Hukum pengaruh Edward Thorndike

Ide penting dari hukum efek Edward Thorndike adalah bahwa perilaku dapat dimodifikasi oleh konsekuensinya. Dengan demikian, sesuai dengan prinsip ini, respons perilaku yang lebih dekat diikuti oleh hasil yang memuaskan lebih cenderung menjadi pola yang mapan dan terjadi lagi sebagai respons terhadap stimulus yang sama..

Oleh karena itu, hukum efek memperkuat gagasan bahwa perilaku dibentuk lebih kuat melalui koneksi stimulus dan respons yang sering. Pengulangan inilah yang pada akhirnya menghasilkan asosiasi ("belajar").

Psikolog Amerika Edward Thorndike (1874-1949) adalah salah satu psikolog pertama yang mencoba menafsirkan pembelajaran dengan menghubungkan rangsangan dan respons.. Thorndike mengamati bahwa bentuk sains yang paling khas adalah belajar melalui coba-coba, baik di manusia dan di dunia hewan. Jenis pembelajaran ini terbukti ketika seseorang berada dalam situasi bermasalah yang harus diselesaikan dan / atau diatasi untuk mencapai tujuan tertentu.

Efek hukum Edward Thorndike adalah salah satu yang disebut teori stimulus-respons, teori dasar untuk prinsip pengkondisian. Teori-teori ini didasarkan pada asumsi bahwa perilaku manusia dipelajari.

Salah satu kolaborator pertama dari bidang ini adalah Edward Thorndike dengan hukum efek, yang diterbitkan pada tahun 1905, yang pengaruhnya sangat penting dalam teori-teori pengkondisian yang menjadi dasar psikolog perilaku, terutama pada teori Skinner tentang pengkondisian operan..

Pengembangan hukum pengaruh Edward Thorndike

Thorndike menggunakan kotak jigsaw untuk eksperimennya; tujuannya adalah mempelajari bagaimana hewan belajar. Kotak-kotak ini, meskipun tertutup, berisi tuas kecil yang memungkinkan hewan untuk melarikan diri ketika ditekan.

Thorndike memasukkan seekor kucing ke dalam kotak puzzle dan kemudian meletakkan sepotong daging di luar kotak dengan maksud melihat upaya apa yang dilakukan hewan itu untuk melarikan diri dan mendapatkan makanan. Meskipun kucing pertama kali menekan tuas itu secara tidak sengaja, mereka kemudian mengulangi tindakan itu sejak pertama kali mereka mendapatkan hadiah.

Dengan setiap pengujian, Thorndike memperhatikan bahwa kucing menjadi lebih cepat ketika mereka membuka pintu. Karena menekan tuas telah mencapai hasil yang menguntungkan, kucing lebih cenderung mengulangi perilaku nanti. Untuk Thorndike ini menyebutnya hukum efek.

Thorndike menekankan pentingnya situasi untuk mendapatkan jawaban. Dalam hal ini, kucing tidak akan bergerak untuk menekan tuas jika tidak ada di kotak puzzle. Artinya, jika hanya di tempat di mana responsnya tidak pernah diperkuat.

Situasi ini tidak hanya melibatkan lokasi kucing, tetapi juga rangsangan yang dihadapinya, misalnya, kelaparan dan keinginan akan kebebasan. Kucing itu mengenali bagian dalam kotak, palang dan tuasnya dan ingat apa yang harus ia lakukan untuk menghasilkan jawaban yang benar. Ini menunjukkan bahwa pembelajaran dan hukum efek sangat terkait dengan konteksnya.

Ada dua aspek utama dari hukum efek. Di satu sisi, perilaku dengan konsekuensi yang menguntungkan lebih mungkin terulang kembali. Di sisi lain, dan akibatnya, kecil kemungkinan perilaku akan terjadi lagi ketika konsekuensi yang tidak diinginkan terjadi.

Namun, aspek terakhir ini telah dimodifikasi oleh Thorndike bertahun-tahun kemudian. Sebenarnya, penghargaan untuk perilaku selalu memperkuat hubungan antara perilaku dan elemen lainnya. Di sisi lain, hukuman untuk tanggapan yang tidak pantas cenderung mengurangi kekuatan asosiasi pada kecepatan yang jauh lebih rendah daripada apa yang telah dibuat.

Pertimbangan tentang hukum efek Edward Thorndike

Pekerjaan awal Thorndike dianggap sebagai studi laboratorium pertama pada pembelajaran hewan. Penekanannya pada pengukuran dan analisis kuantitatif data, sebagai lawan dari akun murni deskriptif eksperimen, telah sangat dipengaruhi dalam psikologi modern. Secara khusus, itu telah mempengaruhi arus behavioris dan tertarik pada eksperimen.

Ini juga menyoroti fakta bahwa Thorndike adalah orang pertama yang memperkenalkan konsep penguatan, Dia juga yang pertama menerapkan prinsip-prinsip psikologis dalam bidang pembelajaran. Seperti yang sudah kita lakukan, Penelitian Thorndike menyebabkan banyak teori dan hukum pembelajaran, seperti pengkondisian operan Skinner dan teori pembelajaran Clark Hull. Penelitian Thorndike memengaruhi psikologi komparatif selama beberapa dekade.

Apa itu operan atau pengkondisian instrumental? Pengondisian operatif atau instrumental adalah metode pembelajaran yang dihasilkan melalui penghargaan dan hukuman untuk perilaku. Baca lebih lanjut "