Bermain dengan teman imajiner

Mereka datang dalam banyak cara seperti imajinasi anak-anak: mereka adalah teman khayalan, makhluk-makhluk yang dilahirkan dalam pikiran anak-anak kecil sebagai teman bermain belaka, meskipun memang benar bahwa, kadang-kadang, mereka juga dapat memiliki peran pelindung dan menunjukkan bagaimana mereka harus berperilaku.

Kapan dan bagaimana teman imajiner muncul

Teman imajiner mengetuk pintu untuk bermain biasanya antara dua atau tiga tahun, dan menemani permainan anak ke delapan, ketika ia mulai pergi ke sekolah dan telah mengembangkan bahasa dan memori sepenuhnya. Beberapa ahli menunjukkan bahwa teman khayalan cenderung lebih menyukai anak-anak yang unik, anak-anak lebih sensitif terhadap fantasi atau panggilan artistik..

Meskipun bagi anak-anak, teman khayalan itu tampak seperti nyata seolah-olah dia adalah darah dan daging, beberapa penelitian menunjukkan bahwa banyak anak dapat memahami bahwa teman mereka tidak benar-benar ada. Dalam hal itu, si anak sadar akan dunia di sekitarnya, tetapi sulit baginya untuk memahaminya sebagaimana adanya, dan lebih suka menciptakan satu di mana segala sesuatu mungkin terjadi, mengeksploitasi tahap pemikiran magisnya..

Sementara teman khayalan tidak mengganggu dalam hubungan anak dengan orang-orang di sekitarnya, jauh dari tugas sehari-hari atau membuatnya agresif, itu dapat bermanfaat bagi orang tua dan anak-anak.

Melalui teman imajiner, si anak mengekspresikan pikirannya, baik positif maupun negatif. Anda dapat mengungkapkan, misalnya, ketakutan Anda ditinggalkan sendirian atau masuk sekolah. Belajarlah untuk “baca” Melalui teman khayalan itu bisa seperti memiliki buku terbuka tentang pikiran anak dan bahkan berfungsi sebagai instrumen untuk membantunya mengatasi ketakutannya. Misalnya: jika teman khayalan Anda pergi ke dokter gigi tanpa menangis, anak akan merasa dapat melakukannya juga, yang akan memperkuat harga diri dan kepercayaan diri mereka..

Dengan cara ini, teman khayalan dapat berfungsi sebagai pembawa pesan antara orang tua dan perasaan anak-anak mereka. Selama masa kanak-kanak, tidak semuanya diungkapkan secara verbal dan menonton permainan anak-anak ternyata menjadi alat yang berguna untuk mengetahui apa yang ingin mereka komunikasikan. Ketika teman Muncul khayalan, jangan memaksa anak Anda untuk menyingkirkannya: cukup amati dan awasi informasi yang mungkin terungkap.

Keuntungan lain dari memiliki teman imajiner tampaknya telah ditunjukkan oleh sebuah penelitian di Universitas La Trobe, di Australia, dan Universitas Manchester, di Inggris. Menurut penelitian ini, yang memiliki teman imajiner di masa kecil mereka, di masa dewasa mereka cenderung menjadi orang-orang dengan lebih banyak kreativitas, empati dan keterampilan komunikasi. Anak-anak dengan teman khayalan memiliki kosakata yang lebih luas dan lebih kreatif, karena menciptakan kedua bagian dalam dialog mengembangkan keterampilan komunikasi. Selain itu, mereka lebih berempati, karena sejak kecil mereka telah memahami sudut pandang orang lain di tingkat yang lebih dalam melalui teman khayalan mereka..

Jadi, mungkin triknya adalah mengetahui cara membuat diri sendiri “teman” dari teman imajiner dan untuk memahami lebih dekat dunia imajinatif anak-anak.

Gambar milik Schaaflicht.