suku Akmi kerdil sekitar 40 tahun yang lalu, mengamati bahwa orang tua membagikan kapak dan pisau kepada anak-anak mereka selama istirahat dalam perburuan kelompok..

Keingintahuan Hewlett sangat besar ketika dia mengamati bahwa tidak ada anak-anak Aka yang menusuk diri mereka dengan senjata. Apa yang dilakukan orang Barat tidak bertanggung jawab, karena orang tua dari suku itu hanyalah cara mengajar yang telah berlangsung selama berabad-abad..

Jadi kalau begitu, Hewlett terus melakukan penelitian selama 40 tahun ini, dan telah menyimpulkan bahwa mengajar adalah bawaan pada diri manusia. Untuk mencapai kesimpulan ini, Hewlett telah mempelajari kedua kelompok sosial kecil, seperti Aka sendiri, serta pendidikan formal yang kita semua dapat terima di rumah atau di sekolah. Baginya, kita diprogram untuk mengajar.

Ajarkan bermain

Kasus orang Aka, mengejutkan karena kelihatannya, sangat penting, karena merupakan salah satu suku pemburu dan pengumpul terakhir yang tersisa di dunia. Jika kita melihat sejarah kita, peradaban seperti yang kita kenal sekarang hanya berumur beberapa ribu tahun, namun manusia telah hidup dalam lebih banyak kelompok..

Oleh karena itu, Hewlett menganggap penting pentingnya Aka, karena apa yang mereka ajarkan dan bagaimana mereka melakukannya adalah representasi grafis dan historis dari spesies kita sendiri dan evolusi manusia selama berabad-abad..

Jadi kalau begitu, Para Aka, dengan menawarkan pisau dan kapak kecil kepada anak-anak mereka, menganggap bahwa mereka sedang bermain. Mereka tidak memaksa atau memaksa mereka, mereka hanya menawarkan kebebasan individu, tanpa campur tangan atau intervensi apa pun.

Dengan menawarkan senjata sebagai metode bermain, tanpa maksud intervensi, tetapi ini menjadi sarana belajar, Hewlett menyimpulkan bahwa mengajar adalah hal yang primitif dari sifat kita: sarana fasilitasi, alat bantu.

Ajari yang lain untuk belajar

Hewlett telah didasarkan pada studi pada teori kognitif sebelumnya dari psikolog seperti Gergely, yang menganggap mengajar sebagai kegiatan universal, yang sekarang disebut pedagogi alami, yaitu bahwa anak-anak bereaksi secara sensitif terhadap sinyal informasi penting yang meniru perilaku.

Dalam pengertian ini, ahli antropologi menganggap bahwa baik guru maupun siswa belajar dan berkembang bersama secara alami. Orang muda menafsirkan sinyal yang dia terima dari orang dewasa, sementara orang tua belajar menggunakan sinyal-sinyal ini dengan cara yang menarik perhatian lawan bicaranya..

"Jika kamu ingin belajar, ajarkan"

-Cicero-

Jadi, seperti yang dilakukan Aka, Guru meluangkan waktu untuk menunjukkan keterampilan baru kepada siswa, yang melalui imitasi mulai dengan proses belajar mereka bahkan dalam kasus bayi beberapa bulan.

Jadilah apa adanya, intervensi kecil dalam permainan anak menawarkan nilai besar bagi anak laki-laki. Orang muda memanfaatkan pembelajaran bawaannya dan merasa termotivasi dan tertarik, sehingga dengan otonomi total ia menginternalisasi konsep, keterampilan, dan ajaran.

"Panjang adalah cara mengajar melalui teori; singkat dan efektif melalui contoh "

-Seneca-

Tidak ada keraguan bahwa Hewlett sudah jelas. Pengajaran bawaan adalah tersirat dalam kode genetik kita masing-masing. Studinya tampak meyakinkan. Dengan demikian, baik transfer pengetahuan dan pembelajaran diwariskan dan alami. Apa yang kamu pikirkan?

Nilai mengajar anak-anak untuk mengatakan "terima kasih", "tolong" atau "selamat pagi" Saya dari generasi terima kasih, tolong dan selamat pagi, dari hal yang sama yang tidak ragu untuk mengatakan "Maafkan aku" ketika itu perlu Baca lebih lanjut "