Efek samping hukuman pada anak-anak

Ketika kami meninggalkan putra kami tanpa pergi ke konser penyanyi favoritnya atau kami melarang dia menggunakan komputer dalam beberapa hari untuk perilakunya, kami mencoba untuk menghukum perilaku buruknya. Maksud saya, hukuman pada anak-anak berusaha untuk menekan serangkaian tindakan yang tidak diinginkan. Keuntungan utamanya adalah dua. Di satu sisi, ia memiliki efek yang sangat cepat dan, di sisi lain, ia menghilangkan perilaku yang tidak pantas dan mengatur ulang yang diinginkan.

Namun, hukuman pada anak-anak menghasilkan serangkaian efek samping kemudian yang sering tidak direnungkan oleh orang dewasa. Rangkaian reaksi ini, terutama yang bersifat emosional dan perilaku, membuat kita berpikir bahwa itu mungkin bukan cara terbaik untuk mengakhiri atau mengurangi frekuensi perilaku buruk..

Hukuman positif

Teknik kontrol ini, oleh karena itu, digunakan untuk menekan perilaku tertentu yang tidak diinginkan. Secara khusus, kita akan fokus pada apa yang dikenal sebagai hukuman positif. Yaitu di pengiriman stimulus permusuhan, dipahami sebagai sesuatu yang memiliki konsekuensi yang tidak menyenangkan bagi mereka yang menerimanya.

Contoh dari jenis pengkondisian ini adalah ketika seorang anak terus-menerus menggigit kukunya dan produk yang sangat pahit diterapkan untuk menghentikannya. Jadi, setiap kali Anda meletakkan jari ke mulut, Anda akan memiliki sensasi yang tidak menyenangkan. Jika Anda mengulanginya berkali-kali, Anda akhirnya akan menghentikan kebiasaan itu selama Anda tidak menderita kepahitan ini.

Khasiat hukuman pada anak

Agar korektif menjadi seefektif mungkin, perlu untuk mempertimbangkan serangkaian variabel:

• Intensitas: hubungan antara hukuman berat dan efektivitasnya langsung.
• Durasi: jika meluas dari waktu ke waktu tampaknya menjamin efisiensi yang lebih besar.
• Kedekatan: fakta bahwa hukuman terjadi segera setelah sikap atau perilaku yang harus dihilangkan. Jika penerapan stimulus permusuhan ditunda, efektivitas berkurang.
• Kontingensi: tidak boleh dihapus sampai perilaku buruk berhenti. Jika tidak lagi dihukum sebelum benar-benar hilang, akan ada pemulihan perilaku jangka pendek dan sangat cepat. Ketika anak-anak menguji kami dengan pertanyaan seperti "Apakah Anda menerima hukuman?", Anda harus tahu bagaimana mengatakan "tidak".
• Pengalaman merangsang: jika hukuman itu baru bagi anak, ia memiliki efek yang jauh lebih nyata daripada jika itu adalah keluarga.
• Alternatif: penting bahwa individu memiliki alternatif alternatif untuk yang dihukum.

Juga,, dia harus memperbaiki, sejauh mungkin, kerusakan yang dia sebabkan dengan perilakunya. Misalnya, jika seorang anak bermain di rumah di pesta dansa, ketika orang tuanya mengatakan kepadanya untuk tidak melakukannya dan, tanpa sengaja, pecahkan vas bunga. Sang ayah menghukumnya dengan membuatnya membersihkan, mengambil dan menempelkan semua potongan tembikar.

Kerugian hukuman

Hasil behaviourisme instrumental (respon - konsekuensi) sangat berguna dalam praktek. Orang-orang bertindak dibimbing oleh motivasi dan minat, cenderung mengulangi perilaku atau sikap yang kita dapatkan imbalannya. Namun, ketika filosofi ini ditransfer ke pembelajaran anak-anak, hukuman pada anak tidak selalu merupakan cara yang paling nyaman untuk mendidik. Beberapa kelemahannya adalah sebagai berikut:

Respons emosional

Keadaan emosional seseorang yang baru saja dihukum, secara umum, cukup membuat frustrasi. Itu terkait dengan pikiran negatif terhadap orang yang memberikannya dan menimbulkan rasa tidak berdaya. Karena itu, serangkaian respons emosional dapat dihasilkan, seperti menangis, berteriak, menendang, mengamuk ... dan bahkan perilaku agresif. Dan tidak hanya diarahkan kepada orang yang telah menjatuhkan hukuman, tetapi juga kepada yang lain yang hadir.

Rangsangan sinyal

Orang yang memberikan hukuman dan rangsangan lain dari lingkungan dapat menjadi rangsangan yang tidak menyenangkan bagi anak itu sendiri atau tanda-tanda peringatan bahwa konsekuensi yang tidak menyenangkan semakin dekat. Itu sebabnya, perilaku yang dihukum tidak akan muncul di hadapannya, tetapi jika dia tidak ada. Efek samping ini adalah prototipe perilaku di dalam kelas: anak-anak berperilaku tidak baik ketika tidak ada guru di kelas dan berhenti bersikap seperti itu saat seseorang memasuki pintu.

Pergantian untuk perilaku tidak pantas lainnya

Hukuman pada anak juga dapat mempromosikan substitusi dari perilaku yang dihukum untuk yang sama-sama tidak diinginkan lainnya. Itulah mengapa sangat penting untuk menerapkan sanksi bersama dengan alternatif sehingga anak dapat mengetahui apa yang baik dan apa yang sedang dihukum. Meskipun menghukum berfungsi untuk menghilangkan perilaku, penerapannya menyebabkan perilaku melarikan diri dan menghindari konsekuensinya sendiri.

"Tidak" untuk hukuman fisik

Orang yang menerapkan peringatan mungkin kewalahan. Tentu saja, jika hukumannya bersifat fisik dan seandainya administrasi tamparan atau tamparan, efeknya dua kali lipat negatif. Bukan hanya karena dapat dihukum oleh hukum, tetapi orang tua adalah model bagi anak-anak mereka dan contoh yang diberikan kepada anak dengan menamparnya sangat mengerikan. Anak-anak kecil mempelajari semua yang diajarkan kepada mereka. Termasuk kebiasaan buruk dan perilaku yang salah, bahkan jika mereka korektif dan bertujuan memperbaiki perilaku mereka.

Moderasi dan disiplin

Ketika ada beberapa alternatif respons, dan satu alternatif yang tidak diinginkan yang ingin Anda tekan, Anda bisa hadiah penyelesaian salah satu dari jawaban lain jika mereka tidak sesuai dengan realisasi yang tidak diinginkan. Metode ini dikenal sebagai penguatan diferensial dari perilaku lain (RDO) biasanya memberikan hasil yang lebih baik dalam jangka panjang daripada hukuman dari respon yang tidak diinginkan.

Penting untuk tidak mendidik anak-anak dalam pertukaran hadiah atau larangan yang konstan, karena mereka tidak akan belajar memberi keberanian untuk didisiplinkan. Artinya, mereka tidak akan melakukan pekerjaan rumah mereka karena mereka menganggap itu berguna untuk masa depan, tetapi karena mereka tahu bahwa mereka akan dapat meninggalkan akhir pekan bersama teman-teman mereka. Mereka akan memberikan hasil, tetapi mereka akan memiliki bagian yang baik dari motivasi ekstrinsik, menghafal tanpa belajar dan hanya mencari hadiah.

Konsekuensinya, hukuman harus diterapkan dengan hati-hati dan tidak berlebihan, karena kelebihannya dapat mengubah anak menjadi makhluk antisosial.

Hukuman ketidakpedulian Mengabaikan orang lain berarti membungkam mereka sampai mereka menjadi tidak terlihat. Ketidakpedulian adalah bentuk pelecehan psikologis yang menghancurkan harga diri. Baca lebih lanjut "