Tanggung jawab apa yang dapat diambil anak-anak tergantung pada usia mereka?

Jean Piaget, salah satu peneliti dan psikolog paling terkenal di dunia masa kanak-kanak, pernah berkata bahwa "dengan anak-anak kita memiliki kesempatan terbaik untuk mempelajari pengembangan pengetahuan logis, pengetahuan matematika, pengetahuan fisik, antara hal-hal lain ".

Piaget, dengan kata-katanya, ingin menyampaikan kepada kami hal itu Melalui pengamatan anak-anak kecil kita dapat mempelajari tanggung jawab apa yang dapat mereka tanggung dan seberapa jauh mereka akan mencapai kapasitas mereka sesuai dengan usia mereka.

Sebenarnya, Teori hebat Piaget tentang perkembangan kognitif anak-anak kecil didasarkan pada konstruksi berkelanjutan melalui berbagai tahapan bahwa anak-anak hidup. Di dalamnya, anak-anak mengembangkan berbagai kebutuhan dan kapasitas.

Untuk merancang teori kognitifnya, Piaget terutama mengandalkan metode observasi. Karena ia adalah ayah dari tiga anak, anak-anaknya sendiri adalah objek studinya. Seperti logis, mengetahui perkembangan kognitif yang kecil sesuai dengan tahap pertumbuhannya, kita dapat mengetahui tanggung jawab apa yang dapat dipikulnya.

Tahapan si kecil menurut Piaget

Berdasarkan teori Piaget, kita dapat membangun empat tahap utama di mana pertumbuhan kognitif anak-anak dibagi. Mengingat masing-masing dari mereka memiliki kebutuhan variabel, kita dapat mengasumsikan aturan tertentu:

• Tahap sensorimotor: terjadi antara 0 dan 2 tahun dari yang kecil. Pengembangannya berfokus pada peningkatan keterampilan motorik dan sensorik.
• Tahap pra-operasional: terjadi antara 2 dan 7 tahun. Siklusnya berfokus pada egosentrisme, perolehan konsep dan representasi realitas.
• Tahap operasi spesifik: terjadi antara 7 dan 12 tahun. Anak itu mengembangkan kapasitas logis dan analitisnya, mampu memecahkan masalah-masalah nyata dan nyata.
• Tahap operasi formal: dari 12 tahun ke atas. Logikanya proporsional, mengembangkan penalaran deduktif dan induktif muda.

"Pengetahuan, kemudian, adalah sistem transformasi yang menjadi semakin memadai"

-Jean Piaget-

Tanggung jawab anak sesuai usia

Sekarang, begitu teorinya dikemukakan, pernahkah Anda memikirkan tentang tanggung jawab apa yang dapat Anda tanyakan kepada anak Anda sesuai dengan usianya? Sebenarnya, setiap anak kecil adalah dunia dan, di luar generalitas, ia akan memiliki proses kognitifnya sendiri. Namun, ada seri yang menarik:

• Seorang anak di bawah 3 tahun sedang dalam proses kontrol diri fisik, sehingga ia membutuhkan bimbingan konstan dari orang dewasa. Namun, dan selalu dengan bantuan orang yang lebih tua, Anda dapat mengumpulkan mainan dan berkolaborasi dalam tugas-tugas sederhana seperti merawat taman kecil, misalnya. Tentu saja, selalu di bawah pengawasan ketat, karena rentang perhatian mereka terbatas.
• Berusia antara 3 dan 6 tahun, anak tersebut sudah berusaha meniru orang tua mereka, sehingga mereka dapat berpakaian sedikit demi sedikit dan membuka pakaian sendirian dan dengan bantuan sesuai dengan usia. Mereka juga ingin melakukan banyak kegiatan dengan risiko sendiri. Namun, mengambil dan mengatur meja, menyimpan mainan Anda, mencuci tangan, pergi ke kamar mandi tanpa bantuan atau menyikat gigi adalah tugas luar biasa yang akan memperkuat kepercayaan diri Anda.

• Berusia antara 6 dan 8 tahun, anak-anak sudah tahu cara membedakan apa yang dapat dan tidak bisa mereka lakukan. Konsep-konsep seperti batasan atau kebaikan dan kejahatan mulai menjadi jelas dalam pikiran Anda. Pada usia ini mereka dapat menerima kegiatan yang lebih kompleks seperti merawat hewan peliharaan, memiliki ruang yang tertib dan bersih. Juga membantu dalam pekerjaan rumah tangga seperti membersihkan debu atau melipat pakaian dengan cara yang sederhana dan belum sempurna. Terlebih lagi, membuang sampah, menjawab telepon dan mengelola keuangan Anda sendiri adalah latihan swasembada yang baik pada tahap akhir dari tahap ini.

• Antara 9 dan 12 tahun, anak-anak dapat berefleksi sebelum bertindak dan menganalisis hasil tindakan mereka. Sudah saatnya bagi mereka untuk semakin mandiri dalam tanggung jawab dan kebutuhan mereka, seperti studi atau perawatan kebersihan pribadi mereka, harta benda mereka, dll..
• Sejak usia 12 tahun, anak-anak memasuki tahap yang kompleks di mana mereka sudah lebih sadar akan keterbatasan, kemungkinan, kewajiban, dan tanggung jawab mereka. Dalam fase ini tergantung pada otonomi dan pemberontakan anak muda untuk mengetahui apa yang bisa didelegasikan. Meskipun demikian, dengan pendidikan yang memadai, dapat melakukan pekerjaan apa pun yang dilakukan orang dewasa, asalkan dia telah diperintahkan dengan benar.

"Pendidikan, bagi kebanyakan orang, berarti berusaha menjadikan anak itu terlihat seperti orang dewasa khas masyarakat mereka ... Tetapi bagi saya, pendidikan berarti menciptakan pencipta ... Anda harus membuat penemu, inovator, non-konformis"

-Jean Piaget-

Jangan berpikir tentang gagasan tanggung jawab anak-anak sebagai batas kebahagiaan mereka. Justru sebaliknya. Dengan cara ini Anda mendidik anak-anak yang lebih mandiri dan mandiri, sesuatu yang akan sangat penting di masa depan Anda.

Metode Montessori untuk mendorong kreativitas pada anak-anak Metode Montessori menunjukkan bahwa kewajiban kita adalah memberi anak "sinar cahaya" dan kemudian mengikuti jalan kita. Baca lebih lanjut "