Metakognisi dan komponen katakoptik

Istilah metakognisi itu kompleks. Ini dapat diringkas sebagai pengetahuan tentang pengetahuan seseorang, yaitu, kemampuan untuk mengetahui dan mengatur bagaimana kita berpikir dan itu mencakup kontrol tingkat sadar dari proses kognitif seperti ingatan, perhatian dan pemahaman..

Studi tentang metakognisi dimulai dengan epistemologis dan psikolog kognitif J. Flavell dan dengan antropolog dan psikolog Inggris Gregory Bateson. Yang terakhir memfokuskan studi pada metakognisi pada hewan.

Metakognisi memberi kita fleksibilitas ekstra yang mencirikan pikiran manusia. Jadi, Anda harus memahami metakognisi sebagai pengetahuan tingkat dua, begitu dia memiliki dirinya sebagai objek. Oleh karena itu awalan "meta". Ini memungkinkan kami untuk mengevaluasi proses eksekutif dan bertindak sesuai untuk meningkatkan tindakan kami.

Contoh metakognisi dapat menjadi fakta membaca teks dan untuk mengawasi jika kita memahaminya, kita menyadari bahwa kita tidak dan kita membacanya lagi. Atau misalnya ketika menyelesaikan masalah, kami menganggap bahwa strategi mental yang kami terapkan tidak bekerja dan kami berubah ke yang lain.

Dua wajah metakognisi

Aspek kunci untuk memahami metakognisi secara mendalam adalah memperjelas bahwa ini adalah konsep yang beragam. Kita dapat membicarakan ini dari dua perspektif yang berbeda, meskipun sebagian besar terkait. Satu dari konten yang sama dan yang lain, dengan mempertimbangkan proses yang menyertainya.

Dengan cara ini, kami membedakan metakognisi sebagai pengetahuan metakognitif dan sebagai kontrol metakognitif. Selanjutnya kita akan menjelaskan masing-masing dari perspektif ini dan apa yang mereka maksudkan. Mari kita memperdalam.

Pengetahuan metakognitif

Istilah ini mengacu pada apa yang orang ketahui tentang proses kognitif mereka dan orang lain pada umumnya. Dengan demikian, wajah metakognisi ini mengacu pada aspek konten atau pengetahuan itu sendiri. Ini adalah pengetahuan deklaratif bahwa misalnya kita berlatih ketika kita berpikir tentang kapasitas intelektual, pembelajaran atau kapasitas memori kita.

Jenis pengetahuan ini memiliki yang berikut fitur:

• Itu relatif stabil, sebagai model intuitif tentang pengetahuan dan cara kerjanya.
• Polisi dan komunikatif, segera setelah Anda dapat mengaksesnya untuk merenungkan dan membicarakannya.
• Fallible, karena penalaran yang salah dapat diberikan dan memiliki gagasan yang salah.
• Dari keterlambatan pengembangan, karena ia muncul pada tahap terakhir perkembangan, karena ia membutuhkan kapasitas yang besar untuk abstraksi.

Juga,, Pengetahuan metakognitif terdiri dari 3 komponen utama:

• Variabel pribadi: ini tentang pengetahuan yang menyebut diri kita sebagai pemikir dan pekerja magang. Yaitu, tentang kemampuan dan pengalaman kami dalam melakukan berbagai tugas. Misalnya, berpikir bahwa kita lebih baik dalam matematika daripada bahasa atau bahwa kita lebih baik dalam mengingat nama daripada teman.
• Variabel tugas: ini terdiri dari pengetahuan yang kita miliki tentang tujuan, serta semua karakteristik yang memengaruhi kesulitannya. Misalnya, mengetahui bahwa belajar membutuhkan lebih banyak upaya daripada membaca novel.
• Variabel strategis: adalah pengetahuan tentang sarana yang dapat membantu pelaksanaan tugas. Ini mencakup pemahaman aspek deklaratif, prosedural, dan kondisional dari strategi yang berlaku.

Kontrol metakognitif

Kontrol metakognitif mengacu pada pengawasan aktif, dan peraturan serta organisasi yang konsekuen, sesuai dengan proses yang bertindak pada saat tertentu. Artinya, ini mengacu pada kemampuan untuk waspada terhadap kemungkinan kegagalan dan bertindak sesuai untuk menguranginya. Adalah penting untuk memenuhi syarat, bahwa proses metakognitif hadir sebelum, selama dan setelah tugas objektif.

Kontrol metakognitif memiliki yang berikut ini fitur:

• Itu tidak dianggap stabil, karena dikaitkan dengan aktivitas kognitif, dan karenanya, tergantung pada situasi dan tugas tertentu.
• Ini relatif tidak tergantung usia,  tampaknya begitu proses metakognitif dikembangkan, usia bukanlah variabel yang berpengaruh.
• Ini adalah proses, sebagian besar, prosedural dan bawah sadar, akibatnya banyak dari aspek-aspeknya tidak dapat diakses dan tidak dapat dikomunikasikan.

Komponen utama dari kontrol metakognitif Mereka adalah sebagai berikut:

• Perencanaan. Ini mengacu pada persiapan rencana strategis sebelum memulai tugas. Apa artinya mengatur sumber daya dan strategi yang akan digunakan, dengan mempertimbangkan tujuan akhir yang dikejar.
• Pengawasan. Ini terdiri dari tinjauan dan penyesuaian tindakan selama pelaksanaan tugas, untuk mencapai pendekatan progresif menuju tujuan. Ini melibatkan proses interaktif ganda: alasan "bottom-up", deteksi kesalahan; dan alasan "atas-bawah", perbaiki kesalahan.
• Evaluasi. Ini adalah penilaian hasil akhir setelah penyelesaian tugas sehubungan dengan tujuan sebelumnya. Untuk mempertimbangkan koreksi dan perubahan strategi dalam tugas masa depan.

Kesimpulan

Metakognisi adalah aspek kunci dalam pemrosesan informasi. Sebenarnya, Dalam sebagian besar tugas kami mengamati bahwa aspek metakognitif hadir dan dengan bobot yang besar; baik pengetahuan metakognitif dan kontrol metakognitif. Dan kita harus memahami bahwa perbedaan antara kognisi dan metakognisi adalah garis yang sangat tipis, yang mengarahkan kita untuk berpikir dalam aspek dimensi daripada dalam kategori kedap air..

Investigasi tentang metakognisi membantu kita memahami pemikiran dan penalaran manusia. Apa yang sangat penting dalam banyak bidang lain, seperti klinik atau pendidikan. Karena memahami berfungsinya pikiran manusia membantu kita meningkatkan semua proses yang berkaitan dengan itu.

Konstruktivisme: bagaimana kita membangun realitas kita? Konstruktivisme adalah postulat epistemologis yang menegaskan bahwa kita adalah agen aktif dari persepsi kita dan bahwa kita tidak menerima salinan dunia yang harafiah. Baca lebih lanjut "