Anak-anak melihat, anak-anak belajar, anak-anak tahu

Anak-anak adalah spons: mereka dapat, misalnya, belajar bahasa dalam waktu yang luar biasa. Mereka adalah negosiator yang tidak kenal lelah, bagi mereka "tidak" adalah awal dari semua negosiasi. Anak-anak memiliki keingintahuan yang besar, kemampuan yang indah untuk terkejut dan pandangan dunia bahwa orang dewasa, dengan polos, sederhana dan ajaib, menggairahkan kami.

Seorang anak mengingatkan kita bahwa kadang-kadang kita merangkak atau belajar untuk menambah, mampu melakukannya bangun nostalgia untuk apa yang tidak akan pernah kembali. Seperti mereka, kami juga menceritakan kisah-kisah gila hanya dengan beberapa mainan dan kami sangat jelas tentang apa yang penting dan mengapa itu pantas ditunggu..

Anak-anak belajar dari orang yang mereka cintai

Seperti yang kita katakan, anak-anak belajar dan mereka melakukannya dengan sangat cepat. Mereka juga melakukannya dengan kenaifan yang memberi mereka keuntungan karena tidak harus mengatasi hambatan yang kita berikan pada orang dewasa, mereka melakukannya dengan rasa ingin tahu sedemikian rupa sehingga ketika motivasi ini muncul, sisa benda atau keadaan yang asing dengan rasa ingin tahu menghilang..

Juga,, jika seseorang belajar anak-anak dari orang yang mereka inginkan. Mereka tidak mengerti bahwa mereka dapat mencintai seseorang yang jahat, sehingga mereka menganggap bahwa segala sesuatu yang dilakukan orang dewasa referensi adalah baik dan layak ditiru. Mereka ingin menjadi seperti mereka dan itulah sebabnya mereka berperilaku seperti mereka.

Itu sebabnya cara terbaik untuk mendidik anak adalah contohnya. Dihadapkan dengan pesan yang bertentangan antara mengatakan dan melakukan anak akan tetap dengan melakukan. Kita dapat menjelaskan kepada mereka bahwa memukul itu salah, tetapi mereka tidak akan mempercayai kita jika kita menamparnya dari waktu ke waktu. Mungkin mereka memahaminya ketika tahun-tahun berlalu dan mereka lebih tua, tetapi pada saat itu sulit untuk mengintegrasikan pesan sementara kami memberi mereka contoh yang berlawanan..

Ketika mereka kecil, sulit bagi mereka untuk mengintegrasikan pesan ketika kita memberi mereka contoh yang berlawanan.

Dengan demikian, mudah bagi mereka untuk melakukan apa yang kita ajarkan kepada mereka dengan teman sekelas mereka. Orang yang sangat ia cintai melakukannya dengan dia, yang juga sangat mencintainya. Lalu, Apa alasan mengapa dia tidak melakukannya dengan beberapa teman sekelas yang tidak begitu dia inginkan? Dengan cara mendidik ini anak menerima dua pesan: jenis kekerasan tertentu valid untuk mencapai tujuan tertentu dan penderitaan yang dapat menyebabkan jenis kekerasan tertentu tidak layak dipertimbangkan..

Anak-anak adalah peniru ulung

Di sisi lain, kita Kami dapat memberi tahu Anda bahwa membaca itu fantastis dan bahkan memberi mereka penghargaan untuk melakukannya. Tetapi mereka tidak akan mempercayai kita jika mereka tidak melihat bagaimana kita menikmatinya. Selain itu, mereka akan sulit memahami bahwa televisi menyiarkan program-program tertentu yang lebih baik untuk tidak melihat apakah mereka menangkap kita menontonnya. Ini juga tidak akan mengerti bahwa itu adalah masalah yang harus dialihkan saat mereka makan jika ketika kita melakukan semuanya bersama-sama kita menghabiskan setengah makan dengan telepon di tangan kita.

Ketika kita memberikan aturan kepada anak-anak kita, yang kita inginkan adalah agar mereka diinternalisasi. Untuk memenuhi mereka ketika kita di depan, tetapi juga ketika kita tidak. Yah, dia berpikir bahwa agar hal ini memungkinkan, anak harus mengambil kebiasaan tertentu dengan norma, tetapi juga memahami apa yang harus dilakukan norma ini untuknya dan untuk orang yang dia cintai..

Seperti yang kami katakan di awal anak-anak berasumsi bahwa apa yang dilakukan angka referensi mereka adalah positif karena mereka menginginkan orang-orang itu. Mereka menghargai bahwa mereka melakukan tindakan tertentu untuk kebaikan mereka sendiri (memukul, berteriak, menghina, tidak mengekspresikan emosi atau menghilang) dan kemudian mereka, tanpa ada yang memberi tahu mereka apa pun, juga melakukannya untuk kebaikan orang lain. Ini mungkin ironi, tetapi sayangnya berhasil seperti ini.

Saat mereka dewasa, Akan tiba saatnya mereka dapat memisahkan moral di balik suatu tindakan dari orang yang membuatnya, tetapi pada awalnya bagi mereka ini adalah tugas yang sangat kompleks. Bahkan, pada orang dewasa hal itu juga terjadi: kami memiliki bukti tentang hal ini dalam beriklan ketika itu termasuk orang-orang dengan banyak pengikut atau pengagum di dalam iklan. Pengiklan tidak bermaksud apa pun untuk meniru mereka.

Referensi yang baik dan contoh yang baik akan menjadi elemen yang sangat penting dalam pendidikan anak. Mereka akan mendengarkan kata-kata mereka, tetapi juga menginternalisasi cara mereka bertindak, berpikir dan berkomunikasi. Dengan demikian, dengan tidak adanya lebih banyak pengalaman dan berjalan di dunia, mereka akan cenderung untuk menirunya. Mari kita manfaatkan mengetahui cara belajar mereka agar koheren dan mendidik dengan bertanggung jawab.

Tidak ada pukulan tepat pada waktunya untuk mendidik, kasih sayang selalu. Pipi, pukulan, tangisan atau pukulan hanyalah bukti kurangnya pengetahuan atau sikap orang tua untuk mendidik dengan cara lain. Baca lebih lanjut "