Pendidikan dilihat melalui mata John Dewey yang menakjubkan

John Dewey (1859-1952) dianggap sebagai salah satu psikolog pendidikan paling penting. Model-modelnya di bidang ini adalah bagian dari revolusi pedagogi yang terjadi pada abad terakhir. Bahkan sekarang bagian dari sistem pendidikan kita masih belum diketahui atau tidak diperbarui oleh kontribusi Dewey.

Dalam artikel ini saya akan berbicara tentang salah satu karya klasiknya, bukunya Pengalaman dan pendidikan. Dalam buku ini ia menunjukkan sintesis pemikirannya tentang pendidikan.John Dewey selalu Dia percaya bahwa kita harus mendidik orang dalam demokrasi, untuk menemukan metode untuk mencapai pemikiran kritis pada siswa yang mendukung masyarakat kita. Untuk mencapai hal ini, Dewey berbicara tentang 3 prinsip penting untuk dipertimbangkan dalam pendidikan: (a) kesinambungan pengalaman, (b) kontrol sosial dan (c) sifat pengalaman.

Kesinambungan pengalaman

Dewey mulai dari dasar bahwa pendidikan dan pengalaman memelihara hubungan organik antara keduanya. Dengan ini saya maksudkan bahwa pengalaman kami adalah yang mendidik kami. Tetapi ini tidak berarti bahwa semua pengalaman itu benar atau sama-sama mendidik. Beberapa pengalaman ini akan menghambat kita dalam pengembangan kita, menjadi "anti-pendidikan".

Di sinilah konsep kontinuitas pengalaman yang digunakan Dewey masuk. Pengalaman akan menjadi "anti-pendidikan" ketika membalikkan dampak positif dari pengalaman sebelumnya. Sebaliknya itu akan mendukung pendidikan ketika pengalaman membantu menghadapi pengalaman berikutnya, sehingga mencapai pengalaman pengayaan yang berkelanjutan. Bagi Dewey, mencapai kesinambungan pengalaman positif ini sangat penting bagi pendidikan.

Pendidikan tradisional yang kita jalani saat ini penuh dengan pengalaman yang menghambat kesinambungan ini. Berapa banyak siswa berpikir belajar itu melelahkan dan menjengkelkan? Sekolah hari ini adalah sumber kecemasan bagi sebagian besar siswa, yang pada gilirannya menyebabkan sikap yang membuat mereka menolak pengalaman pendidikan yang mungkin, sehingga melanggar dengan kesinambungan pengalaman.

Kontrol sosial

Pendidikan bukanlah sesuatu yang individu lakukan sendiri atau yang tidak dapat difasilitasi oleh orang lain (terutama ketika kita berbicara tentang anak-anak), itu adalah proses sosial. Dan karena melibatkan sebuah komunitas, diperlukan aturan untuk menjaga kontrol sosial dari aktivitas pendidikan. Sebab, jika norma-norma ini tidak ada, tidak akan ada kegiatan; itu seperti mencoba bermain game tanpa aturan, itu akan kehilangan akal.

Sekarang, standar apa yang seharusnya dan bagaimana seharusnya diterapkan? Sekolah tradisional didasarkan pada perlunya peraturan yang tegas yang mencegah siswa keluar dari jalur yang sama, apakah ini lebih atau kurang berhasil. Dewey mengamati bahwa jenis kontrol sosial ini menghasilkan hubungan hierarkis antara guru dan siswa, yang menjadikan subjek pendidikan pasif yang terakhir..

Dewey percaya bahwa kontrol sosial harus berasal dari situasi. Peraturan yang fleksibel yang menyesuaikan dengan kemajuan siswa dan situasi staf pengajar akan ideal. Dan penting untuk diingat bahwa dalam pendidikan seluruh komunitas pendidikan harus menjadi peserta. Manajemen regulasi harus merupakan karya bersama siswa dan guru untuk menciptakan lingkungan sekolah yang merangsang pembelajaran.

Sifat kebebasan

Setiap kali kita berbicara tentang kontrol sosial dan normatif, kata kebebasan juga muncul. Ada perasaan bahwa lebih banyak kontrol sosial lebih sedikit kebebasan, tetapi itu tidak sepenuhnya benar. Itu akan tergantung pada jenis kontrol sosial yang dijalankan dan sifat kebebasan yang kita bicarakan. John Dewey membagi konsep kebebasan menjadi: (a) kebebasan bergerak dan (b) kebebasan berpikir.

Kebebasan bergerak adalah potensi yang memungkinkan kita melakukan segala jenis perilaku, Semakin besar kebebasan bergerak, semakin besar rentang perilaku yang mungkin. Kebebasan berpikir adalah sesuatu yang lebih kompleks, itu adalah kapasitas yang memungkinkan kita untuk mengevaluasi secara kritis suatu situasi dan pilihan yang harus kita hadapi; untuk kebebasan berpikir yang lebih besar, lebih banyak pilihan yang akan kita hargai untuk memfokuskan perilaku kita.

Kedua kebebasan itu tidak harus berjalan bersama, bahkan kebebasan bergerak dapat memaksa kebebasan berpikir. Inilah yang Dewey mengkritik sekolah progresif, ia melihat bahwa tujuan sekolah ini adalah kebebasan bergerak para siswanya. Memberikan kebebasan bergerak tanpa memperhitungkan kebebasan berpikir dapat membuat siswa terdorong oleh dorongan hati mereka dan tidak memikirkan pilihan mereka..

Aspek penting terkait dengan ini adalah bahwa kebebasan seharusnya tidak pernah menjadi tujuan. Kebebasan adalah alat yang membantu siswa berkembang. Jika siswa diberi kebebasan berpikir, mereka akan dapat mengarahkan pengalaman mereka secara mandiri menuju kesinambungan pendidikan.

Pendidikan John Dewey

John Dewey membuat kritik kuat terhadap model pendidikan tradisional dan juga beberapa yang paling progresif. Saya melihat dalam model tradisional sistem kaku, yang memiliki tujuan pendidikan yang jauh dari prinsip-prinsip demokrasi. Selain itu, dengan model progresif, Dewey merasa bahwa mereka gagal dalam inisiatif mereka dan bahwa mereka tidak mencapai apa yang mereka cari..

Dewey tidak pernah datang untuk menyelesaikan model pendidikan yang ideal. Namun, itu membuat jelas gagasan bahwa untuk meningkatkan model pendidikan yang sudah dipostulatkan, penelitian ilmiah dan keras di bidang ini diperlukan, terhadap spekulasi yang sangat modis dan entah bagaimana tetap begitu..

Melalui pengumpulan data sekolah kami, kami bisa melihat perubahan apa yang diperlukan. Dengan demikian, dalam aplikasi-penyelidikan-aplikasi berkelanjutan, sistem kami akan maju menuju sistem pendidikan yang layak dan benar. Pertanyaan yang mendasari pendekatan ini adalah: Apakah pendidikan saat ini didasarkan pada penelitian ilmiah atau apakah ia bertanggung jawab atas kekuatan ekonomi dan politik??

Dasar dari kehidupan yang baik adalah pendidikan Jika Anda ingin membesarkan anak yang sehat dan bahagia yang mampu memiliki kehidupan yang baik, sangat penting bagi Anda untuk memberinya pendidikan yang baik. Baca lebih lanjut "